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聊城日語(yǔ)培訓(xùn)零基礎(chǔ)

發(fā)布時(shí)間:2019-08-16 聊城歐風(fēng)小語(yǔ)種 訪問(wèn) : 105

聊城日語(yǔ)培訓(xùn)  

家長(zhǎng)如果真的想讓孩子有針對(duì)性的學(xué)習(xí)日語(yǔ),關(guān)注重點(diǎn)應(yīng)該是外教是否固定。只有固定的老師才能在和孩子的長(zhǎng)期相處中真正掌握孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格,根據(jù)孩子日語(yǔ)水平的階段性變化調(diào)整教學(xué)方案。在這里小編為聊城的同學(xué)們整理了歐風(fēng)小語(yǔ)種的部分日語(yǔ)課程信息,助力同學(xué)們的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。

聊城日語(yǔ)培訓(xùn)課程  

聊城日語(yǔ)培訓(xùn)N1考前沖刺班

適合學(xué)員:法語(yǔ)0基礎(chǔ),對(duì)于法語(yǔ)有一定學(xué)習(xí)興趣。移民類(lèi)、留學(xué)非母語(yǔ)教學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)員。

課程介紹:法語(yǔ)開(kāi)始與發(fā)現(xiàn)階段,能夠熟練掌握發(fā)音,理解 和運(yùn)用通俗的詞組,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿足要求。學(xué)員能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、表述基本自我需求和建議等。并向某人提出與此人相關(guān)的問(wèn)題。并能在較緩慢的語(yǔ) 速情況下,基本明白對(duì)方的基本意思。12-15人多媒體小班教學(xué),歐風(fēng)中外專(zhuān)職教師授課

晚班:每周2個(gè)晚上

周末班:每周六或周日的全天

全日制班:周一至周四的全天或周一至周五的全天

開(kāi)課時(shí)間安排

周一至周五9:30-16:30

每周六、每周日9:30-16:30

三晚18:30-21:00+周六9:30-16:30

三晚18:30-21:00+周日9:30-16:30

聊城日語(yǔ)培訓(xùn)名師   

夏慧  Sylvie

歐風(fēng)法語(yǔ)資深講師 

ORDC三星級(jí)研究員

黑龍江大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),學(xué)士,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)區(qū)域國(guó)別研究方向,碩士。曾在工信部某電子研究所、商務(wù)部某食品與發(fā)酵研究院實(shí)習(xí),之后就職于中國(guó)建筑阿爾及利亞公司,先后從事過(guò)翻譯(筆譯、會(huì)議及現(xiàn)場(chǎng)口譯)及進(jìn)出口、物流等崗位,有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),尤其對(duì)經(jīng)貿(mào)和工程領(lǐng)域法語(yǔ)較為熟悉,因此講課風(fēng)格以實(shí)用性為主。從事教學(xué)工作后,經(jīng)過(guò)不斷摸索和積累,對(duì)DELF B2等級(jí)考前沖刺與輔導(dǎo)有一定了解和心得,擅長(zhǎng)對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)板塊分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練并讓學(xué)生從中摸索出規(guī)律,從而在DELF考試中幫助學(xué)生取得較為滿意的成績(jī)。

聊城日語(yǔ)培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)  

發(fā)音練習(xí):基礎(chǔ)階段。學(xué)習(xí)發(fā)音,然后學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。日語(yǔ)詞匯可分為三大類(lèi):日語(yǔ)固有的合余詞、漢語(yǔ)詞匯(包括直接采用的漢語(yǔ)詞匯和漢字創(chuàng)造的詞匯)和外語(yǔ)(歐美語(yǔ)言音譯)。

日語(yǔ)的語(yǔ)法屬于黏著語(yǔ),語(yǔ)法是通過(guò)助詞和助動(dòng)詞的黏著來(lái)表示的。日語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞雖然也有詞尾變化,但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)為轉(zhuǎn)移,而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。

聊城學(xué)習(xí)日語(yǔ)的好處  

聊城日語(yǔ)學(xué)習(xí)好處

日語(yǔ)在某些地方被廣泛使用。軟件公司占日本企業(yè)的90%。大部分外包給日本。日本人在高分子材料和工程方面可能不是很有用,因?yàn)檫@樣的日本企業(yè)在中國(guó)并不多。除非他們計(jì)劃將來(lái)在日本發(fā)展,否則他們應(yīng)該適應(yīng)日本社會(huì)的老齡化,擁有更少的年輕勞動(dòng)力。如果他們有很好的語(yǔ)言技能,他們可以考慮在日本發(fā)展,那里的收入很高~但不是那么容易~即使學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是工作,學(xué)習(xí)日語(yǔ)也不是同時(shí)進(jìn)行的。他們還可以了解自己的文化和風(fēng)俗習(xí)慣,開(kāi)闊視野,開(kāi)闊見(jiàn)識(shí),鍛煉記憶力,在大一有充足的時(shí)間。別浪費(fèi)了。

聊城日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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    聊城日語(yǔ)

    歐風(fēng)隸屬于上海朗閣教育科技股份有限公司,是朗閣教育旗下專(zhuān)業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地,致力于打造專(zhuān)業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。
  • 經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累,2016年,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

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    聊城日語(yǔ)


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