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課程介紹

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課程名稱：托福預備90分課程

班級人數：4-6人

班級類型：全日制/周末/晚班

入學水平：初三/高一英語程度；能閱讀中等長度的文章，但無法摸透其辯論性的觀點；表達中的語法錯誤雖少，但表達方式仍較為簡單；很難聽懂中級聽力；詞匯量在2000-2500左右

課程介紹：

在閱讀中進一步積累雅思各類話題素材，同時把握文章大意及細節(jié)；聽懂關于某一話題的對話或訪談；由淺入深地掌握中級語法的核心

接觸托福口語各種話題，鍛煉表達觀點的能力；培養(yǎng)對托福寫作話題的感性認識，把思考與寫作結合起來；通過構詞法拓展有效詞匯

建立“綜合技能觀”，從聽說讀寫任何一門出發(fā)，多方面把握語言

階段目標：能對抽象事物進行思考，能用英語接觸托福熱點話題，能運用一定數量的從句

師資力量

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楊敏Rachel

高階核心講師  7年教齡

執(zhí)教教齡：7年教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學

背景經歷：英語專業(yè)科班出身，英語專業(yè)八級，擁有7年出國考試培訓經驗。

教學風格：在閱讀方，Rachel老師強調邏輯先行，進而事半功倍解題；在寫作領域內，邏輯可以助我們循序漸進，進而入木三分得表達我們的思想

擅長科目：IELTS：閱讀，寫作 、TOEFL：閱讀，寫作、SAT：語法、GMAT：語法

托福聽力練習方法

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以句為單位聽

托?？荚嚤仨氈鹁涞穆?，在前面把內容記下了修改和補充，到了整篇文章精聽完成。若有的句子很長又或是有很多場的單詞表達了比較復雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但同時必須要注意在分不同幾次時，每一次都要在表達完一個意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再沒有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內容寫下來。

這樣有助于把握句型，分析句式。有的聽了很多遍同樣并未聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內容，意思是不是出來了。再對難點重復聽幾遍，看是不是有所改善。

合作創(chuàng)發(fā)展新模式

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為了從源頭上把控合作機構的質量，平安在機構的甄選上，也制定了嚴格的把控措施。

從機構的整體實力選，甄選有實力的資深教育機構。朗閣作為業(yè)界資深教育品牌，其專業(yè)授課講師師資及學術值得肯定;

從調查機構的口碑選，甄選得到大眾好評的語培機構。朗閣深耕語培多年，深受家長與學員的認可;

從教育之根源選，甄選遵循教學規(guī)律，著眼教育本源的教育機構。朗閣本著真誠的教育態(tài)度，對每位學員全面負責，將教學的良性循環(huán)發(fā)揮到理想狀態(tài)。

縱觀全局，平安保險對于教育行業(yè)此類創(chuàng)新型財險的未來也持樂觀態(tài)度，從長遠的未來來看，亦可成為新的利潤增長點。為此平安組建了專業(yè)的團隊為朗閣提供服務，提供技術輔導，配套相關系統(tǒng)，合力開發(fā)并擬劃保險產品。

為了讓考生更專注于學習和應對考試，朗閣為考生投?！捌桨惭潘纪懈？荚囐M用補償險”，為朗閣學員提供了安全性更高、風險性低、性價比更高的學習方式，讓學員全心備考，幫助學員獲得更好的成績。

未來，兩個行業(yè)的資源整合將不再局限于保險產品的輸出，在產業(yè)鏈上也可進行多方面的業(yè)務合作、互通資源、交流管理經驗，更多多元化的資源整合有望出現。

備考誤區(qū)

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1、聽力部分：

(1) 在這部分中，大家好像都會走上一個極端路線，一是對主體解釋的理論部分作了過多的陳述，二是對文章舉例部分描述太多，沒有把這兩個部分的比例合理安排好。

(2) 速記的能力有待提高，而且本身托福口語準備的時間也很有限。

(3) 考前沒有做充足的準備，沒有有計劃地進行相關針對性練習，所以導致對題型不了解或者是做題速度上不去。

(4) 有的考生本身的聽力、語法、詞匯的基礎就比較弱，缺乏聽力的技巧，譬如對signal words所透露的關鍵信息的把握。

2、閱讀部分：

(1) 盲目地記錄一些文章細節(jié)，而忽略了對文章整體架構和主要信息的把握。

(2) 缺乏對文章內容進行歸納總結的能力，把握不住文章的重點。

(3) 不能通過閱讀短文從而找出接下來要陳述時所能擴展的點或者說是可以說的點。