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中考歷史一對一精品輔導課程

中考歷史內容主要包含世界古代史、近代史，理清每個階段的歷史線索;每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是學習初三歷史最核心的內容。

以“引領式”教學模式研究為重點;夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。

教學目標

圍繞學科增分點，進行靶向定位的強化訓練，定制行之有效的增分計劃。

王龍

2017屆學員張琪從開始來秦學孩子不喜歡化學，平時考試考30多分，經過一個學期的學習，孩子跟我的關系處理的很融洽，不光教授他化學知識，更多的是探討化學的奧秘，學生開始喜歡生上化學，最后成績穩(wěn)定在85分左右，并對化學產生了濃厚的興趣，最后被陜西師范大學化學系應用化學專業(yè)錄取

1、因材施教

一對一輔導是根據孩子的實際情況和性格特點進行因材施教的輔導，補習薄弱的學科或知識點，有的放矢。

2、時間靈活

一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便、更合理。

3、自由選擇

一對一輔導，孩子和家長可以挑選自己滿意的老師，這樣師生配合更默契。

秦學教育成立兩年多以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內傳奇，先后在陜西、湖南、江蘇、浙江、新疆、廣西、云南、山東、河南、湖北等地建立分公司，截至目前通過多種業(yè)務模式，已在全國20多個省份建設個性化學習中心200余所，累計服務數十萬學生。

使用各種字母符號要規(guī)范

1.字母符號要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草，閱卷時大小寫W、w”或“M、m”不分，等書寫問題而被扣分已屢見不鮮;

2.尊重題目所給的符號，題目給了符號的一定不要再另立符號。如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯;

3.一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆;

4.角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多。角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解。