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課程介紹

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課程名稱：托福沖刺112分課程

班級人數(shù)：4~6人/10人

班級類型：全日制/周末/晚班

入學水平：適合托福90分水平或相同水平的學員，缺少英語答題邏輯訓練的學員、在單項上面需要精確深化，需要對高頻詞進行刷題的學員，詞匯量在8000+以上。

課程介紹：

為需要較高分數(shù)學員量身定制分科教學方案，精華匯總重難點題型解題技巧，完美詮釋聽說讀寫各項評分指標及時找到你出分路上的攔路虎，順利突破出分瓶頸。

聽力：深化聽力場景，詳細講解聽力學習方法，精聽練習，加深學生對真題的熟悉度

閱讀：講解取分詞匯及句型講解，結(jié)合例題具體分析拿分要求，結(jié)合機經(jīng)，加大練題速度，多方面講解所有話題及平行閱讀法的訓練

寫作：結(jié)合高頻話題，講解答題思路及方法。講解提分要求，從構(gòu)思，用詞各方面強化

口語：精講各類型的話題答題，結(jié)合考試機經(jīng)特訓，形成完整的對話及答題模式

師資力量

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楊敏Rachel

高階核心講師  7年教齡

執(zhí)教教齡：7年教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學

背景經(jīng)歷：英語專業(yè)科班出身，英語專業(yè)八級，擁有7年出國考試培訓經(jīng)驗。

教學風格：在閱讀方，Rachel老師強調(diào)邏輯先行，進而事半功倍解題；在寫作領(lǐng)域內(nèi)，邏輯可以助我們循序漸進，進而入木三分得表達我們的思想

擅長科目：IELTS：閱讀，寫作 、TOEFL：閱讀，寫作、SAT：語法、GMAT：語法

托福聽力練習方法

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以句為單位聽

托?？荚嚤仨氈鹁涞穆?，在前面把內(nèi)容記下了修改和補充，到了整篇文章精聽完成。若有的句子很長又或是有很多場的單詞表達了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但同時必須要注意在分不同幾次時，每一次都要在表達完一個意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再沒有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。

這樣有助于把握句型，分析句式。有的聽了很多遍同樣并未聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內(nèi)容，意思是不是出來了。再對難點重復(fù)聽幾遍，看是不是有所改善。

合作創(chuàng)發(fā)展新模式

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為了從源頭上把控合作機構(gòu)的質(zhì)量，平安在機構(gòu)的甄選上，也制定了嚴格的把控措施。

從機構(gòu)的整體實力選，甄選有實力的資深教育機構(gòu)。朗閣作為業(yè)界資深教育品牌，其專業(yè)授課講師師資及學術(shù)值得肯定;

從調(diào)查機構(gòu)的口碑選，甄選得到大眾好評的語培機構(gòu)。朗閣深耕語培多年，深受家長與學員的認可;

從教育之根源選，甄選遵循教學規(guī)律，著眼教育本源的教育機構(gòu)。朗閣本著真誠的教育態(tài)度，對每位學員全面負責，將教學的良性循環(huán)發(fā)揮到理想狀態(tài)。

縱觀全局，平安保險對于教育行業(yè)此類創(chuàng)新型財險的未來也持樂觀態(tài)度，從長遠的未來來看，亦可成為新的利潤增長點。為此平安組建了專業(yè)的團隊為朗閣提供服務(wù)，提供技術(shù)輔導，配套相關(guān)系統(tǒng)，合力開發(fā)并擬劃保險產(chǎn)品。

為了讓考生更專注于學習和應(yīng)對考試，朗閣為考生投保“平安雅思托?？荚囐M用補償險”，為朗閣學員提供了安全性更高、風險性低、性價比更高的學習方式，讓學員全心備考，幫助學員獲得更好的成績。

未來，兩個行業(yè)的資源整合將不再局限于保險產(chǎn)品的輸出，在產(chǎn)業(yè)鏈上也可進行多方面的業(yè)務(wù)合作、互通資源、交流管理經(jīng)驗，更多多元化的資源整合有望出現(xiàn)。

托福口語中需要注意的語法錯誤

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錯誤一，時態(tài)

時態(tài)錯誤可以算語法錯誤中最低級而又最不易發(fā)現(xiàn)的一種了。它的低級是因為時態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好，但一轉(zhuǎn)到口頭上，就很難保持了。請看以下的例子：

問題：Why did you choose to study that subject?針對這個問題，可能你的口語老師會教你用"the reason why I…is that…"這個句型來回答。但所有考生在第一次作答時，基本上都會忽略所提出問題的時態(tài)，而在作答時用一般現(xiàn)在時來回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然，正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose，is變?yōu)閣as，am也要相應(yīng)的變成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.

錯誤二，there be句型與have/has混雜使用

這一問題的出現(xiàn)，要歸罪于現(xiàn)在完成時的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個句子之后在想表示"有"這個謂語動詞的時候都，往往會把there be與have/has同時出現(xiàn)在一句話中，而句子的含義并非想表達現(xiàn)在完成時。如：There have many wild animals in my country. 而正確的說法為There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.