課程介紹

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課程名稱：托福沖刺100分課程

班級人數(shù)：4~6人/10人

班級類型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平：適合托福90分水平或相同水平的學(xué)員，缺少英語答題邏輯訓(xùn)練的學(xué)員、在單項上面需要精確深化，需要對高頻詞進行刷題的學(xué)員，詞匯量在8000+以上。

課程介紹：

為需要較高分數(shù)學(xué)員量身定制分科教學(xué)方案，精華匯總重難點題型解題技巧，完美詮釋聽說讀寫各項評分指標及時找到你出分路上的攔路虎，順利突破出分瓶頸。

聽力：深化聽力場景，詳細講解聽力學(xué)習(xí)方法，精聽練習(xí)，加深學(xué)生對真題的熟悉度

閱讀：講解取分詞匯及句型講解，結(jié)合例題具體分析拿分要求，結(jié)合機經(jīng)，加大練題速度，多方面講解所有話題及平行閱讀法的訓(xùn)練

寫作：結(jié)合高頻話題，講解答題思路及方法。講解提分要求，從構(gòu)思，用詞各方面強化

口語：精講各類型的話題答題，結(jié)合考試機經(jīng)特訓(xùn)，形成完整的對話及答題模式

師資力量

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Gavin

外教口語老師  20年教齡

執(zhí)教教齡：20年

畢業(yè)院校：北愛爾蘭著名大學(xué)貝爾法斯特女王大學(xué)畢業(yè)

背景經(jīng)歷：劍橋大學(xué)英語教師認證

教學(xué)風(fēng)格：生性隨和而又治學(xué)嚴謹，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂，對命題規(guī)律和應(yīng)對策略有獨到的見解

擅長科目：雅思口語

教你如何解答閱讀簡化題

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找選項主干和邏輯關(guān)系

當我們完成對句子的分析之后，我們就要去看選項了。但是這個時候我們不能只是去看選項，我們要做的是在選項里尋找我們剛剛對句子進行分析的結(jié)果：主干和邏輯關(guān)系。

舉個例子：

If the pores are large, the water in them will exist as drops too heavy for surface tension to hold, and it will drain away; but if the pores are small enough, the water in them will exist as thin films, too light to overcome the force of surface tension holding them in place; then the water will be firmly held。

Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information。

首先我們先要判斷一下這個句子是什么句類。根據(jù)句子的意思和句中出現(xiàn)的分號，我們可以判斷出這是一個復(fù)雜句。

然后我們就來找各個分句間的主干和邏輯關(guān)系。讀過這句話之后之后我們可以得知這句話的分句講到了孔大和孔小兩種情況。又因為有一個but存在，所以可以判斷 兩個分句間的邏輯應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。那么下面我們就要讀出轉(zhuǎn)折的轉(zhuǎn)的是什么。這句話的意思是：如果孔很大，水就會作為水滴存在;但是如果孔很小，水就作為薄 膜存在?？梢?，轉(zhuǎn)折的內(nèi)容是大孔和小孔，水滴和薄膜之間的對比。

立足學(xué)術(shù)致力對學(xué)員的全心服務(wù)

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朗閣是一家始終貫徹“消費者中心”原則，始終及時響應(yīng)學(xué)員需求的培訓(xùn)機構(gòu)。近期，朗閣與中心聯(lián)合中國對外翻譯出版社聯(lián)合出版《劍橋雅思全真試題10解析》，詳細講述了雅思官方出題思路及真題解析，是業(yè)內(nèi)首本可視化雅思培訓(xùn)讀物。

同時，隨著北美留學(xué)熱愈加升溫，學(xué)生對相關(guān)考試培訓(xùn)的熱情也愈加高漲。為了滿足學(xué)員需求，朗閣在傳統(tǒng)的雅思、托福、SAT 課程之外，又推出 GRE、GMAT 等多項北美課程培訓(xùn)，致力于為學(xué)員提供系統(tǒng)化、全面化、專業(yè)化的培訓(xùn)服務(wù)。

“朗閣十八年，始終秉承學(xué)術(shù)為先的研究精神和學(xué)員為先的服務(wù)精神，引領(lǐng)教學(xué)變革，滿足各方需求，促進社會教育事業(yè)發(fā)展。立足過去，掌握現(xiàn)在，我相信朗閣的未來是值得期待的?！眲⒊Ｑ邢壬詈罂偨Y(jié)道。

托?？谡Z中需要注意的語法錯誤

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錯誤一，時態(tài)

時態(tài)錯誤可以算語法錯誤中最低級而又最不易發(fā)現(xiàn)的一種了。它的低級是因為時態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好，但一轉(zhuǎn)到口頭上，就很難保持了。請看以下的例子：

問題：Why did you choose to study that subject?針對這個問題，可能你的口語老師會教你用"the reason why I…is that…"這個句型來回答。但所有考生在第一次作答時，基本上都會忽略所提出問題的時態(tài)，而在作答時用一般現(xiàn)在時來回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然，正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose，is變?yōu)閣as，am也要相應(yīng)的變成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.

錯誤二，there be句型與have/has混雜使用

這一問題的出現(xiàn)，要歸罪于現(xiàn)在完成時的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個句子之后在想表示"有"這個謂語動詞的時候都，往往會把there be與have/has同時出現(xiàn)在一句話中，而句子的含義并非想表達現(xiàn)在完成時。如：There have many wild animals in my country. 而正確的說法為There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.