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重慶托福英語學習課程
發(fā)布時間：2019-07-08 重慶朗閣教育 訪問 : 185招生對象：該課程適合大一水平學生員；英語基礎較為扎實，但對新托福缺乏明確認識；表達中出現較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。
課程介紹：入學水平：大一水平。詞匯量3500-4000；英語基礎較為扎實，但對新托福缺乏明確認識；表達中出現較多高級語匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學生。
學習目標： 托福成績達到112分的水平
使用教材： 朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內部教材
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姓名：劉雅敏（Afra）
頭銜：朗閣寫作組教研部長
主講課程：雅思、托福寫作
個人簡介：
劉雅敏Afra
朗閣雅思教學部寫作組教研部長
朗閣海外考試研發(fā)中心(RDC)四星級研究員
四年出國考試培訓經驗，絕對授課量近5000小時
寫作組學術代表。澳洲昆士蘭大學翻譯碩士，雅思寫作單項8分，參與編寫“劍十”官方解析，多年的翻譯工作專業(yè)與教學實際相結合，強化了海外寫作的文字運用能力。自身的雅思寫作高分經驗，更加明確學生寫作單科問題，多年的文獻翻譯工作使她具有很強的文字理解能力和應用能力，雅思寫作學術能力及教研能力一直保持高水準，雅思寫作累計已超過30名雅思寫作7.5分學員，每年校內外學術講座超過20場。
教學優(yōu)勢
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智學家閉環(huán)學習系統
線上監(jiān)控+線下監(jiān)督
通過標準化的題庫測試垂直管理
還原學生真實的英語水平規(guī)避滯后情況
生成完整的學習報告
托福寫作如何擴充句子?
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同理，做以下的三個練習：
1. They wear jeans.
They wear jeans in each and every season, commonly knees of which are deliberate torn.
2. Boys wear earrings.
Boys are keen on earrings and other weird ornaments.
3. Girls smoke.
Girls are fond of Marlboros or some odd bad words.
以下為一組多個句子組成的一段話。
Energy is much needed now. And nuclear plants are clean and economical. They can produce vast amounts of energy. But people, especially local residents are very concerned about safety. They hold a strong negative attitude toward them.
如何幫助學生科學高效的進行托福備考?
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本次ETS官方請到了在英語教學及托福教學領域資深教師：王偉強(廣東外語外貿大學英語副教授，多次在教育評估類權威期刊Assessing Writing和Assessment&Evaluation in Higher Education發(fā)表英語教學研究論文)及 John Chi(美國教育部語言項目研究員，ETS語言分析員)分享多年在英語教學心得體會及解密托福出題設計思路。
本次托福說的第一位演講者是王偉強老師，主講托福閱讀學習過程的理解和評價。王老師先就大家對于托福閱讀的理解進行了提問，隨后講解了ETS官方在托福閱讀命題設計方面，如何考察考生閱讀能力。王老師在最重要的環(huán)節(jié)講解了，針對不同學生的目標分數，老師應該如何正確評估學生閱讀能力。強調了對于不同水平的學生設計不同的教學方法，教學內容并及時給反饋，而不是一概而論的進行教學。王老師還強調了如何合理的使用TPO及其他托福閱讀材料幫助學生進行科學合理的備考。
托福閱讀的圖表信息題解法：
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分別把選項中的信息定位回原文然后按照原文順序進行分類入選
錯誤選項特征：
a.原文中的細節(jié)信息一旦出現該選項必錯
b.出現了原文沒有提及過的信息，該選項必錯
c.與原文敘述矛盾的選項必錯
托福閱讀的句子簡化題解法：首先看原文標出的句子邏輯結構，并列，因果，讓步轉折，條件狀語等等。
正確選項必須符合這種邏輯結果所表達信息的完整性和邏輯性。
如果有多個句子同時符合，則將這些選項中的主從句結構分別和原文標出的句子進行比較，不符合的排除。
如果此時還有選項不能排除，則再通過閱讀理解句子意思進行最后的選擇。
