菏澤歐風(fēng)小語(yǔ)種教育
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菏澤學(xué)習(xí)法語(yǔ)哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-09-05 菏澤歐風(fēng)小語(yǔ)種教育 訪問(wèn) : 435菏澤法語(yǔ)培訓(xùn)班
法語(yǔ)B2.1課程
適合學(xué)員：適合B1基礎(chǔ)學(xué)生（具有中級(jí)法語(yǔ)基礎(chǔ)，計(jì)劃留學(xué)、移民或提高法語(yǔ)的人士）
授課老師：歐風(fēng)名師團(tuán)隊(duì)
提分：可達(dá)歐標(biāo)B2水平
課時(shí)數(shù)：200課時(shí)
課程費(fèi)用：￥詳詢
課程介紹：簡(jiǎn)單討論（根源，私人生活，居住城市環(huán)保，教育培訓(xùn)游學(xué)）?？梢灾v述生活方式、談?wù)搰?guó)外經(jīng)歷、移民情況、寫投訴信、證言等社會(huì)性問(wèn)題表達(dá)觀點(diǎn)，根據(jù)不同的場(chǎng)合寫出文章概述、展開(kāi)辯論及寫會(huì)議報(bào)告。掌握表達(dá)情感的句型和短語(yǔ)，虛擬式和不定式的現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)等虛擬化及各種時(shí)態(tài)的語(yǔ)法使用規(guī)則。
1。正確的材料聽(tīng)起來(lái)！
必須說(shuō)，這是一種始終被提出但仍然被忽視的方法。然而，除非你學(xué)習(xí)法語(yǔ)只是為了閱讀法語(yǔ)小說(shuō)或雜志，否則你應(yīng)該始終重視這種方法。不管聽(tīng)力理解對(duì)語(yǔ)言交際的重要性如何，寫作法語(yǔ)和聽(tīng)力法語(yǔ)的感覺(jué)有什么不同？據(jù)估計(jì)，所有學(xué)習(xí)法語(yǔ)的孩子都經(jīng)歷了深刻的感情。我們誰(shuí)也不會(huì)忘記口述中常見(jiàn)動(dòng)詞的聯(lián)合發(fā)音、省略和奇怪轉(zhuǎn)換的痛苦記憶?；仡櫋?。。如果你不多聽(tīng)怎么適應(yīng)？多聽(tīng)和多聽(tīng)一樣重要。不要低估了聽(tīng)力材料的選擇，它直接關(guān)系到你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，甚至決定了你的法語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。初學(xué)者最好不要使用法語(yǔ)電影作為練習(xí)工具，否則他們肯定會(huì)受到重?fù)簟Ｔ谧畛蹼A段，電影可以被視為一種娛樂(lè)方式來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)言意識(shí)，但不推薦它作為真正的學(xué)習(xí)工具。
2。找到你自己的學(xué)習(xí)方式。
寫，聽(tīng)，還是背誦？不管你用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)法語(yǔ)，確保它是適合你的。當(dāng)然，如前所述，如果學(xué)習(xí)法語(yǔ)是為了交流，那么聽(tīng)力練習(xí)總是必不可少的。你必須讓自己明白并大聲說(shuō)出來(lái)。
3。在外力的幫助下引導(dǎo)自己有效地學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的處境都會(huì)不同。有些人對(duì)語(yǔ)言非常敏感，通過(guò)自學(xué)可以很容易地掌握幾種語(yǔ)言。但我們凡人在漫長(zhǎng)的法語(yǔ)年的道路上努力學(xué)習(xí)，盡管我們已經(jīng)過(guò)了老生活。這不公平，但這是真的。這并不是說(shuō)缺乏語(yǔ)言天賦的人不能學(xué)習(xí)
1法語(yǔ)，而是自學(xué)并不適合每個(gè)人。我們中的許多人真的需要老師的指導(dǎo)和指導(dǎo)，激勵(lì)，幫助我們解釋和整理知識(shí)點(diǎn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，等等。
法國(guó)是個(gè)高福利高教育質(zhì)量的歐洲強(qiáng)國(guó),卻并不把教育事業(yè)當(dāng)做經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè),其目的是為了吸引和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。優(yōu)美安逸的環(huán)境絕對(duì)是許多條件優(yōu)秀卻想安穩(wěn)深造的學(xué)生們最好的選擇。經(jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展,法國(guó)學(xué)校的要求變的很具體,留學(xué)生的素質(zhì)也普遍提高,未來(lái)一年將會(huì)有更多的學(xué)校為我們打開(kāi)大門。
淺談赴法國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)法語(yǔ)的就業(yè)前景：
出版部門。許多出版社與國(guó)際間的交流日益密切，除引進(jìn)版權(quán)外，中國(guó)正在鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)出版社出口版權(quán)，急需大量的法語(yǔ)翻譯人才。
菏澤法語(yǔ)培訓(xùn)師資介紹
楊月月 Christine
歐風(fēng)法語(yǔ)資深講師
ORDC三星級(jí)研究員
北京語(yǔ)言大學(xué)碩士畢業(yè)，法語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，法語(yǔ)專業(yè)等級(jí)考試八級(jí)。曾于法國(guó)卡昂大學(xué)交換學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和對(duì)外法語(yǔ)教學(xué)法，法語(yǔ)口語(yǔ)地道流暢，專業(yè)法語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)豐富?；貒?guó)后投身于法語(yǔ)教學(xué)一線，在法語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)、語(yǔ)法和法語(yǔ)等級(jí)考試方面頗有研究，性格熱情開(kāi)朗，課程氣氛活躍。
菏澤法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校介紹
歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心
成立于2004年的歐風(fēng)小語(yǔ)種教學(xué)研發(fā)中心，由歐風(fēng)全國(guó)長(zhǎng)期執(zhí)教的精英骨干師資組成。其主研發(fā)團(tuán)隊(duì)均由國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種培訓(xùn)行業(yè)學(xué)者組成。研發(fā)中心主要負(fù)責(zé)師資團(tuán)隊(duì)選拔培訓(xùn)及教師教研成果考核、教學(xué)系統(tǒng)及課程系統(tǒng)開(kāi)發(fā)改善、學(xué)術(shù)書籍講義研發(fā)修正、考試考情跟蹤及語(yǔ)言應(yīng)用相關(guān)研究等,為眾多歐風(fēng)學(xué)員提供學(xué)術(shù)服務(wù)。
學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心
2016年歐風(fēng)LPE教學(xué)系統(tǒng)升級(jí)，學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心進(jìn)一步完善。通過(guò)線上線下展開(kāi)教學(xué)服務(wù)，打造學(xué)習(xí)閉環(huán) 。
歐風(fēng)學(xué)習(xí)管理服務(wù)中心專為保障學(xué)員學(xué)習(xí)效率而設(shè)置，在學(xué)習(xí)顧問(wèn)的選用上堅(jiān)持錄用有教學(xué)資質(zhì)證書并持有相關(guān)語(yǔ)言等級(jí)證書，或有海外留學(xué)背景的顧問(wèn)老師，通過(guò)線上線下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)與服務(wù)，靈活地幫助學(xué)生化解學(xué)習(xí)疑難，把握考試方向，快速通過(guò)考試。學(xué)習(xí)顧問(wèn)老師在經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和認(rèn)證后可以升級(jí)為研究員，正式成為歐風(fēng)師資團(tuán)隊(duì)的一員。
