濟(jì)南魯師教育
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濟(jì)南高三辦理復(fù)讀
發(fā)布時(shí)間：2022-06-23 濟(jì)南魯師教育 訪問 : 46
魯師高考復(fù)讀學(xué)校是一所封閉式寄宿高考復(fù)讀學(xué)校，學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。
課程名稱
高考復(fù)讀
授課對(duì)象
高考失利，想再復(fù)讀一年學(xué)生
教學(xué)模式
實(shí)行“天天練，周周測，月月考”，同步濟(jì)南市一模二?？荚嚕寣W(xué)生做到心中有數(shù)，查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)，重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能得分的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。
?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大
?答疑：1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時(shí)
?測評(píng)：1.課下作業(yè) 2.周測 3.月考
?反饋：1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性
課程方案
? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺
突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難的問題。
高考考前由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考題預(yù)測，幫助學(xué)生明確重點(diǎn)、考點(diǎn)，有的放矢。
因材施教 全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況（入學(xué)成績、上課情況反饋表、查課記錄、家長跟蹤回訪表、階段性考試成績），對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)落后學(xué)生，班主任、任課老師一起研究對(duì)策，使之盡快趕上。
組織“互助式”小組，學(xué)生相互監(jiān)督學(xué)習(xí)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶；正能量營造；班主任心理疏導(dǎo)、目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(lì)。
高三復(fù)讀生如何提高成績
高三復(fù)讀生怎樣快 速提高成績，可以從這三個(gè)方面：一是績效評(píng)估，二是制定計(jì)劃，三是執(zhí)行計(jì)劃， 績效評(píng)估是重 要的一步，相當(dāng)于看病時(shí)對(duì)疾病的診斷， 就是要查明病因是什么，才能制定治療方案， 學(xué)習(xí)也是一樣， 首先，你要知道自己學(xué)習(xí)成績差的原因。 只有找到問題的原因，才能找到解決問題的方法。 如果你解決了這個(gè)問題，你的成績自然會(huì)提高，我們很多家長根本不知道孩子學(xué)習(xí)成績差的原因，甚至很多學(xué)生自己也從來沒有認(rèn)真反思過自己學(xué)習(xí)成績差的原因。 因此，采取的措施沒有針對(duì)性，效果也不好， 這是自然的。
魯師6大對(duì)策
高考復(fù)讀生的優(yōu)勢(shì)
1、常識(shí)儲(chǔ)藏比較豐富。教育改革的趨勢(shì)是著重基礎(chǔ)常識(shí)的掌握, 這對(duì)復(fù)讀生很有利。
2、 考試經(jīng)驗(yàn)豐富。復(fù)讀生親自經(jīng)歷過高考報(bào)名、體檢、政審、了解考場,感觸考場氣氛和考試全過程,這對(duì)第二次高考很有協(xié)助。
3、 心智愈加成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷過高考波折,年齡和履歷增長了,性情愈加成熟穩(wěn)重。
4、比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年。
?2.高素質(zhì)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)。
?3.完善的學(xué)員測評(píng)機(jī)制
?4.課后答疑貼心解疑
?5.心理疏導(dǎo)減壓排憂
?7.強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)打造專業(yè)教材
?8.先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備
?9.班主任無微不至的服務(wù)
?10.濃厚的學(xué)習(xí)氛圍
?12.完善的學(xué)習(xí)問題反饋機(jī)制
魯師教育簡介
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魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、春考輔導(dǎo)、單招(綜合評(píng)價(jià))、專升本考前輔導(dǎo)、教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
師資力量
魯師學(xué)校具有一只經(jīng)驗(yàn)豐富化，教學(xué)專業(yè)化，富有激情，富有責(zé)任心的專職任課老師
嚴(yán)格管理
教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，封閉管理，全面嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì);專職班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成良好的習(xí)慣，學(xué)校活動(dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控;學(xué)員考勤打卡制;學(xué)習(xí)期間禁用電子產(chǎn)品。
靶向教學(xué)
根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試結(jié)果，診斷出學(xué)生有無偏科以及?？贾R(shí)點(diǎn)的掌握程度，綜合評(píng)定后制定出學(xué)生的學(xué)習(xí)曲線，依托大數(shù)據(jù)量身為學(xué)生定制出一套完整的考學(xué)規(guī)劃——課程規(guī)劃，院校報(bào)考指導(dǎo)，志愿填報(bào)等。
教學(xué)模式
實(shí)行4A教學(xué)模式，授課、答疑，測評(píng)、反饋，實(shí)行復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容精確到每天;因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。
小班上課，針對(duì)性授課
小班教學(xué)，全程跟蹤，全方面服務(wù)學(xué)生。
因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況
