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課程介紹

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課程名稱：托福入門80分課程

班級人數(shù)：4-6人

班級類型：全日制/周末/晚班

入學(xué)水平：

初一英語水平；能讀懂簡單句子，但無法閱讀100字以上的短文；基礎(chǔ)語法仍存在多處漏洞；缺乏聽力中必備的語感；只能口頭表達(dá)最簡單的句子；詞匯量在1000左右

課程介紹：

培養(yǎng)基本的閱讀理解力及短文聽讀結(jié)合的興趣；掌握并熟練使用語法入門的知識，如動詞過去式、形容詞的比較級/最高級等

培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力；通過基本詞匯，掌握日常書信及電郵的寫作；按常見話題，積累可用于表達(dá)的詞匯

倡導(dǎo)“片語學(xué)習(xí)法”，吸收地道英語，開始接受英文思維模式

階段目標(biāo)：開始接觸托福各類話題，了解話題背景，吸收原版英語精華，培養(yǎng)出樂于表達(dá)的習(xí)慣

師資力量

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楊敏Rachel

高階核心講師  7年教齡

執(zhí)教教齡：7年教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)

背景經(jīng)歷：英語專業(yè)科班出身，英語專業(yè)八級，擁有7年出國考試培訓(xùn)經(jīng)驗。

教學(xué)風(fēng)格：在閱讀方，Rachel老師強(qiáng)調(diào)邏輯先行，進(jìn)而事半功倍解題；在寫作領(lǐng)域內(nèi)，邏輯可以助我們循序漸進(jìn)，進(jìn)而入木三分得表達(dá)我們的思想

擅長科目：IELTS：閱讀，寫作 、TOEFL：閱讀，寫作、SAT：語法、GMAT：語法

教你如何解答閱讀簡化題

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找選項主干和邏輯關(guān)系

當(dāng)我們完成對句子的分析之后，我們就要去看選項了。但是這個時候我們不能只是去看選項，我們要做的是在選項里尋找我們剛剛對句子進(jìn)行分析的結(jié)果：主干和邏輯關(guān)系。

舉個例子：

If the pores are large, the water in them will exist as drops too heavy for surface tension to hold, and it will drain away; but if the pores are small enough, the water in them will exist as thin films, too light to overcome the force of surface tension holding them in place; then the water will be firmly held。

Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information。

首先我們先要判斷一下這個句子是什么句類。根據(jù)句子的意思和句中出現(xiàn)的分號，我們可以判斷出這是一個復(fù)雜句。

然后我們就來找各個分句間的主干和邏輯關(guān)系。讀過這句話之后之后我們可以得知這句話的分句講到了孔大和孔小兩種情況。又因為有一個but存在，所以可以判斷 兩個分句間的邏輯應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系。那么下面我們就要讀出轉(zhuǎn)折的轉(zhuǎn)的是什么。這句話的意思是：如果孔很大，水就會作為水滴存在;但是如果孔很小，水就作為薄 膜存在?？梢姡D(zhuǎn)折的內(nèi)容是大孔和小孔，水滴和薄膜之間的對比。

教育投資回歸理性 

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在線平臺依靠資本盲目擴(kuò)大、燒錢競爭，沒有扎實的教學(xué)積累，缺乏具體的盈利模式，是造成虧損的主因。隨著市場對資本回報要求提高，在線教育投資也逐步回歸理性，未來的投資主旋律將脫虛向?qū)?，從追逐噱頭的花俏形式回歸“教有所學(xué)”、“學(xué)有所成”的教育初心。教育本身的服務(wù)核心是人，而好的教育要有好老師、好服務(wù)、好管理和好工具。尤其對于海外留學(xué)語言培訓(xùn)教育，更需注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運(yùn)用能力，這要求教育機(jī)構(gòu)要有足夠的教學(xué)基礎(chǔ)及完善的教學(xué)體系，為學(xué)生提供科學(xué)有效的線下教學(xué)。而線上平臺能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源更加擴(kuò)大化、靈活化，對線下起到補(bǔ)充作用。因此，教育服務(wù)和產(chǎn)品不可能完全互聯(lián)網(wǎng)化，線上線下融合互補(bǔ)才是關(guān)鍵。

托福口語中需要注意的語法錯誤

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錯誤一，時態(tài)

時態(tài)錯誤可以算語法錯誤中最低級而又最不易發(fā)現(xiàn)的一種了。它的低級是因為時態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好，但一轉(zhuǎn)到口頭上，就很難保持了。請看以下的例子：

問題：Why did you choose to study that subject?針對這個問題，可能你的口語老師會教你用"the reason why I…is that…"這個句型來回答。但所有考生在第一次作答時，基本上都會忽略所提出問題的時態(tài)，而在作答時用一般現(xiàn)在時來回答：The reason why I choose to study this subject is that I am interested in learning it at that time。很顯然，正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose，is變?yōu)閣as，am也要相應(yīng)的變成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I was interested in learning it at that time.

錯誤二，there be句型與have/has混雜使用

這一問題的出現(xiàn)，要?dú)w罪于現(xiàn)在完成時的there be句型，如There has been a big change in my hometown.有許多考生在記住這個句子之后在想表示"有"這個謂語動詞的時候都，往往會把there be與have/has同時出現(xiàn)在一句話中，而句子的含義并非想表達(dá)現(xiàn)在完成時。如：There have many wild animals in my country. 而正確的說法為There are many wild animals in my country.或My country has many wild animals.