課程名稱

言語開發(fā)

教學對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

課程模式

30分鐘一對一

科學原理

言語聽覺科學、口部運動治療學

課程內容

①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)

課程效果

①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力

課程教具

國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

語言發(fā)育遲緩原則很管用：1.橫向和縱向訓練要區(qū)分開，橫向訓練，即兒童語言能力的基礎課程，像是詞匯量提升、語言理解能力和基礎構句能力，它適合語言訓練初期的孩子進行?？v向訓練就是語言的擴展和聯(lián)想，比如把“狗”分為“大狗”“小狗”，“蘋果”分為“紅蘋果”“青蘋果”等，這就是擁有一定語言基礎的孩子要進行的練習。2.鼓勵和贊揚比挑刺更有用，孩子無論是非常聽話還是叛逆無比，其目的都是為了吸引父母的注意，贏得家長的表揚?？梢哉f，孩子在發(fā)育初期做的很多事情都是為了迎合父母。所以，我們不妨多給孩子一些贊揚，少一些批評的聲音，必要時可以用物質來激勵孩子。通常，語言發(fā)育遲緩是伴隨其他問題出現(xiàn)的，比如腦神經發(fā)育不全、智力低下、聽力障礙等，也有一部分孩子是單純性語言發(fā)育遲緩，即完全是由后天環(huán)境因素造成的。無論是哪種原因導致的語遲，爸爸媽媽們都不能掉以輕心。

孩子語言發(fā)育遲緩該怎么辦；首先，喚起說話的欲望。父母必須抓住任何機會與孩子交談，并用一種緩慢而易懂的語言進行交流。這是讓寶寶說話最簡單、最直接、最有效的方法。但在交流時，他們必須讓嬰兒交流。如果對語言沒有反應，父母必須及時發(fā)出溫暖的鼓勵，喚起寶寶說話的欲望。