濟(jì)南高三藝考文化課輔導(dǎo)班
發(fā)布時(shí)間:2022-11-06 濟(jì)南魯師教育 訪(fǎng)問(wèn) : 105
濟(jì)南魯師,專(zhuān)注于文化課,火熱招生中,藝考教學(xué)模式,小班化教學(xué),師資力量雄厚,高效復(fù)習(xí),助您實(shí)現(xiàn)高考逆襲,沖刺大學(xué) !
高三文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生,想提分的藝考生,想考重點(diǎn)大學(xué)的藝考生
實(shí)行“天天練,周周測(cè),月月考”,同步濟(jì)南市一模二??荚嚕龅叫闹杏袛?shù),查缺補(bǔ)漏。獨(dú)創(chuàng)減法教學(xué),根據(jù)藝考文化課時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn),精心打造藝考生專(zhuān)屬課程,重點(diǎn)講解學(xué)生能提升、能拿分的部分,并強(qiáng)化落實(shí)。
?授課:1.小班 2.精細(xì)化 3.課時(shí)量大
?答疑:1.上課老師答疑 2.專(zhuān)業(yè) 3.及時(shí)
?測(cè)評(píng):1.課下作業(yè) 2.周測(cè) 3.月考
?反饋:1.及時(shí)性 2.針對(duì)性 3.有效性? 3輪精講?3次???3次月考?沖刺突破傳統(tǒng)三輪復(fù)習(xí)模式,強(qiáng)化基礎(chǔ),等值訓(xùn)練,解決藝考生“一輪學(xué)不完,二輪跟不上,三輪學(xué)不會(huì)”的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。解決輔導(dǎo)資料厚、繁、難、適合藝術(shù)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
1、招生對(duì)象:參加高考的應(yīng)往屆藝考生。
2、招生要求:身心健康,無(wú)不良嗜好,有獨(dú)立自主的生活能力。能服從封閉式、高強(qiáng)度管理。能遵守學(xué)校紀(jì)律,服從老師安排,配合學(xué)校管理。
3、報(bào)名時(shí)間:即日起開(kāi)始報(bào)名。招生名額有限,報(bào)名額滿(mǎn)為止。
4、報(bào)名手續(xù):持身份證或戶(hù)口本原件、準(zhǔn)考證、成績(jī)單、三張一寸彩色免冠照片來(lái)校辦理相關(guān)手續(xù)。
藝術(shù)生文化課成績(jī)?cè)趺刺岣?/span>
注意調(diào)整學(xué)習(xí)狀況,自傲是成功的第一步,藝考生要閱歷專(zhuān)業(yè)課和文化課兩次考試,在高三上半年注意力主要放在專(zhuān)業(yè)課上,長(zhǎng)期在外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課集訓(xùn),待專(zhuān)業(yè)課考試后才開(kāi)端學(xué)習(xí)文化課,這樣致使文化課的溫習(xí)時(shí)間短,內(nèi)容多,基礎(chǔ)差,困難多,有許多考生調(diào)整不好心態(tài),就會(huì)對(duì)文化課失去決心。關(guān)于藝考生信,文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)決的決心、耐心和仔細(xì)。
七大對(duì)策鎖定藝考文化課
1
獨(dú)立校區(qū),一切從嚴(yán)
為提高藝考生的自制力,電子設(shè)備統(tǒng)一式管理,魔鬼集訓(xùn),作息從嚴(yán),量化型積分制,學(xué)習(xí)從嚴(yán)。
2
藝考生普遍偏科嚴(yán)重,將根據(jù)入學(xué)測(cè)試結(jié)果綜合評(píng)定,私人定制適合學(xué)生的學(xué)習(xí)提升計(jì)劃,做到精準(zhǔn)剖析
3
雙師督導(dǎo),小班教學(xué)
藝考生學(xué)習(xí)迷茫節(jié)奏慢?班主任和任課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)督促,針對(duì)化引領(lǐng)學(xué)習(xí)指明方向。精品小班教學(xué),如同一對(duì)一家教,精心細(xì)致分層教學(xué)。
4
訓(xùn)練能力,提升自信
考點(diǎn)全梳理,各個(gè)突破,補(bǔ)足短板,夯實(shí)基礎(chǔ),多維度答題技能訓(xùn)練,全真模擬,提升應(yīng)試能力,從容應(yīng)對(duì)高考。
