濟南啟德教育培訓學校
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濟南培訓雅思的學校
發(fā)布時間：2019-07-11 濟南啟德教育培訓學校 訪問 : 190雅思培訓精練1V1
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| 教學目標：短期提升0.5-1分 | 上課周期：1個月 |
| 班級人數(shù)：一對一 | 上課時間：每月循環(huán)開班 |
| 課程階段：單項 | 授課科目：全科 |
招生對象：
目標分數(shù)在5.5分、6分、6.5分的學員
自控能力較弱，自主學習能力較差
對雅思考試中的考點不清晰，或是上過班課及1對1后沒有明顯提高的學員，希望在1-2個月中，通過有針對性的練習，高效提分的學員
課程特色：
精講+精練全程名師授課 課上課下無縫對接，一針見血找出學生問題，針對薄弱問題， 專項提升，講練結合，授課和練習完美組合， 查漏補缺，消化當天內容 | VIP一對一授課，充分照顧學員個體 助教監(jiān)督（全程跟蹤），定期反饋學員學習動向 作業(yè)精批（口語寫作），穩(wěn)步提高學員英語實力 |
教學內容：
聽力：集中訓練各種聽力技巧，一步解決“聽不懂 不理解 不會聽”等疑難問題，提分顯著
閱讀：短期高效，專業(yè)精讀訓練，輕松攻破詞句關，迅速讀懂文章
口語：專業(yè)糾音，重點詞句練習，輕松做到“敢說 多說 說對”避免在錯誤道路上狂奔
寫作：重思路，多拓展，專治各種“不會寫 寫不對 寫不完”，再也不用攢了一周作文給老師，及時發(fā)現(xiàn)及時糾錯
雅思培訓老師：
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劉璐
啟德考培濟南分校教學主管
教學經驗：9年
成功案例：78
講授課程：雅思閱讀,雅思寫作
教研成果：濟南地區(qū)新生代出國考試輔導名師的杰出代表，在閱讀和寫作教學中獨具特色，善于引導學生根據閱讀篇章結構，層層推演寫作步驟，自創(chuàng)雅思閱讀七公式和十六條原則。
雅思培訓優(yōu)勢
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心理疏導，積極心態(tài)備戰(zhàn)
全程關注學生的心理狀態(tài)，勞逸結合，確保學生以積極的心態(tài)，備戰(zhàn)考試，取得滿意的分數(shù)。
雅思培訓聽力多選題的解題技巧
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讀題目了解信息
雅思聽力考試是邊聽邊寫的 。所以在正式做題前，用準備的時間通讀一遍題目和選項的信息是非常重要的。
首先需要看清題目的要求。有的題目中明確提出需要選擇出NOT 或EXCEPT的選項。所以在選擇時，要按照題目的要求來進行選擇。此外，需要看試卷上信息，提取問題中的關鍵詞。這個關鍵詞是答題的關鍵點，也是聽內容時的重點關注對象。在正式聽聽力之前，還可以先看一下選項，根據自己的常識來試著排除一些選項，縮小答題的范圍。
雅思聽力培訓這些關于數(shù)字的問題
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間接數(shù)字
這類題目中數(shù)字并不是直接念出來，而是通過一些比較巧妙的方法給出。
例1 劍4 Test 3 Q5
Sara requires a
A single room
B twin room
C triple room
實際做題：原文：Can I share a room with someone else? I’ve been alone in my room at my aunt’s and I’ve always shared with my sister and I like that.
解題：雖然并沒有直接出現(xiàn)數(shù)字，但是通過與另外一個人分享一個房間的方式反映出Sara需要的是一個雙人間，故答案為B。
雅思培訓學員
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S同學
學前成績：6分
學后成績：7分
本次考試與一年半以前的那次考試相比，提分相對較大。在備考的兩個月中，我選擇了在第一個月在啟德學習使自己進入學習狀態(tài)以及鞏固基礎，第二個月通過上自習來查漏補缺。以下分別講一下四項考試的心得：
聽力
在啟德上聽力的時候老師會講的很細，對于聽力里面的連讀、高頻詞匯進行針對性的總結，這一點我認為非常重要。
當了解了雅思聽力經?？嫉降囊恍┰掝}、詞匯后，真正到了考場上就不會過于慌張。聽力想考高分的話還是需要多聽多練，聽多了就比較容易找到感覺，找到自己最適合的做題節(jié)奏。劍橋書的聽力是必須全部做一遍的，這樣才能在面對考試的時候心里不慌。另外，備考聽力也需要鍛煉自己的讀題能力，尤其是part3或者part4出現(xiàn)大篇幅選擇題時，需要在讀part1和part2時候就迅速瀏覽后面的選擇題題目和選項，最好能讀兩遍，這樣短時間內印象比較深刻，也就比較容易捕捉聽力中的關鍵詞。
閱讀
其實適合我的閱讀方法是先讀提干，提取關鍵詞，然后我會把文章通讀一遍，因為這樣可以對照上下文定位，也很少有落下的信息。但這往往需要比較快的閱讀能力，需要在平時訓練的時候記好時間，最好卡50分鐘的表，因為考試時總有意外因素，比如老師的不斷提醒會讓人心里很慌，或者遇到part1和part2比較難的情況時，需要穩(wěn)住心態(tài)。所以，做閱讀是需要提高專注度來提升閱讀速度和準確度。
寫作
啟德的寫作課我認為比較有效果，因為老師會給比較多、覆蓋比較全面的寫作素材。也會一步步教如何擴展topic sentence。我之前在別的地方學習時老師有落下許多重要的東西沒給我講，比如具體的大小作文格式以及一些細節(jié)方面的要求，在啟德學習之后感覺補上了以前的缺口。我在考試時碰見的就是寫作老師在課上講過的原題，當時老師有提過思路，寫起來也比較順利。在自己練習時，在拿到題目之后迅速分析，在3到5分鐘之呢打出草稿，草稿一定要是有TS，寫完之后要理清分論點，然后再動筆。
口語
備考時啟德的口語老師講的案例就被我用到了口語考場上的part2，幾乎是原封不動，所以我也算是比較幸運，能考到正好被老師押到的題。
