綿陽康語
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綿陽兒童感統(tǒng)培訓班
發(fā)布時間：2023-03-11 綿陽康語 訪問 : 63為什么說感統(tǒng)訓練對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來說是非常重要的？關于感覺統(tǒng)合訓練是否有用的問題，我們有必要了解什么是感覺統(tǒng)合訓練。感覺整合理論最早是由南加州大學臨床心理學博士Anna Jean Ayres于1969提出的。1970年，在歐洲、美國和日本的發(fā)達國家，問題兒童變得越來越嚴重。南加州大學的J. Ayres博士在1972位專家聯(lián)合研究之后，提出了基于腦功能研究的感覺統(tǒng)合理論。艾爾斯博士認為，感覺統(tǒng)合是指將來自人體器官各部位的感覺信息輸入與大腦的整合結(jié)合起來，以完成對身體內(nèi)外感知的正確反應。感覺統(tǒng)合一詞廣泛應用于行為和腦神經(jīng)科學的研究中，也就是說，感覺統(tǒng)合理論是從腦神經(jīng)生理學的基礎上發(fā)展起來的。
課程名稱
感統(tǒng)課
教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
課程內(nèi)容
通 過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
為什么說感統(tǒng)訓練對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子來說是非常重要的？感覺統(tǒng)合理論的研究已有50多年的歷史。早在50多年前，臨床心理學博士埃爾西就在提出這一理論時提出了糾正方法。到目前為止，它已經(jīng)成為很多分散的感覺統(tǒng)合訓練。同時，中申傳媒與geobbe兒童潛能發(fā)展中心為年輕藝術(shù)家組織了感官整合課程，旨在通過有針對性的運動和生動的游戲，刺激兒童前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺的全面發(fā)展，從而促進兒童綜合整合能力的提高。
使命
為中國每一位自閉癥兒童.提供專業(yè)有效的康復服務
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
價值觀
真誠盡責精進實效
感統(tǒng)訓練幫助兒童發(fā)展：提高運動技能游戲訓練：通過蛙跳、移動接球、投球圈和游戲平衡板，訓練兒童對身體控制和形態(tài)空間的認知，培養(yǎng)兒童的協(xié)調(diào)性、敏捷性、柔軟性、平衡性和創(chuàng)造力。 精細動作訓練：手和手指的動作，如旋轉(zhuǎn)陀螺儀、積木游戲、筷子等積極的功能性游戲，提高兒童的肌腱運動、知覺和手眼協(xié)調(diào)能力。
【訓練目標】鍛煉孩子的觀察力和注意力。
【訓練目標】提高孩子的分類能力。
【訓練目標】提升孩子記憶力。
【訓練目標】鍛煉孩子的注意力和手部精細動作。
【訓練目標】鍛煉孩子的專注力、觀察力和反應能力。
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
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