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安順造價(jià)員培訓(xùn)班,建筑預(yù)決算培訓(xùn)班,貴州建達(dá)培訓(xùn)學(xué)校

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貴州建達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
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25、圖形軟件中如何定義基礎(chǔ)層層高?

答:沒有地下室的情況下,基礎(chǔ)層層高從基礎(chǔ)底標(biāo)高算至室內(nèi)設(shè)計(jì)標(biāo)高;

有地下室時(shí),基礎(chǔ)層層高從基礎(chǔ)底標(biāo)高算至地下室樓面標(biāo)高。

26、軟件里回填土指的是什么意思?

答:指基礎(chǔ)回填,不包括房心回填

無地下室情況下,回填土=挖土方量-室外地坪以下的構(gòu)件體積

有地下室情況下,回填土=基礎(chǔ)滿填-地下室整體框架

注意:若有地下室時(shí)一定要繪制建筑面積這樣回填土的工程量才會(huì)扣減地下室整體框架

27、如果遇到大開挖各邊放坡系數(shù)不一樣,怎樣修改放坡系數(shù)?

答:建立大開挖構(gòu)件時(shí)在屬性編輯中輸入的坡度系數(shù),指大開挖的每個(gè)邊都會(huì)按照這個(gè)坡度系數(shù)計(jì)算,但如果每個(gè)邊的放坡系數(shù)不同的話,就需要單獨(dú)定義大開挖坡度系數(shù),可以利用“設(shè)置大開挖坡度系數(shù)”功能來設(shè)置。

注意:北京地區(qū)的大開挖土方軟件是按照土方增量來計(jì)算的,不需要填加坡度系數(shù)。

28、基礎(chǔ)梁和滿基哪個(gè)級(jí)別大??jī)烧呦嘟粫r(shí),如何扣減?

答:滿基的級(jí)別大于基礎(chǔ)梁,即兩者相交時(shí),基礎(chǔ)梁要扣掉與滿基相交部分的工程量。

29、繪制斜板后墻的標(biāo)高也隨之變化了,但實(shí)際工程中并不需要墻降標(biāo)高,該怎么辦?

答:軟件在定義斜板后會(huì)自動(dòng)隨斜板調(diào)整其他構(gòu)件標(biāo)高,所以我們只能單獨(dú)把這些標(biāo)高調(diào)整回來,選中要調(diào)整的構(gòu)件,點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵選擇“構(gòu)件屬性編輯器”,直接修改標(biāo)高即可。

注意:修改時(shí)一定要把括號(hào)一起修改,否則只修改括號(hào)內(nèi)的數(shù)據(jù)是不起作用的,因?yàn)槔ㄌ?hào)里的數(shù)據(jù)是軟件默認(rèn)的,所以只改數(shù)據(jù)不刪除括號(hào)是改不了標(biāo)高的。

30、定義過梁構(gòu)件時(shí),屬性編輯中的伸入墻內(nèi)長(zhǎng)度指什么?

答:伸入墻內(nèi)長(zhǎng)度指過梁兩端伸入墻內(nèi)的總長(zhǎng)度,軟件默認(rèn)為500,即各邊伸入250

31、圖形軟件中過梁和構(gòu)造柱是否有扣減關(guān)系?

答:沒有,兩者相交時(shí)不發(fā)生扣減關(guān)系。

當(dāng)過梁要與構(gòu)造柱相交時(shí),可以在繪制前在構(gòu)件屬性中修改過梁伸入墻內(nèi)的長(zhǎng)度。

32、如何一次性把過梁繪制到指定的門窗洞口上?

答:選中要布置的過梁構(gòu)件,選擇“智能布置”按鈕,選擇按“門、窗、門聯(lián)窗或洞口”布置,然后選擇要布置該過梁的所有門窗構(gòu)件,點(diǎn)擊菜單欄中的“構(gòu)件”,選擇“按名稱選擇構(gòu)件圖元”,在彈出的對(duì)話框中選擇要布置該過梁的門窗構(gòu)件,點(diǎn)擊確定,需要繪制過梁的門窗構(gòu)件就選擇好了,然后點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵確認(rèn),這樣過梁就一次性繪制好了。

33、工程中有很多短肢剪力墻,用偏移功能繪制很麻煩,有沒有什么方便的方法呢?

