成都朗閣培訓(xùn)學(xué)校
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成都英語托福培訓(xùn)哪里好？
發(fā)布時間：2019-07-06 成都朗閣培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 458課程介紹
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課程名稱：托福精英100分課程
班級人數(shù)：4~6人/10人
班級類型：全日制/周末/晚班
入學(xué)水平：
使學(xué)生熟練掌握托福聽力考試所涉及的各項技巧、熟悉各大?？紙鼍?/span>
使學(xué)生熟練掌握閱讀中常見的各大題型解法，加快學(xué)生解題速度和正確率
使學(xué)生熟練掌握托福圖表作文和議論文寫作的結(jié)構(gòu)、話題詞匯和常用句式。提高學(xué)生的分析和表達能力，使學(xué)生能夠在限定時間內(nèi)完成結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實、思路清晰且語言通順的文章。
師資力量
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曾娜玲Janey
聽力組組長 11年
執(zhí)教教齡：11年教齡
畢業(yè)院校：英語學(xué)士畢業(yè)
背景經(jīng)歷：多次參加雅思、托福官方培訓(xùn)
教學(xué)風(fēng)格：寓教于樂的教學(xué)方式，讓同學(xué)們能更輕松地學(xué)到各種技巧和經(jīng)驗
擅長科目：雅思聽力、閱讀、口語；托福聽力、閱讀
課程優(yōu)勢
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一對一專家作文修改：作文一對一批改，尊重學(xué)員個性化思維拓展，徹底顛覆傳統(tǒng)課堂籠統(tǒng)教學(xué)模式。
完善的考試課程體系：朗閣海外考試研究中心 雅思專家授課，嚴(yán)格監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
精準(zhǔn)科學(xué)的學(xué)習(xí)控制：免費入學(xué)測試及階段性測試。精準(zhǔn)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)進度，合理安排教學(xué)計劃。
強大的雅思研究能力：自主研發(fā)，全新版雅思教材，朗閣海外考試研究中心專家的智慧結(jié)晶。
托福聽力練習(xí)方法
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聽寫大意
當(dāng)首遍聽時，中間一定別停下來，要把全文聽完，同時還可以試著在本上做筆記，盡可能的將文章的大意聽出來。相當(dāng)于聽完以后問自己文章說了什么，起碼要清楚是哪一個場景的。若連這個問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。
托福聽力技巧提及有的同學(xué)會認(rèn)為開始就這樣做很難，但還要清楚新托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間同樣是要一邊聽一邊記筆記。此技巧一定要強行要求自己適應(yīng)這樣的做題方法。
補充文章的框架
此為遍聽托福聽力文章大意的基礎(chǔ)之上做的完善，補充，還可以使筆記能夠記下來文章的基本框架。相當(dāng)于文章表達了那幾件事，其中有幾個觀點又或是有什么類型的事務(wù)。此為要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。大家所記的筆記必須要有文章的大致結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑽恼轮v了那幾件事看出來。
若并未聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上又持續(xù)的補充，到了對其關(guān)鍵的內(nèi)容基本清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟我們都必須要全段的聽，中間不要停。
立足學(xué)術(shù)致力對學(xué)員的全心服務(wù)
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朗閣是一家始終貫徹“消費者中心”原則，始終及時響應(yīng)學(xué)員需求的培訓(xùn)機構(gòu)。近期，朗閣與中心聯(lián)合中國對外翻譯出版社聯(lián)合出版《劍橋雅思全真試題10解析》，詳細(xì)講述了雅思官方出題思路及真題解析，是業(yè)內(nèi)首本可視化雅思培訓(xùn)讀物。
同時，隨著北美留學(xué)熱愈加升溫，學(xué)生對相關(guān)考試培訓(xùn)的熱情也愈加高漲。為了滿足學(xué)員需求，朗閣在傳統(tǒng)的雅思、托福、SAT 課程之外，又推出 GRE、GMAT 等多項北美課程培訓(xùn)，致力于為學(xué)員提供系統(tǒng)化、全面化、專業(yè)化的培訓(xùn)服務(wù)。
“朗閣十八年，始終秉承學(xué)術(shù)為先的研究精神和學(xué)員為先的服務(wù)精神，引領(lǐng)教學(xué)變革，滿足各方需求，促進社會教育事業(yè)發(fā)展。立足過去，掌握現(xiàn)在，我相信朗閣的未來是值得期待的?！眲⒊Ｑ邢壬詈罂偨Y(jié)道。
口語考試中最常用的句型
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1. All my plans came to nothing. 我的一切計劃都沒實現(xiàn)。
2. I shall never do it, not under any circumstances. 我不會做那事的，
3. I’ll not do such a thing, not I. 我不會干這種事的，決不會。
4. I could not assent to, much less participate in such proceedings. 我對這種行為不能贊同，哪里還說得上參加。
5. I did not even see him, still less shake hands with him. 我看都沒看見他，哪里還可能同他握手呢?
6. I never thought of it, let alone did I do it. 我想都沒想到它，更談不上去做了。
