青島東方啟音
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青島十大語言康復(fù)培訓(xùn)機構(gòu)
發(fā)布時間：2022-11-09 青島東方啟音 訪問 : 111| 分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練 、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調(diào)能力，
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圍產(chǎn)期因素 | 結(jié)合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓(xùn) 練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等，音義結(jié)合，加強 音節(jié)轉(zhuǎn)換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強 詞匯積累、概念理解、問句應(yīng)答和句式運 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設(shè)備如互動溝通服務(wù)儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學(xué) 習(xí)動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學(xué)習(xí) 恰當(dāng)?shù)谋磉_方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應(yīng)能力
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父母們不妨運用以下的訓(xùn)練方法來鼓勵孩子模仿：首先，父母先確定孩子的模仿能力在哪一個階段。如孩子仍未能模仿動作，父母可以先鼓勵孩子模仿動作。如果孩子已經(jīng)能模仿動作，但還未能模仿聲音，父母可以多鼓勵孩子模仿聲音。父母以有趣的方式，吸引孩子模仿。如果播放輕快的音樂或歌曲，再隨著樂章和旋律做出孩子平時已經(jīng)能做到的動作，鼓勵孩子跟隨。還可以多預(yù)備兩件相同的物件，如果兩個相同的盒子或兩輛相同的玩具車。當(dāng)孩子把玩其中一輛玩具車并做出不同的動作時，父母可用另一類玩具車模仿孩子的動作。有時，孩子也會反過來模仿父母的動作。讓孩子探索新物件的過程中，如果孩子表現(xiàn)出感興趣的狀態(tài)，父母可以示范用物件做一些動作，吸引孩子跟隨。在孩子要求某物事，父母可以把該物件放近自己的口部，并同時說出物件的名稱或發(fā)出與物件相同的聲音，吸引孩子留意父母的嘴型并模仿說話。在日常溝通時，父母可以減少問孩子問題，并運用簡單清晰的語句來描述物件，如“狗狗呀！有狗狗。”吸引孩子模仿父母說話。我們需要注意的是，雖然模仿是寶寶學(xué)習(xí)說話的關(guān)鍵，但鼓勵孩子模仿并不是要求孩子模仿。如果父母不停地說：“講！跟我講?！睂殞毦蜁惺艿綔贤ǖ膲毫?，就會導(dǎo)致寶寶說話不清楚甚至難以開口說話了。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓(xùn)團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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