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成都外教意大利語(yǔ)全能學(xué)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2019-07-30 成都外專外語(yǔ) 訪問(wèn) : 595

西羅馬帝國(guó)于476年滅亡,14世紀(jì)意大利成為歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地。15世紀(jì)末,法國(guó)與西班牙爭(zhēng)奪亞平寧半島的斗爭(zhēng)愈演愈烈,導(dǎo)致數(shù)十年的意大利戰(zhàn)爭(zhēng)。

1957年,意大利是歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的六個(gè)創(chuàng)始人之一。成都外教意大利語(yǔ)全能學(xué)習(xí)。

中級(jí)意大利語(yǔ)精品班(A1.2)  


課程特點(diǎn):針對(duì)意大利語(yǔ)感興趣、具有意大利語(yǔ)A1.1基礎(chǔ)的學(xué)員,根據(jù)《新視線》教材后半部分,對(duì)意語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和發(fā)音進(jìn)一步鞏固提升,同時(shí)增加情景口語(yǔ)聽力練習(xí)。

課時(shí):90課時(shí)中外教

教材:《新視線》

開課時(shí)間:白班、晚班、周末班

課程內(nèi)容

針對(duì)意大利語(yǔ)感興趣、具有意大利語(yǔ)A1.1基礎(chǔ)的學(xué)員,根據(jù)《新視線》教材后半部分,對(duì)意語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和發(fā)音進(jìn)一步鞏固提升,同時(shí)增加情景口語(yǔ)聽力練習(xí),學(xué)習(xí)后可以對(duì)常用的句型進(jìn)行陳述,并造句表達(dá)自己的觀點(diǎn),能夠進(jìn)行日常生活基本交流,談?wù)撽P(guān)于生活、交通、餐館、天氣等話題,接近意語(yǔ)歐標(biāo)A1級(jí)別。

教學(xué)目標(biāo)

1.對(duì)意大利語(yǔ)語(yǔ)法和發(fā)音有進(jìn)一步的掌握和提升

2.可以對(duì)常用的句型進(jìn)行陳述,并造句表達(dá)自己的觀點(diǎn)

3.能夠進(jìn)行日常生活基本交流,談?wù)撽P(guān)于生活、交通、餐館、天氣等話題

4.達(dá)到接近意語(yǔ)歐標(biāo)A1水平

適合對(duì)象

1.有初級(jí)意大利語(yǔ)A1.1基礎(chǔ),想要繼續(xù)提升的學(xué)員

2.對(duì)意大利文化有濃厚興趣,想繼續(xù)探討的學(xué)員

課時(shí)詳情

課時(shí)簡(jiǎn)介:90課時(shí)(中外教聯(lián)合授課)

擁有最強(qiáng) 師資團(tuán)隊(duì)

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外專外語(yǔ)擁有西部地區(qū)一流師資團(tuán)隊(duì),堅(jiān)持引進(jìn)各校大師以及外教任教,

以專業(yè)的教學(xué)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度而被學(xué)生高度認(rèn)可

意大利留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

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優(yōu)惠政策好

在英美等國(guó)家的藝術(shù)院校留學(xué),學(xué)費(fèi)是很貴的,對(duì)很多的普通家庭來(lái)說(shuō)是非常有壓力的,而意大利的教育水平很高但在費(fèi)用方面卻非常實(shí)惠,尤其是通過(guò)圖蘭朵留學(xué)計(jì)劃到意大利的學(xué)生,還可以獲得很多的補(bǔ)貼,享受的待遇和本國(guó)學(xué)生一樣。


學(xué)習(xí)實(shí)用經(jīng)驗(yàn)

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  聽:這是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言的基本能力。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的在于和外國(guó)人交流,而交流的基礎(chǔ)首先就是得聽得懂別人說(shuō)什么。通過(guò)親身體會(huì),我感覺“聽”并不是一件簡(jiǎn)單的事情。意大利人說(shuō)話語(yǔ)速較快,加之方言眾多,不同地區(qū)的人講話時(shí),多少都會(huì)帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ),所以一時(shí)之間會(huì)覺得難以判斷其含義。在意大利,不少北方人說(shuō)話帶有降調(diào),且語(yǔ)調(diào)生硬而堅(jiān)決;中部人說(shuō)話普遍口齒模糊,會(huì)省略某些尾音,語(yǔ)調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感;南部人說(shuō)話口音濃重,且口腔打得很開,很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會(huì)的。當(dāng)然,我們?cè)谂c一個(gè)新朋友交流的時(shí)候,也不用過(guò)分害怕對(duì)方的口音,只要集中精神去適應(yīng)對(duì)方的發(fā)音習(xí)慣,同時(shí)重點(diǎn)抓住他們說(shuō)話中的動(dòng)詞,從中便能理解其大概含義了。

意大利語(yǔ)入門基本知識(shí)

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為動(dòng)詞[難點(diǎn)]:

在意大利語(yǔ)中,行為動(dòng)詞都是由原形通過(guò)各種人稱、數(shù)量等的變化變化而來(lái)的。例如動(dòng)詞“學(xué)習(xí)”stare是原形,io---去“are”加“o”,變?yōu)椤皊to” tu---去“are”加“ai”變?yōu)閟tai(因?yàn)橐延辛薬,所以直接跟i) 同理,每種人稱都要去掉“are”后加上一個(gè)固定后綴。lui\\lei---“a”變?yōu)椤皊ta” noi---“iamo”變?yōu)椤皊tiamo” voi---“ate”變?yōu)椤皊tate” loro---“anno”變?yōu)椤皊tanno”

       例2:愛--amare io---amo tu---ami lui\\lei---ama noi----amamo voi---amate loro----amano 例句-我愛你:Ti amo或 Io ti amo. 他愛她:lei lui ama。

       例3(不規(guī)則):做--fare io---faccio tu---fai lui\\lei---fa noi---facciamo voi---fate loro----fanno

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