2025-03-10
感統(tǒng)失調(diào)的常見問題:前庭感覺功能問題:(1) 在課堂上,他們搖搖晃晃,書寫和持筆姿勢不當(dāng),坐、讀、寫姿勢不正確。(2) 閱讀中容易出現(xiàn)跳行和缺行現(xiàn)象。當(dāng)頭部移動時,眼睛在空間中不穩(wěn)定。(3) 大規(guī)模運動時暈車、暈船和頭暈。(4) 結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙,很難區(qū)分圖像中的細(xì)微差異。(5) 避免或害怕移動。在運動過程中,眼睛主要用來協(xié)調(diào)運動。
課程名稱
感統(tǒng)課
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對一
科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容
通 過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
感統(tǒng)訓(xùn)練幫助兒童發(fā)展:應(yīng)用性運動訓(xùn)練:對兒童進(jìn)行穿繩、系繩、拼圖等游戲訓(xùn)練,進(jìn)一步提高兒童視覺、聽覺、觸覺、肌腱運動感覺的準(zhǔn)確性和速度。 富有表現(xiàn)力的游戲:豐富生動的自由繪畫創(chuàng)作,學(xué)習(xí)節(jié)奏練習(xí)和動作、聲音的自由表達(dá),訓(xùn)練孩子的姿勢,發(fā)展肌腱運動感,撫摸和培養(yǎng)孩子的智力。
感統(tǒng)訓(xùn)練幫助兒童發(fā)展:專業(yè)教具和感官訓(xùn)練:宣子教育感覺統(tǒng)合中心的感官教具和專業(yè)感官儀器訓(xùn)練兒童的感覺、視覺、聽覺和觸覺,能有效地建構(gòu)兒童的認(rèn)知能力,發(fā)展空間感知,拓展認(rèn)知體驗,更有效地保持身體協(xié)調(diào)。 大型運動訓(xùn)練:包括被動觸覺訓(xùn)練和各種空間姿勢的基本動作,如旋轉(zhuǎn)、跳躍、拉動、打擊等,能有效穩(wěn)定兒童情緒,促進(jìn)前庭正?;?,訓(xùn)練兒童保持良好姿勢。在此基礎(chǔ)上,運用專業(yè)器材,加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)兒童體質(zhì),同時培養(yǎng)形態(tài)認(rèn)知和空間認(rèn)知。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的觀察力和注意力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提高孩子的分類能力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提升孩子記憶力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的注意力和手部精細(xì)動作。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的專注力、觀察力和反應(yīng)能力。
關(guān)于康語
專注特殊兒童康復(fù)教育
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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。
目前,康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預(yù)面積超42000平方米,擁有康復(fù)師超3004人,日干預(yù)兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語校區(qū)分布:
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