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 新托?？荚嚕ňW(wǎng)考）的一大特點(diǎn)就在于它科學(xué)的評分體系，其中的主觀題型的判分采取的是整體評分的原則，全方位客觀評判口語和寫作答題的總體質(zhì)量，而不是去注意小錯(cuò)誤和單一弱點(diǎn)。即：就文章的總體印象給分及獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語言要素的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。

· 評判的重點(diǎn)在于考生是否利用已掌握的的語言有效地傳達(dá)思想和把控思想的展開進(jìn)程，而非言辭或文字的展開。對特定語法點(diǎn)的扎實(shí)掌握和對該詞匯量的展示不是評判的重心。

托福80分強(qiáng)化班

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到托福80分以上

上課周期：80課時(shí)

班級人數(shù)：3-6人

上課時(shí)間：每月循環(huán)開班

課程階段：80分

授課科目：全科

招生對象：

學(xué)習(xí)過托福Foundation的學(xué)員

通過大學(xué)4級考試的學(xué)生的初、高中生、大學(xué)生

詞匯量5500左右，托福80分水平

課程特色：

基于考試知識圖譜及技能切片的標(biāo)準(zhǔn)化大綱及教學(xué)內(nèi)容

線上線下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn)

自適應(yīng)概念技能檢測練習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：

閱讀：閱讀考試十類題型講解，包括細(xì)節(jié)題,指代題句子簡化題等;閱讀核心詞匯講解，提升詞匯寬度與廣度。

聽力：聽力分類詞匯講解，涉及科技，物理，天文學(xué)等主題詞匯;著重熟悉學(xué)術(shù)類場景考試各類題型精講。

口語：發(fā)音訓(xùn)練，爆破音等發(fā)音練習(xí);獨(dú)立口語及綜合口語進(jìn)階話題訓(xùn)練，積累相關(guān)話題思路拓展方式及實(shí)用句型。

寫作：綜合寫作范文對比與分析;獨(dú)立寫作訓(xùn)練與講解，積累常用句型;寫作例證素材積累。

托福口語學(xué)習(xí)技巧

托?？谡Z考試的時(shí)間是有一定限制的，因此我們在托?？谡Z備考的時(shí)候要了解托?？谡Z怎么考的提分要點(diǎn)以便更有針對的備考。

　　一.中心是否切題：

　　解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否完整、準(zhǔn)確地回答了題目的要求?？疾熘攸c(diǎn)在于考生是否能夠準(zhǔn)確理解題意和準(zhǔn)確迎合題意兩個(gè)層次。

　　二.意思是否明白：

　　解釋：考察考生所表達(dá)的口語內(nèi)容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實(shí)際上語義含糊、不知所云。

　　三.結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密：

　　解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和邏輯表達(dá)出來，還是缺乏層次，信馬由韁。

　　托?？谡Z評分是有一定的標(biāo)準(zhǔn)的，大家在備考的時(shí)候可以多了解一些相關(guān)的內(nèi)容，針對各個(gè)題型進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

　　四.表達(dá)是否連貫：

　　解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達(dá)停頓兩方面的原因或表現(xiàn)。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的口語表達(dá)速度作硬性的要求

　　五.發(fā)音是否清楚：

　　解釋：考察考生的發(fā)音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因?yàn)榭谝舻膯栴}存在障礙。

　　六.語法是否正確：

　　解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)表達(dá)思想，同時(shí)盡量避免錯(cuò)誤。

　　七.詞匯是否熟練：

　　解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語 詞匯進(jìn)行表達(dá)，考察重點(diǎn)在熟練度和準(zhǔn)確度兩個(gè)方面。但此標(biāo)準(zhǔn)并未對考生的用詞難度作硬性的要求。

黃穎虹

武漢分校實(shí)力教師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：3年

成功案例：107

講授課程：托福寫作、聽力講師簡介：

學(xué)術(shù)背景：高級口譯，BEC高級證書

?！　^(qū)：武漢

個(gè)人簽名：授課風(fēng)格激情幽默，授課態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真.

