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少兒英語(yǔ)星級(jí)考全稱(chēng)“上海市通用少兒英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試”，是由上海市通用外語(yǔ)水平等級(jí)考試辦公室和上海市青年文化活動(dòng)中心聯(lián)合舉辦的權(quán)威性考試項(xiàng)目，考試合格后由上海市通用外語(yǔ)水平等級(jí)考試辦公室授予證書(shū)。該考試自2001年開(kāi)考以來(lái),至今已累計(jì)有近29萬(wàn)名青少年報(bào)名參加了考試。英語(yǔ)口語(yǔ)星級(jí)考試采用等級(jí)遞進(jìn)的方式，由一星級(jí)至四星級(jí)逐級(jí)遞增難度。

10-13歲青少兒英語(yǔ)

資深中外教英語(yǔ)主題互動(dòng)體驗(yàn)課

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平測(cè)試一次

針對(duì)性英語(yǔ)提升方案+獨(dú)家學(xué)習(xí)資料

課程簡(jiǎn)介

課程特色

專(zhuān)業(yè)外教+專(zhuān)業(yè)中教

語(yǔ)言能力與應(yīng)試技巧相結(jié)合；

小班教學(xué)+多種活動(dòng)；

豐富詞匯累積，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

課程效果

強(qiáng)化學(xué)生語(yǔ)法和提高學(xué)生寫(xiě)作能力；

塑造英語(yǔ)理解能力及溝通技巧；

全面提高英語(yǔ)水平

Fiona

類(lèi) 型：雅思托福老師

擅長(zhǎng)提升：雅思閱讀

Master of Arts in Translation from Southwest University of Political Science & Law.Previously worked as a translator of legal documents,have translated about 400,000 words.And having helped her students to raise the mark of reading from 4 to 7 in 6 courses, 6 to 8 in 9 courses,4.5 to 6.5 in 9 hours.

優(yōu)勢(shì)

對(duì)于嬰幼兒而言，在幼年階段通過(guò)一定的環(huán)境學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)起興趣是一件非常重要的事。主要是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言的初期階段，發(fā)展了孩子的一般語(yǔ)言能力和思維能力。完好地掌握一門(mén)語(yǔ)言，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它包括模仿、重復(fù)、認(rèn)知、理解、推理、表達(dá)。

但是，現(xiàn)在少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)最缺乏的也恰恰是這種環(huán)境。很多家長(zhǎng)常常會(huì)陷入這樣的誤區(qū)，只要在幼兒階段接觸過(guò)英語(yǔ)，此后英語(yǔ)就一定能夠?qū)W得好。但事實(shí)往往不能遂愿。許多在幼兒少兒時(shí)期學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的孩子，由于沒(méi)有使用英語(yǔ)的環(huán)境，到了3年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的英文單詞基本上也忘得差不多了。作為一種語(yǔ)言，只有在不斷的運(yùn)用中才能夠?qū)W好英語(yǔ)，掌握好英語(yǔ)。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最為提倡的英語(yǔ)教學(xué)方式是創(chuàng)造一個(gè)好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子先從聽(tīng)開(kāi)始，比如家里可以買(mǎi)一些英語(yǔ)原版的卡通片和兒歌光盤(pán)，讓孩子每天看，由于卡通片上的對(duì)白都是和畫(huà)面同時(shí)進(jìn)行的，孩子們反復(fù)看，就會(huì)逐漸明白它的意思。另外，家長(zhǎng)和老師一定不要急著讓孩子開(kāi)口說(shuō)，等到他真正懂得了一句話的意思，自己想說(shuō)的時(shí)候再說(shuō)，這樣，他們對(duì)英語(yǔ)才能越來(lái)越有興趣和自信。當(dāng)他終于主動(dòng)說(shuō)第一句話時(shí)，他掌握了的詞匯便形成了一個(gè)“內(nèi)核”，建立了一個(gè)良好的運(yùn)行機(jī)制，以后再學(xué)新的東西，就會(huì)自動(dòng)按這個(gè)機(jī)制進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

一、鍛煉孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力

小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期，可一旦嘴型和舌頭運(yùn)動(dòng)定型了以后，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力就弱化了。這時(shí)候再學(xué)其他語(yǔ)言很容易有口音。很多家長(zhǎng)都在犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是在孩子面前寧可說(shuō)夾生的椒鹽普通話也不說(shuō)方言，這很容易把孩子帶偏，其實(shí)是在弱化孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。建議家長(zhǎng)平時(shí)該怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，普通話學(xué)校會(huì)教的。讓孩子掌握不同的方言反而能夠鍛煉他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，

二、提供學(xué)習(xí)環(huán)境和表演機(jī)會(huì)

給孩子提供一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境是很重要的，比如在房間里安排一個(gè)小小的英語(yǔ)角。在這個(gè)英語(yǔ)角里多擺放一些和英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的東西，比如英語(yǔ)圖書(shū)、卡片等，讓孩子多接觸這些東西。另外，孩子的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，喜歡受到表?yè)P(yáng)，可以多為他提供表演的機(jī)會(huì)。比如家里來(lái)了客人，可以讓他展示下自己動(dòng)手做的英文卡片，可以讓他為大家唱一首英文歌等等。多引導(dǎo)孩子張口說(shuō)英語(yǔ)能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)的信心和熱情。

三、將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)

不要強(qiáng)制孩子死記硬背，鼓勵(lì)孩子結(jié)合實(shí)際生活學(xué)習(xí)。比如可以在桌子上貼上table,在杯子上貼上cup,讓孩子把實(shí)物和英語(yǔ)單詞聯(lián)系起來(lái)。在外面玩耍的時(shí)候，看到熟悉的事物，不要忘了問(wèn)問(wèn)孩子英語(yǔ)怎么說(shuō)；去麥當(dāng)勞吃快餐的時(shí)候，可以帶孩子看看“可口可樂(lè)”的英文是怎么寫(xiě)的。要幫助孩子養(yǎng)成留心身邊英文的好習(xí)慣。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的英文學(xué)習(xí)能力已經(jīng)超乎你的想象了。

學(xué)校簡(jiǎn)介

溫斯頓英語(yǔ)于1996年秉承“為中國(guó)人提供更好、更快捷學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法”的宗旨來(lái)到中國(guó)。溫斯頓英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)“多維教學(xué)法”，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)者——朗文出版集團(tuán)和劍橋大學(xué)出版社的教材體系，歷經(jīng)百年在全球八十多個(gè)國(guó)家成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并在中國(guó)經(jīng)濟(jì)活躍的北京、上海、廣 州、深圳、天津、杭州、成都、重慶、廈門(mén)、濟(jì)南、武漢、杭州、鄭州、沈陽(yáng)、長(zhǎng)沙和長(zhǎng)春等九十多個(gè)城市開(kāi)辦了三百多所英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、中小學(xué)及幼兒園。溫斯頓英語(yǔ)中國(guó)每年為超過(guò)三十萬(wàn)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也為世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)提供語(yǔ)言培訓(xùn)并倍受贊譽(yù)。