5
短時(shí)提高,夯實(shí)基礎(chǔ)
藝考生基礎(chǔ)薄弱時(shí)間緊迫 L特定貼合 藝考生實(shí)行創(chuàng)新教學(xué)模式.只進(jìn)重點(diǎn),不講廢話(huà).快速?gòu)?qiáng)化落實(shí)。
6
心理動(dòng)態(tài)及時(shí)疏導(dǎo)
設(shè)立心理咨詢(xún)室,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理上的變化及時(shí)疏導(dǎo),樹(shù)立高考信心,讓學(xué)生有信心面對(duì)高考。
藝考文化課復(fù)習(xí)提高做題速度三大點(diǎn)
1、熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容。
解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié),而不是學(xué)習(xí)的全部,你不能為解題而解題。解題時(shí),我們的概念越清晰,對(duì)公式、定理和規(guī)則越熟悉,解題速度就越快。
2、先易后難,逐步增加習(xí)題的難度。
人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程都是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。簡(jiǎn)單的問(wèn)題解多了,從而使概念清晰了,對(duì)公式、定理以及解題步驟熟悉了,解題時(shí)就會(huì)形成跳躍性思維,解題的速度就會(huì)大大提高。我們?cè)谀玫皆嚲淼臅r(shí)候也是這樣,剛開(kāi)始的時(shí)候大腦還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),先做簡(jiǎn)單的題讓自己大腦活躍起來(lái),之后再做難題效果更好。
3、熟悉基本的解題步驟和解題方法。
解題的過(guò)程,是一個(gè)思維的過(guò)程。對(duì)一些基本的、常見(jiàn)的問(wèn)題,前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序,我們一般只要順著這些解題的思路,遵循這些解題的步驟,往往很容易找到習(xí)題的答案。
魯師雙師督導(dǎo)模式,獨(dú)創(chuàng)特色課程體系
分層教學(xué),讓藝考生學(xué)習(xí)更高效
小班化教學(xué)6-20人小班,任課老師+班主任負(fù)責(zé)制,不忽略每一個(gè)學(xué)生
更科學(xué)的課程體系用20%時(shí)間抓住80%的高考分?jǐn)?shù)
班主任24H伴讀,晚上11點(diǎn)還在為你講題
魯師教育簡(jiǎn)介
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魯師學(xué)校名稱(chēng)取意于“山東師范大學(xué)”,“魯”即“山東”,“師”即“師范”。濟(jì)南魯師學(xué)校擁有高中借讀、高考復(fù)讀、藝考生文化課、學(xué)校擁有師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)教學(xué)理念、完善教學(xué)模式,保障教學(xué)質(zhì)量。
魯師學(xué)校成立于1999年,自建校以來(lái),一直專(zhuān)注于藝考生的文化課輔導(dǎo),以藝考生的成績(jī)提升為目標(biāo)。
魯師學(xué)校秉承以父母心做責(zé)任教育的理念,針對(duì)藝考生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重特點(diǎn),精心打造藝考生專(zhuān)屬課程,重磅打造了一支精準(zhǔn)輔導(dǎo)藝考生文化課的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,從藝考生的實(shí)際情況出發(fā),配合全封閉軍事化管理、小班輔導(dǎo)、因材施教、全程跟蹤、私人定制、靶向定位、內(nèi)部教材,專(zhuān)業(yè)解讀等特色管理模式,層層把關(guān),確保學(xué)生學(xué)得進(jìn)、學(xué)得透、學(xué)得懂。
魯師學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,生活設(shè)施配套,環(huán)境整潔,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。