個(gè)人介紹：

英語專業(yè)出身，托福、雅思高分獲得者，專業(yè)八級，優(yōu)秀畢業(yè)生，大二獲得高級口譯，BEC高級證書，三年經(jīng)驗(yàn)口譯及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，三年最受歡迎國際部寫作老師，講課激情專注，創(chuàng)下寫作21-28 聽力12-20的提分記錄。

教學(xué)理念/方法：

授課風(fēng)格激情幽默，授課態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

托福課程學(xué)員心得

G同學(xué)

學(xué)前成績：86分

學(xué)后成績：105分

報(bào)讀課程：托福保90沖100+分班

學(xué)習(xí)時(shí)間：120

　　我認(rèn)為報(bào)班學(xué)習(xí)還是很有必要的，畢竟托福是與國內(nèi)考試完全不同的一種考試。因?yàn)榫臀易约簭?fù)習(xí)和考試的感覺而言，托?？荚嚊]有范圍，難度又難以捉摸，如果沒有專業(yè)的指導(dǎo)很難找到備考的重點(diǎn)。經(jīng)同學(xué)介紹在啟德黃龍校區(qū)報(bào)班學(xué)習(xí)。

　　給我授課的四位老師經(jīng)驗(yàn)豐富，他們的教學(xué)各有特色。

　　王老師善于用簡單直接的辦法把復(fù)雜、轉(zhuǎn)瞬即逝的聽力轉(zhuǎn)化為可以操作的內(nèi)容。聽力不是將每個(gè)詞聽得一清二楚，而是聽到自己該聽的內(nèi)容就夠了，所以學(xué)會識別提示詞和各種暗示是非常必要的。當(dāng)你可以預(yù)感到答案快要出現(xiàn)時(shí)認(rèn)真聽，聽到正確單詞的幾率就大了許多。感覺王偉老師上課總是能激發(fā)你聽聽力的斗志和激情，我的感覺是讓你很期待一次次聽力的挑戰(zhàn)。我自己在復(fù)習(xí)聽力時(shí)主要靠看美劇和跟讀劍橋系列，并保持考前2周每天做半套到一套聽力題，聽力這門課提升的空間是非常大的。

　　閱讀是我復(fù)習(xí)的最少的一門課。在聽徐小峰老師講課時(shí)我最認(rèn)同的一點(diǎn)就是閱讀靠的是common sense。單詞量自然需要提升，但除此之外閱讀想要短時(shí)間內(nèi)提升是很難的，提高閱讀速度是一個(gè)長期的過程。所以在閱讀備考時(shí)，我沒有采用題海戰(zhàn)術(shù)，也沒有妄圖加速自己的閱讀。我只是每天擴(kuò)充單詞量，并且做一篇閱讀，練習(xí)快速定位以及理順自己的邏輯。我覺得這是短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)閱讀的最好辦法。

　　慧雯老師的講課風(fēng)格是話多且密(捂嘴笑)，她的聲音真的好溫柔好好聽：)，而且中英夾雜各種知識點(diǎn)笑話不間斷。她的答題模板絕對是寶貝，按照模板形成答題習(xí)慣后回答就會更有邏輯，讓考官可以跟上你的思路。她給我很大幫助，從講口語時(shí)無話可說思維混亂到漸漸有話說，而且臨場反應(yīng)快了許多。每一次上課都有訓(xùn)練、講評和擴(kuò)寬思路，讓我很感動(dòng)的是老師每次都盡心盡力地講許多素材給我，有的時(shí)候已經(jīng)超過上課時(shí)間。復(fù)習(xí)口語其實(shí)就是多說多練，多見見各種話題。臨場不要緊張，保持微笑。

　　啟德托福在教給學(xué)員具體的語言知識的同時(shí)，也會分享很多托福資料—各種機(jī)經(jīng)和預(yù)測—都是對考試非常有幫助的

學(xué)校簡介

啟德考培是知名國際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百強(qiáng)名校的精英組成，啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。