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孩子在初中的學(xué)習(xí)過(guò)程中大多會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)停止不前，復(fù)習(xí)效率降低，甚至學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)模糊的現(xiàn)象，這是為什么？怎樣解決？孩子天天晚上學(xué)習(xí)到十一二點(diǎn)，學(xué)習(xí)仍然不見(jiàn)效果，為什么？不要苦了孩子累了自己！孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中往往會(huì)出現(xiàn)，一些題目看似簡(jiǎn)單，答案就在嘴邊，但就是寫不出來(lái)的現(xiàn)象，為什么？如何克服？孩子厭學(xué)，怕學(xué)，沒(méi)信心，精神緊張，到大考就失常，什么原因？對(duì)孩子有哪些不利影響？怎么幫助孩子調(diào)整？不要?dú)Я撕⒆樱?/span>

濟(jì)南中考作文壓軸題型專項(xiàng)訓(xùn)練課程

課程大綱

1.帶領(lǐng)學(xué)生積累作文素材，教會(huì)學(xué)生素材積累方法

2.培養(yǎng)學(xué)生作文讀題、審題能力

3.引導(dǎo)學(xué)生作文構(gòu)思能力

4.引導(dǎo)學(xué)生自主作文

5.對(duì)學(xué)作文進(jìn)行批改審閱，查找學(xué)生作文薄弱環(huán)節(jié)

6.輔導(dǎo)學(xué)生作文寫作技巧與方法!

白璐萌

教學(xué)特點(diǎn)

熟悉高中數(shù)學(xué)知識(shí)體系及高考的命題趨勢(shì)，注重基礎(chǔ)知識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)新的解題思路和技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和歸納的技巧，精講精練，從基礎(chǔ)提升培養(yǎng)練好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

在教學(xué)過(guò)程中摒棄被動(dòng)學(xué)習(xí)，讓你去主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升習(xí)興趣。擅長(zhǎng)歸納總結(jié)，應(yīng)用簡(jiǎn)單的方案法去解決所有的試題；在課后作業(yè)方面精批細(xì)改，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

秦學(xué)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課，針對(duì)性教學(xué)，攻破學(xué)習(xí)障礙

 不同學(xué)段，定制不同目標(biāo)，因材施教，高效學(xué)習(xí)

“創(chuàng)新協(xié)作”是秦學(xué)人做好工作的必備能力，是體現(xiàn)秦學(xué)人胸懷寬廣、善于合作與溝通的精神風(fēng)貌。

我們將持續(xù)對(duì)教研教學(xué)、客戶服務(wù)以及企業(yè)運(yùn)營(yíng)等方面開(kāi)展富有意義的變革，推動(dòng)集團(tuán)展開(kāi)全方位的創(chuàng)新。我們崇尚團(tuán)隊(duì)合作精神，倡導(dǎo)為事負(fù)責(zé)、跨部門無(wú)邊界的協(xié)作，提倡有效溝通、快速行動(dòng)。

古詩(shī)文閱讀題

1.首先要“五看”：看標(biāo)題、看作者、看詩(shī)句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩(shī)歌信息;

2.要學(xué)會(huì)“五步鑒賞法”，掌握正確的鑒賞流程：找出意象—領(lǐng)會(huì)意境—理解形象—把握感情—鑒賞評(píng)價(jià);

3.要弄清詩(shī)詞類別，掌握一些常見(jiàn)修辭手法和表現(xiàn)手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風(fēng)格;

4.答題思路及要領(lǐng)：審清題意——明確觀點(diǎn)——闡釋具體。