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綿陽自閉癥康復(fù)培訓(xùn)班多少錢

發(fā)布時間:2023-05-04 綿陽康語 訪問 : 56

自閉癥兒童可以治愈嗎:1.在生活中,許多人會發(fā)現(xiàn)許多自閉癥兒童更喜歡繪畫。在這個時候,我們可以了解他們繪畫的一些內(nèi)容,深入他們的內(nèi)心,與孩子們進行更多的交流。在生活中,我們還需要定期去醫(yī)院檢查和了解疾病的實際發(fā)展情況。2.我們需要告訴患者的是,我們在生活中需要長期的康復(fù)訓(xùn)練,但在生活中,許多父母和朋友有一些誤解。他們認為在康復(fù)中心訓(xùn)練是可以的。他們經(jīng)常在家放松,這是非常錯誤的。我們必須做好康復(fù)訓(xùn)練3.在我們的生活中,我們也需要給自閉癥兒童更多的耐心和毅力。我們應(yīng)該教育和陪伴他們,使他們更好地進入社會,身心更加健康。我們也需要走進他們的世界,陪伴他們。我們可以在每晚睡覺前給他們講故事或唱歌。

課程詳情


課程名稱

啟智認知


教學對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學原理

應(yīng)用行為分析學


課程內(nèi)容

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力


課程效果

①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力


課程教具

系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具



自閉癥要了解的內(nèi)容:共患病,讓自閉癥更加復(fù)雜,一些自閉癥特征,比如社交溝通障礙和感知覺異常,與其他病癥有重疊,例如,自閉癥患者和精神分裂癥患者都難以察覺社交暗示。匹茲堡大學精神病學副教授卡拉·馬澤夫斯基(Carla Mazefsky)說,“很難弄清楚行為的根源是什么?!弊⒁饬θ毕荻鄤诱系K(ADHD)的特征也可能會掩蓋自閉癥的特征,從而延誤自閉癥的診斷。對于本身就有智力障礙或嚴重語言發(fā)育遲緩的人來說,自閉癥診斷可能會特別棘手。

康語自閉癥譜系真實案例

  • 畢業(yè)啦!看看小沫沫在康語的成長歷程!

    沫沫剛來康語時呼名無反應(yīng);眼神對視1到2秒;不理解常見的指令如:過來,抱抱,開門,走等;不懂的模仿跟隨動作:“例如舉手,跺腳等一步大動作;無意識的哥哥媽媽等發(fā)音。

    針對沫沫的問題,老師給出了合理的干預(yù)方案:建立呼名反應(yīng);訓(xùn)練眼神對視;建立語言指令;一步模仿的參照,跟隨;情感,配合度的建立;認知及發(fā)音的訓(xùn)練。

    經(jīng)過3個月的干預(yù)訓(xùn)練,沫沫對呼名有反應(yīng),不同的人呼叫,能知道自己的名字,并回答:哎;在眼神對視對視方面可以達到8秒,情感互動較好,喜歡被人夸贊;聽指令的能從1步的指令到二步中,并可以在生活中去執(zhí)行等等


家長需要注意的自閉癥要點:自閉癥患者中聯(lián)覺人群眾多,研究人員丹尼勒·約翰遜談到,“一般認為,自閉癥患者都高度敏感,而這項研究更進了一步,明確了在自閉癥患者中聯(lián)覺人群居多,這在以往一直被人們所忽視。這個結(jié)論對教育工作者和醫(yī)護人員設(shè)計自閉癥友好型的環(huán)境將有重要啟示?!盨imon還認為,阿斯伯格綜合征讓Daniel Tammet將注意力集中在數(shù)字和句法特征上,而聯(lián)覺的能力又讓他能夠通過多種感覺來進行學習記憶,于是他就成了一個數(shù)學天才。自閉癥患者往往在社交、學習中存在一定障礙,幫助自閉癥患者更快融入社會,形成正常的認知和反饋模式,來自聯(lián)覺領(lǐng)域的研究或許是一個新的福音。

康語特色

  • 核心課程

    專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)

  • 康復(fù)案例

    了解更多康復(fù)案例讓您放心的選擇我們

  • 文化故事

    言語康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開口說話

  • 公益行動

    萬人公益授課百人免費康復(fù)


孤獨癥有什么特殊的表現(xiàn)?語言障礙非常突出,雖然語言障礙不是最新診斷標準中的核心癥狀,但它是父母帶孩子去看醫(yī)生的主要原因。大多數(shù)兒童很少說話,通常直到2-3歲才說話,嚴重的情況下,他們幾乎一輩子都不會說話;或者是語言的倒退。例如,一些在1-2歲時可以說的單詞在2-3歲之后就不會說了。有些孩子會說話,但他們經(jīng)常自言自語和鸚鵡學舌。演講內(nèi)容單調(diào),語調(diào)怪異,難以理解。他們不能提問或回答問題,也不能使用“你”、“我”和“他”。

關(guān)于康語    

專注特殊兒童康復(fù)教育    

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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。    


   

   


   

   

目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。    


康語優(yōu)美的上課環(huán)境


康語校區(qū)分布:

昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原

聯(lián)系方式:13923776320


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