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上海語言發(fā)育遲緩哪家比較好
發(fā)布時間：2022-06-02 上海東方啟音 訪問 : 124| 分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練 、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓 練儀、發(fā)音訓練卡片等，音義結(jié)合，加強 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強 詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設備如互動溝通服務儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學 習動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學習 恰當?shù)谋磉_方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應能力
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孩子父母小時候也說話比較晚，孩子也開口晚？確實，由于語言學習需要較好的注意力，而一些活潑、好動的孩子難以在一件事情上保持精神的長時間集中，因此“開口”的時間相對要晚。在以前經(jīng)濟發(fā)展不好的環(huán)境下造成孩子營養(yǎng)不良等，導致的兒童說話比較晚是有有可能的，但現(xiàn)在生活水平的發(fā)展如果孩子到了兩三歲還不會說話，父母最好還是帶孩子去專門的機構(gòu)做一些檢查。通常醫(yī)學界定如果兩周以上沒有實質(zhì)語言則診斷為發(fā)育遲緩，如果三周以上沒有溝通語言則被診斷為語言和智力發(fā)育遲緩（三周歲以上未出語言會影響智能發(fā)展）；如果四周有語言遲緩通常孩子是屬于智力低下。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術(shù)。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
兒童語言發(fā)育遲緩是自閉癥嗎？兒童語言發(fā)育遲緩不是自閉癥，兩者是不同的；自閉癥主要表現(xiàn)為：社交溝通障礙和興趣狹隘以及重復刻板行為；語言發(fā)育遲緩是孩子的語言言語明顯落后于正水平；主要表現(xiàn)為：孩子開口說話晚、理解能力差、發(fā)音出現(xiàn)口齒不清（言語障礙）等；兩者是有非常明顯的區(qū)別的，單純的語言發(fā)育遲緩干預時間很短，比孤獨癥（自閉癥患兒）小朋友更容易得多，一個語遲小男孩，2歲6個月沒有任何語言。當時專門做一對一語言開發(fā)，三個星期開口。半月會說句子，基本日常交流，比如提要求，表達情緒全部沒問題。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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