課程介紹

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【課程名稱】：托福強(qiáng)化90分課程

【班級人數(shù)】：4~6人/10人

【班級類型】：全日制/周末/晚班

【入學(xué)水平】：

● 聽力處于四級聽力能聽明白80%左右的水平階段，能較順利閱讀中長篇的文章，有一定定位細(xì)節(jié)的技巧和同義替換的概念；表達(dá)中能比較正確地應(yīng)用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)；詞匯量在4500-6000。

【課程介紹】：在真題演練中摸索并總結(jié)托福閱讀的出題規(guī)律及提醒技巧；在審題、聽題、做題、謄寫答案各步驟中狠抓薄弱環(huán)節(jié)，尋求聽力失分點(diǎn)；以特訓(xùn)形式深入展開16大口語話題，用現(xiàn)場錄音及考官點(diǎn)評剖析答題技巧；分門別類講解托福圖表、書信類型，逐段解析議論文結(jié)構(gòu)X貫徹"話題、場景教學(xué)法"，按照話題分類，將聽說讀寫融為一體。

適合該課程的學(xué)員：

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●托福分?jǐn)?shù)60-80, 大一英語程度或同等水平，閱讀存在長難句理解障礙

●聽力中欠缺定位考點(diǎn)的技巧；寫作表達(dá)能運(yùn)用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)

●但表達(dá)較為生硬；口語表達(dá)中存在中式英語，表達(dá)不夠地道適合該課程的學(xué)員：

●托福分?jǐn)?shù)60-80, 大一英語程度或同等水平，閱讀存在長難句理解障礙

●聽力中欠缺定位考點(diǎn)的技巧；寫作表達(dá)能運(yùn)用部分中高級語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)

●但表達(dá)較為生硬；口語表達(dá)中存在中式英語，表達(dá)不夠地道

在該課程中您將學(xué)習(xí)到以下知識點(diǎn)：

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教學(xué)優(yōu)勢

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在該課程中您將學(xué)習(xí)到以下知識點(diǎn)：

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服務(wù)保障

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師資力量

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劉忠艷Shelly

 高階核心講師  11年

執(zhí)教教齡：11年以上教齡

畢業(yè)院校：四川師范大學(xué)英語教育學(xué)學(xué)士畢業(yè)

背景經(jīng)歷：帶出托福100分以上學(xué)員200余人，聽力28分以上學(xué)員300余人，口語25分以上學(xué)員160余人

教學(xué)風(fēng)格：對中國學(xué)生聽力訓(xùn)練方法有深入獨(dú)到的理解，擅長從細(xì)微之處講述攻克托福聽力的方法

擅長科目：托福聽力、口語；雅思口語

朗閣榮譽(yù)證書

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如何練習(xí)托福聽力

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一.總聽全文，考生不需要對于內(nèi)容的細(xì)節(jié)過分的糾纏，你需要做的只有2件事：一是明確主題，大概知道你所聽的段落講了什么事;二是尋找邏輯。英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡單判斷出這篇文章是按時間順序?qū)懙倪€是空間順序;是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽第一遍的時候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。

這就好比你聽一個段落，當(dāng)你聽到了in the past，那么你的預(yù)期就應(yīng)該是你后面可能會聽到now，或者是in the future.聽到“一些人認(rèn)為”，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來會談“另一些人或者我認(rèn)為的”。以前大家對于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的?？偸窃诼爩懙谝槐榈臅r候就陷入細(xì)節(jié)。

托福聽力的高分技巧其次就是細(xì)聽每句，具體操作建議一句話先聽一遍，到了一個語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(memory)把這句話寫下來。有同學(xué)可能說，老師，一句話說了十幾個詞，我才能寫出三五個單詞，根本沒關(guān)系(it doesn’t matter)，因為我們在這里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。這里記?。好烤湓捴宦犚槐?，盡力寫出或復(fù)述(retell)出你聽到的內(nèi)容。能寫多少算多少。開始能寫三五個詞，堅持練習(xí)，就能寫出更多的。

二.反復(fù)琢磨，這一步是核心關(guān)鍵?！胺磸?fù)”在這里不是一個副詞(adverb)來修飾琢磨的，反復(fù)和琢磨都是動詞(verb)，指既要反復(fù)，又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?我見過特用功(very diligent)的同學(xué)，一句話聽不懂，他就發(fā)誓(swear)說不把你聽出來我就不吃飯!于是反復(fù)了三五十遍，聽得眼睛都綠了，還是沒聽明白。這不又是80%的努力用在了沒有效率的20%的事情上了。反復(fù)三五遍是最合適的。如果一句話反復(fù)三五遍還沒有聽出來的話，再聽十遍八遍和三五遍的效果是沒有太大區(qū)別的(no difference)。不過反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說得是什么，要通過反復(fù)三五遍，建立(to build)對整個句子的感覺(feeling)。

三.總結(jié)全文，總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時候做兩個工作。一是對照著自己寫的聲音材料(material)再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地(silently)把這篇文章讀一遍，同時回想(recall)剛才在這里為什么沒聽出來。發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是采取策略(strategy)來解決問題。如果因為是單詞不認(rèn)識，我就多記兩遍。如果是因為發(fā)音問題(pronunciation issue)，我就多跟讀兩遍。如果是因為句型句式不熟悉，我就把這個句子單獨(dú)提出來分析(to analyze)一下，然后用這個句型再造兩個句子。其實一篇一分鐘左右的文章(essay)，如果我們每天堅持用這幾大步驟(step)練一遍的話，一個月下來，聽力水平一定會突飛猛進(jìn)。