答:可以用“點(diǎn)加長(zhǎng)度”功能來繪制。

首先選擇要繪制的剪力墻,然后點(diǎn)擊“點(diǎn)加長(zhǎng)度”功能,在繪圖區(qū)中捕捉短肢剪力墻的起點(diǎn),然后在沿著其終點(diǎn)方向隨便捕捉一個(gè)交點(diǎn),這時(shí)軟件會(huì)彈出輸入長(zhǎng)度值的對(duì)話框,正確輸入短肢剪力墻的長(zhǎng)度即可。

這里有一點(diǎn)需要注意:若輸入負(fù)值著表示與繪制方向相反。

34、在繪制工程過程中斷電后,打開軟件發(fā)現(xiàn)工程打不開了,如何處理?

答:可使用“工程”菜單中的“備份”、“恢復(fù)”功能,進(jìn)行工程數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)

具體操作如下:

1)找到該工程所在文件夾的四個(gè)文件;

2)備份這四個(gè)文件;

3)刪除主文件(后綴名為.gcl);

4)將后綴名為.~cl的文件改名為.gcl

5)打開該文件,該文件為最后一次保存的文件。

35、軟件中的“頂點(diǎn)”功能有什么作用?

答:“頂點(diǎn)”功能是便于我們?cè)诿鏍顦?gòu)件中找到面狀構(gòu)件的各個(gè)頂點(diǎn)。

如我們利用自定義線來繪制散水對(duì)角線處的伸縮縫時(shí),是需要捕捉兩個(gè)點(diǎn),即散水的內(nèi)外角點(diǎn),這兩個(gè)點(diǎn)都很難捕捉,需要用正交的功能來找到,但這兩個(gè)點(diǎn)正好在一個(gè)散水面上,所以我們就可以利用“頂點(diǎn)”這個(gè)功能。

首先切換到自定義線界面,然后將散水顯示出來,點(diǎn)擊“直線”按鈕,然后選擇“頂點(diǎn)”功能,用鼠標(biāo)左鍵選擇散水構(gòu)件,這時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo),會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)在散水構(gòu)件的每個(gè)頂點(diǎn)處移動(dòng),在散水頂點(diǎn)處以X形狀顯示,找到我們要捕捉的點(diǎn),點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵即可。再用同樣的方法捕捉另一個(gè)點(diǎn),這樣對(duì)角處的伸縮縫就繪制好了。

 

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貴陽建達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州建達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是貴州省人民政府教育主管部門批準(zhǔn)成立建筑類學(xué)校,在貴州省人民政府的各部門的關(guān)心和幫助下,貴州建達(dá)教育在貴陽市擁有1所大校區(qū)。貴州建達(dá)培訓(xùn)學(xué)校是位于貴陽市解放路249號(hào)科佳商務(wù)樓5、6樓。 學(xué)校主要培訓(xùn)課程有:主要培訓(xùn)課程有: 建筑造價(jià)類:工程造價(jià)、房地產(chǎn)會(huì)計(jì) 建筑設(shè)計(jì)類:建筑設(shè)計(jì)表現(xiàn)、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 建筑管理施工類:工程資料管理、土木工程、工程項(xiàng)目管理、工程施工、監(jiān)理、測(cè)量 建筑綜合類:建筑技能綜合班 建筑上崗證類:施工員、安全員、質(zhì)檢員、預(yù)算員、測(cè)量員、材料員、機(jī)管員 學(xué)校師資力量雄厚,教師專業(yè)知識(shí)過硬,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式,重視學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手操作能力。學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,建設(shè)了1支較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。目前,教職員工有56人,教師隊(duì)伍中具有高職稱3人,中級(jí)職稱9人,雙師型8人。 貴州建達(dá)學(xué)校秉承建達(dá)的傳統(tǒng),以優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、高超的教學(xué)水準(zhǔn)、風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格、人生激勵(lì)的教學(xué)理念、力求完美的服務(wù)水平,致力于中國(guó)西南地區(qū)建筑行業(yè)培訓(xùn)的第1品牌。

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