濟(jì)南魯師教育
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濟(jì)南補(bǔ)習(xí)班藝術(shù)生文化課
發(fā)布時(shí)間：2022-11-08 濟(jì)南魯師教育 訪問 : 150
魯師藝考文化課針對(duì)以上問題，采取小班教學(xué)，使用專業(yè)內(nèi)部教材，主抓基礎(chǔ)和重點(diǎn)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)整合考綱考點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行學(xué)習(xí)方案私人定制，因材施教，采取嚴(yán)格管理。讓學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到高效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性，提高自律性，夯實(shí)基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)穩(wěn)步提升。
魯師藝考文化課
適合學(xué)員
高三，文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生，想提分的藝考生,想考重點(diǎn)大學(xué)的藝考生
招生范圍
面向山東省招
實(shí)行“天天練，周周測(cè)，月月考”，同步濟(jì)南市一模二?？荚?，做到心中有數(shù)，查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué)，根據(jù)藝考文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造藝考生專屬課程，重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能拿分的部分，并強(qiáng)化落實(shí)。
?授課：1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大
?答疑：1.上課老師答疑 2.專業(yè) 3.及時(shí)
?測(cè)評(píng)：1.課下作業(yè) 2.周測(cè) 3.月考
?反饋：1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性
? 3輪精講?3次?？?3次月考?沖刺突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)，等值訓(xùn)練，解決藝考生“一輪學(xué)不完，二輪跟不上，三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問題。
報(bào)名須知
1、招生對(duì)象：參加高考的應(yīng)往屆藝考生。
2、招生要求：身心健康，無不良嗜好，有獨(dú)立自主的生活能力。能服從封閉式、高強(qiáng)度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律，服從老師安排，配合學(xué)校管理。
3、報(bào)名時(shí)間：即日起開始報(bào)名。招生名額有限，報(bào)名額滿為止。
4、報(bào)名手續(xù)：持身份證或戶口本原件、準(zhǔn)考證、成績(jī)單、三張一寸彩色免冠照片來校辦理相關(guān)手續(xù)。
藝術(shù)生文化課成績(jī)?cè)趺刺岣?/span>
注意調(diào)整學(xué)習(xí)狀況,自傲是成功的第一步，藝考生要閱歷專業(yè)課和文化課兩次考試,在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上,長(zhǎng)期在外進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，待專業(yè)課考試后才開端學(xué)習(xí)文化課,這樣致使文化課的溫習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多,有許多考生調(diào)整不好心態(tài),就會(huì)對(duì)文化課失去決心。關(guān)于藝考生信,文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)決的決心、耐心和仔細(xì)。
七大對(duì)策鎖定藝考文化課
1
獨(dú)立校區(qū),一切從嚴(yán)
為提高藝考生的自制力，電子設(shè)備統(tǒng)一式管理，魔鬼集訓(xùn)，作息從嚴(yán)，量化型積分制，學(xué)習(xí)從嚴(yán)。
2
藝考生普遍偏科嚴(yán)重，將根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果綜合評(píng)定，私人定制適合學(xué)生的學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，做到精準(zhǔn)剖析
3
雙師督導(dǎo)，小班教學(xué)
藝考生學(xué)習(xí)迷茫節(jié)奏慢？班主任和任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)督促，針對(duì)化引領(lǐng)學(xué)習(xí)指明方向。精品小班教學(xué)，如同一對(duì)一家教，精心細(xì)致分層教學(xué)。
4
訓(xùn)練能力，提升自信
考點(diǎn)全梳理，各個(gè)突破，補(bǔ)足短板，夯實(shí)基礎(chǔ)，多維度答題技能訓(xùn)練，全真模擬，提升應(yīng)試能力，從容應(yīng)對(duì)高考。
5
短時(shí)提高,夯實(shí)基礎(chǔ)
藝考生基礎(chǔ)薄弱時(shí)間緊迫 L特定貼合 藝考生實(shí)行創(chuàng)新教學(xué)模式.只進(jìn)重點(diǎn)，不講廢話.快速強(qiáng)化落實(shí)。
6
心理動(dòng)態(tài)及時(shí)疏導(dǎo)
設(shè)立心理咨詢室,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理上的變化及時(shí)疏導(dǎo),樹立高考信心，讓學(xué)生有信心面對(duì)高考。
藝考生文化課輔導(dǎo)班怎么選擇
第一，要找專注做藝考生文化課補(bǔ)習(xí)的學(xué)校。藝考生和普通高中生還是有區(qū)別的，藝考生的文化基礎(chǔ)普遍弱一些，自尊心比較強(qiáng)。只有針對(duì)性的教學(xué)，才能快速有效。
第二，可以了解一下歷屆學(xué)員的成績(jī)，升學(xué)率等升學(xué)情況。只有成績(jī)才是讓人信服的標(biāo)準(zhǔn)。
第三，應(yīng)該讓藝考生參加試聽課程，看看老師的講課方式是否適合藝考生，是否被藝考生認(rèn)可。如果得不到藝考生的真心的認(rèn)可，那學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力肯定會(huì)下降很多。
第四，從學(xué)校的管理入手，科學(xué)合理化的管理可以最大限度的保證藝考生的人身安全以及生活便利。
魯師助你沖刺藝考
專注藝考文化課,打造藝考生文化課專屬學(xué)習(xí)體系
魯師教育簡(jiǎn)介
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魯師學(xué)校名稱取意于“山東師范大學(xué)”，“魯”即“山東”，“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式，保障教學(xué)質(zhì)量。
魯師學(xué)校成立于1999年，自建校以來，一直專注于藝考生的文化課輔導(dǎo)，以藝考生的成績(jī)提升為目標(biāo)。
魯師學(xué)校秉承以父母心做責(zé)任教育的理念，針對(duì)藝考生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重特點(diǎn)，精心打造藝考生專屬課程，重磅打造了一支精準(zhǔn)輔導(dǎo)藝考生文化課的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，從藝考生的實(shí)際情況出發(fā)，配合全封閉軍事化管理、小班輔導(dǎo)、因材施教、全程跟蹤、私人定制、靶向定位、內(nèi)部教材，專業(yè)解讀等特色管理模式，層層把關(guān)，確保學(xué)生學(xué)得進(jìn)、學(xué)得透、學(xué)得懂。
魯師學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，生活設(shè)施配套，環(huán)境整潔，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。
