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衡陽專業(yè)信息學奧賽培訓班

發(fā)布時間:2023-04-09 衡陽童程童美 訪問 : 105

孩子學習少兒編程可以去參加比賽嗎?孩子學習少兒編程后是可以去參加比賽的,每年一屆的全國中.小.學生電腦制作大賽,其中就可以提交Scratch的作品,目前的參賽方式由學生所在學校的信息技術(shù)老師統(tǒng)一報名并上傳作品。另外,*-*生如果學習C++,也可以參加奧青賽。當然,編程教育更多的是培養(yǎng)孩子的思維方式,在實際的教學中也希望這種學習不要附加過多競賽條件,否則又會陷入奧數(shù)的怪圈中。競賽不是學習的唯一目標,當然在競賽中也可以開闊眼界,增長知識。抱著這種態(tài)度,而不是為了分數(shù)去比賽,這就違背了少兒編程的初衷。

童程童美少兒編程   讓中國兒童也學會編程

  • 人工智能編程

    人工智能編程,面向6-18歲青少年,依托達內(nèi)教育集團19年編程教育經(jīng)驗,研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程學習體系,內(nèi)容涵蓋圖形化智能編程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動課堂走進全國數(shù)百所中小學公立校,受到教育界和學生家長的高度認可。

  • 智能機器人編程

    根據(jù)挑戰(zhàn)任務,借助于專業(yè)教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的多方面能力。童程童美為學員搭建了參與國內(nèi)外機器人競賽的舞臺,通過在童程童美的學習,學員可參加WRO、VEX、RoboRAVE、Botball、VEX、WRC及機器人等級考試等多種競賽。作為RoboRAVE和Botball國際教育機器人大會中國分會官方認證組織單位,全國青少年機器人等級考試的承辦方之一,童程童美將繼續(xù)帶領(lǐng)學員沖進國際,為國爭光!

  • 信息學奧賽編程

    信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。


孩子多大學習少兒編程比較合適?一般情況下3歲階段是啟蒙階段,就是開發(fā)孩子的大腦階段,學習的是思維方式,六歲以上的孩子可以選擇Scratch或其它同類的程序設計語言入門,用鼠標簡單拖拉指令模塊就能編程,降低學習的門檻,提升孩子學習編程的興趣,再往上就是進階階段了,可以學習一些高階段的語言比如Python,c++等等,不過還是比較建議6歲以上的孩子進行學習少兒編程,因為6歲大腦是非?;钴S的,非常適合學習的。

童程童美優(yōu)勢

童程童美少兒編程培訓
童程童美少兒編程培訓
  • 多年編程培訓經(jīng)驗

    童程童美是由美國上市集團,擁有19年編程經(jīng)驗,能夠給孩子帶來專業(yè)的教學品質(zhì)

  • 完善的教學體系

    童程童美經(jīng)過發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學習體系,能夠給孩子帶來科學的教學方式和豐富的編程知識

  • 專業(yè)教研團隊

    童程童美擁有獨立的專業(yè)的教研團隊,研發(fā)適合中國孩子的編程課程,懂編程 更懂孩子

  • 引領(lǐng)國際前沿

    童程童美有為孩子開設了豐富的科技大賽活動,同時也會帶孩子參與國際科技主題游學,拓寬視野


孩子編程要學多久?很多家長在送孩子上編程培訓班的時候都會有疑惑,這個到底要學多久?首先孩子的基礎知識儲備有一定的局限,這就影響了他的理解能力,這需要不斷的在學習實踐中去理解,要有一個過程,少兒編程是激發(fā)他的興趣,能培養(yǎng)自我學習、獨立思考能力、團隊協(xié)作、自我展示與表達能力對他未來的發(fā)展和學習更為重要。這個很難用量化的時間標準來衡量。這是一個比較漫長的過程的,還有重要的原因?qū)W習編程是在給孩子打下編程基礎的同時,更重要的是學習其中的思維方式,全面鍛煉其綜合能力,7歲以上的孩子,通過一年左右的時間即可掌握基本的程序設計思維方式。后續(xù)的學習家長根據(jù)孩子的個體差異和興趣方向進行調(diào)整和安排。

童程童美少兒編程教育
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童程童美介紹

童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。



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