杭州競(jìng)思素質(zhì)教育
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杭州小孩怎么集中注意力
發(fā)布時(shí)間：2019-06-28 杭州競(jìng)思素質(zhì)教育 訪問(wèn) : 245由浙江百師通教育數(shù)據(jù)研究院、青年時(shí)報(bào)社、家教世界·心理育兒雜志社聯(lián)合主辦的“杭州百萬(wàn)家長(zhǎng)信賴(lài)教育機(jī)構(gòu)”評(píng)選活動(dòng)結(jié)果正式揭曉，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出了“10家家長(zhǎng)信賴(lài)教育機(jī)構(gòu)”和“20家品質(zhì)教育機(jī)構(gòu)”。
活動(dòng)自8月31日啟動(dòng)以來(lái)，共吸引了杭城120多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。主辦方綜合家長(zhǎng)票選、機(jī)構(gòu)實(shí)力、專(zhuān)家評(píng)審成績(jī)，評(píng)選出了排名前十的教育機(jī)構(gòu)，授予“2016杭州家長(zhǎng)信賴(lài)教育機(jī)構(gòu)10強(qiáng)”、“2016杭州品質(zhì)教育機(jī)構(gòu)20強(qiáng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。杭州競(jìng)思教育科技有限公司一舉斬獲此兩項(xiàng)殊榮。
浙江百師通教育數(shù)據(jù)研究院副院長(zhǎng)胡金介紹，啟動(dòng)這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，目的就是讓杭州3000多家大大小小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同臺(tái)競(jìng)技，由家長(zhǎng)來(lái)評(píng)選最值得信賴(lài)的教育機(jī)構(gòu)，以給予其他家長(zhǎng)權(quán)威性的指導(dǎo)。
競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)：姚君茹
專(zhuān)家簡(jiǎn)介：競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)專(zhuān)家姚君茹：復(fù)旦大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士，中國(guó)人力資源社會(huì)保障部家庭教育指導(dǎo)師，上海人力資源社會(huì)保障部心理咨詢(xún)師，上海楊浦區(qū)街道親子教育工程負(fù)責(zé)人，華東師范大學(xué)心理咨詢(xún)師，首都醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院高級(jí)講師，中科院上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)所研究員
自立能力是指作任何決定、事情、遇到各種困難都靠自己的智慧、勇氣、能力解決，而不依賴(lài)他人。遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。自立不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，很難在生活中自立。自立是人的品格特性，是人的素質(zhì)的基本內(nèi)核。自立能力涉及主體性、主動(dòng)性、上進(jìn)心、判斷力、獨(dú)創(chuàng)性、責(zé)任感等。
訓(xùn)練項(xiàng)目：
動(dòng)機(jī)訓(xùn)練 意志訓(xùn)練 規(guī)則訓(xùn)練 自主作業(yè)訓(xùn)練 自主學(xué)習(xí)訓(xùn)練 獨(dú)立能力訓(xùn)練 閱讀習(xí)慣訓(xùn)練 自主創(chuàng)新訓(xùn)練
元認(rèn)知策略訓(xùn)練:管理、監(jiān)控、調(diào)節(jié)
訓(xùn)練成效：
加強(qiáng)學(xué)生之間的交往和溝通
開(kāi)始自己處理問(wèn)題、想解決辦法
做事不在拖拖拉拉，主動(dòng)完成任務(wù)
思維更加活躍，創(chuàng)造力、自信心提高
自己的事情自己做、做事自主性明顯提高
求知心理旺盛、開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考
學(xué)習(xí)興趣和信心倍增，智力活躍，接受能力強(qiáng)
聽(tīng)口令做動(dòng)作：
指導(dǎo)重點(diǎn)：孩子聽(tīng)指導(dǎo)者的口令，做相應(yīng)的動(dòng)作。
訓(xùn)練能力：訓(xùn)練視覺(jué)辨別力和聽(tīng)覺(jué)辨別能力，視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力
復(fù)誦：
指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備適合孩子的讀物等，指導(dǎo)者指導(dǎo)孩子朗讀，并讓其找到所讀文字。
訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子的視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力、**閱讀能力
圖形識(shí)物：
指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備適合孩子的圖形卡片，指導(dǎo)者配合孩子，指導(dǎo)孩子辨認(rèn)，并進(jìn)行相應(yīng)配對(duì)。
訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子辨識(shí)物體的能力和視聽(tīng)協(xié)調(diào)能力。
聲音模擬：
指導(dǎo)重點(diǎn)：準(zhǔn)備一杯水在不同容量中發(fā)出不同聲響，指導(dǎo)者指導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察判斷；準(zhǔn)備一些音樂(lè)，指導(dǎo)孩子用顏色和圖案表達(dá)音樂(lè)的主題。
訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子的視聽(tīng)辨識(shí)、協(xié)調(diào)能力、想象力、判斷力
練寫(xiě)10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字(0到9)：
指導(dǎo)重點(diǎn)：10個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是數(shù)學(xué)作業(yè)中使用頻率**高的字符，同時(shí)也是小學(xué)生發(fā)生關(guān)鍵錯(cuò)誤多的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。
訓(xùn)練能力：訓(xùn)練孩子運(yùn)算能力、書(shū)寫(xiě)能力、視聽(tīng)知覺(jué)能力、自信心
