英語(yǔ)培訓(xùn)課程

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托福（TOEFL），Test of English as a Foreign Language，由美國(guó)ETS在全世界舉辦，是一種針對(duì)母語(yǔ)非英語(yǔ)的人進(jìn)行的英語(yǔ)水平的考試。新托福，也就是現(xiàn)在的托福網(wǎng)考，即IBT（Internet Based Test），是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，在電腦上完成整個(gè)考試。

托福由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽(tīng)力(Listening)、口試(Speaking)、寫(xiě)作(Writing)。每部分滿分30分，整個(gè)試題滿分120分。一般實(shí)際考試中，

考生往往會(huì)在聽(tīng)力或閱讀部分碰到加試試題，加試部分不算分，但考生事先并不知道哪一部分是加試部分，所以應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

全球110個(gè)國(guó)家逾6000所大專院校接受托福成績(jī)。美國(guó)、英國(guó)、加拿大、

澳大利亞、新西蘭、德國(guó)、中國(guó)香港、新加坡，荷蘭、韓國(guó)和日本等

國(guó)家或地區(qū)同樣高度認(rèn)可托福成績(jī)。國(guó)外許多政府部門(mén)，私人或機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，執(zhí)照證明機(jī)構(gòu)等也是依據(jù)TOEFL成績(jī)來(lái)評(píng)審接受人的英文程度。在國(guó)內(nèi)，TOEFL亦是英語(yǔ)水平的一種證明，有一些單位(特別是三資企業(yè))采用它衡量應(yīng)聘者的英語(yǔ)水平。

課程設(shè)置：

1、基礎(chǔ)85個(gè)小時(shí)  目標(biāo)分?jǐn)?shù) 60-70，詞匯量

2、強(qiáng)化110個(gè)小時(shí)  目標(biāo)分?jǐn)?shù)80-90

3、沖刺85個(gè)小時(shí)  目標(biāo)分?jǐn)?shù)100分以上

班型：VIP1對(duì)1班、精品3-6人班

英語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

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口碑品質(zhì)

專注成都英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)二十余年，西部多語(yǔ)種培訓(xùn)品牌，成就萬(wàn)千學(xué)員

幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)技巧

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應(yīng)用多一點(diǎn)，記憶少一點(diǎn)

外專外語(yǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)是非常反對(duì)通過(guò)死記硬背去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在，2歲認(rèn)識(shí)一千個(gè)漢字、3歲記住一千個(gè)單詞的兒童，到處都是。然而有意義嗎？這樣的“神童”，無(wú)非是證明了孩子的記憶力超強(qiáng)、證明了人的大腦潛能無(wú)限罷了。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還是在于，是否能夠“學(xué)以致用”！所以，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要光是背單詞，不要光是看書(shū)、看圖、看動(dòng)畫(huà)片，更要在日常生活中加以應(yīng)用。當(dāng)孩子覺(jué)得“哇，英語(yǔ)是這么有用的東西”，他才會(huì)增加興趣，才會(huì)愿意去聽(tīng)、去說(shuō)、去模仿。

比如，每天早上，帶著笑容問(wèn)候“Good morning！”

沒(méi)幾天，孩子聽(tīng)聽(tīng)就學(xué)會(huì)了，興高采烈地說(shuō)“Good morning！”

吃飯前，“Please wash your hands！”(請(qǐng)你洗手)

孩子在潛移默化之中就記住了，直到自己主動(dòng)要求wash hands

介紹飯菜的時(shí)候，rice(米飯)，egg(雞蛋)，tomato(西紅柿)

孩子充滿新鮮感，吃的津津有味，那個(gè)開(kāi)心啊所以，孩子在輕松的氛圍中感知體驗(yàn)，自然就會(huì)掌握和運(yùn)用。也不要拘泥于家庭教學(xué)，要把周?chē)氖澜缍籍?dāng)成“課堂”，可以在任何一件有意思的事情當(dāng)中穿插英語(yǔ)。

除了學(xué)術(shù)知識(shí)，我還能學(xué)到什么？

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”在英國(guó)留學(xué)讀研的一年時(shí)間，一個(gè)人搭車(chē)旅行，一個(gè)人過(guò)春節(jié)，一個(gè)人凌晨2點(diǎn)從圖書(shū)館走回家，終于學(xué)會(huì)了如何獨(dú)自生活，明白了想要什么“

”收獲因人而異，但是大多數(shù)人都收獲了廚藝和語(yǔ)言，對(duì)于學(xué)業(yè)而言，出國(guó)帶給人更多的是思維方式和視野的變化“

”出國(guó)留學(xué)可以使英語(yǔ)不再只是用于應(yīng)付CET4/6或TEM4/8考試，而是回歸了英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言最基本的功能——溝通“

”那些曬出來(lái)的，都是為了讓別人羨慕的，只有那些默默咽下去的苦，才是出國(guó)帶來(lái)的刻骨銘心“