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少兒習(xí)得語(yǔ)言是遵循一定的順序和規(guī)律的。例如，少兒對(duì)語(yǔ)義意念的語(yǔ)言標(biāo)記的習(xí)得要經(jīng)歷從無(wú)標(biāo)記到在有限的情況下使用合適的標(biāo)記，再到對(duì)標(biāo)記的過(guò)渡概括。少兒對(duì)習(xí)得這些規(guī)律進(jìn)行吸收、內(nèi)化并創(chuàng)造性地使用語(yǔ)言。因此，教師在選擇教材、制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)按照少兒習(xí)得語(yǔ)言的順序規(guī)律合理安排教學(xué)內(nèi)容。

14-18歲青少年英語(yǔ)

資深中外教英語(yǔ)主題互動(dòng)體驗(yàn)課

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試一次

針對(duì)性英語(yǔ)提升方案+獨(dú)家學(xué)習(xí)資料

課程簡(jiǎn)介

拼讀法記憶單詞，發(fā)音準(zhǔn)確，說(shuō)地道的英語(yǔ)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，增加詞匯量，整體語(yǔ)感提高

課程特色

專(zhuān)業(yè)外教+專(zhuān)業(yè)中教

性打造優(yōu)異英語(yǔ)提升方案；

小班教學(xué)+多種活動(dòng)；

全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能

課程效果

原汁原味英語(yǔ)邏輯思維；

達(dá)到跨文化交際能力的培養(yǎng)；

充分掌握應(yīng)試技巧

Tyler

類(lèi) 型：少兒中心SM

擅長(zhǎng)提升：自然拼讀

Hi,I'mTyler, from England, graduated from Nottingham Trent University and holds TESOL certificate. I have 4 years of English teaching experience, and I am adapted to teaching New Concept English, McMillan English, Longman English and other teaching contents. I like to teach children in accordance with their aptitude.

Hi,I'mTyler，來(lái)自英國(guó)，畢業(yè)于諾丁漢特倫特大學(xué)，持有TESOL證書(shū)。我擁有4年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我適應(yīng)教授新概念英語(yǔ)，麥克米蘭英語(yǔ)，朗文英語(yǔ)等教學(xué)內(nèi)容。我喜歡用因材施教的方式去教授小朋友。

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的好處

兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第四個(gè)重要優(yōu)勢(shì)是認(rèn)知水平與原著的年齡同步。采集依賴于大量高質(zhì)量的輸入，而原書(shū)是主要的輸入。外國(guó)出版物都是按年齡設(shè)計(jì)的。他能用母語(yǔ)讀小說(shuō)，但只能讀英語(yǔ)水平的外國(guó)幼兒園書(shū)籍。你覺(jué)得他想讀嗎？他會(huì)很排外的。學(xué)生們，這樣的例子太多了。請(qǐng)把它們當(dāng)作警告。相反，如果你的孩子3歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那么你就可以閱讀大量的原著。你的孩子會(huì)隨著原著長(zhǎng)大，從小就擁有大量的資源。有了這些資源，孩子的語(yǔ)言能力就很容易達(dá)到母語(yǔ)國(guó)家的水平。

少兒英語(yǔ)技巧

正確的教育和引導(dǎo)

兒童語(yǔ)言，尤其是口語(yǔ)表達(dá)能力有驚人的發(fā)展，詞匯量積累速度快。兒童的口語(yǔ)表達(dá)能力在四大基礎(chǔ)中占有重要的分量，缺一不可。教者通過(guò)正確的引導(dǎo)，讓兒童口語(yǔ)得到更大的發(fā)展空間，充分發(fā)掘兒童語(yǔ)言天賦。家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)確的引誘孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，防止功利心的存在。不要批判孩子在學(xué)習(xí)中犯的同伴，把學(xué)英語(yǔ)放在興致造就上，讓孩子在輕松痛快的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 家長(zhǎng)最好能成為孩子學(xué)習(xí)的同伴，和孩子一起學(xué)唱歌曲、聽(tīng)故事、答復(fù)問(wèn)題、點(diǎn)數(shù)、繪畫(huà)、講故事、獨(dú)特探究、尋覓答案。

學(xué)校簡(jiǎn)介

溫斯頓英語(yǔ)于1996年秉承“為中國(guó)人提供更好、更快捷學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法”的宗旨來(lái)到中國(guó)。溫斯頓英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者——朗文出版集團(tuán)和劍橋大學(xué)出版社的教材體系，歷經(jīng)百年在全球八十多個(gè)國(guó)家成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的北京、上海、廣 州、深圳、天津、杭州、成都、重慶、廈門(mén)、濟(jì)南、武漢、杭州、鄭州、沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙和長(zhǎng)春等九十多個(gè)城市開(kāi)辦了三百多所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)及幼兒園。溫斯頓英語(yǔ)中國(guó)每年為超過(guò)三十萬(wàn)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)提供語(yǔ)言培訓(xùn)并倍受贊譽(yù)。