心動(dòng)力管理者心理資本開發(fā)（廣州，9月11-12日）

【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com    

【培訓(xùn)日期】2020年9月11-12日

【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州

【培訓(xùn)對(duì)象】團(tuán)隊(duì)管理者，中高層管理者

【課程背景】

組織需要強(qiáng)大，績(jī)效需要提升，必須靈魂深處鬧革命，思想深處找原因。國(guó)外研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)中型企業(yè)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)心動(dòng)力，心理資本提升2%，每年能給企業(yè)帶來大于10，000，000美元的收益，可見較少投資便可獲得巨大回報(bào)。

“你要保守你心，勝過保守一切，因?yàn)橐簧墓?，是由心發(fā)出”?！ソ?jīng)箴言4:23：

先生（指王陽(yáng)明）游南鎮(zhèn)，一友指巖中花樹問曰：“天下無心外之物，如此花樹在深山中自開自落，于我心亦何相關(guān)？”先生曰：“你未看此花時(shí)，此花與汝心同歸于寂；你來看此花時(shí)，此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在你的心外?！薄秱髁?xí)錄》；六祖惠能曾經(jīng)開示：“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)?！鎵?jīng)

心動(dòng)決定行動(dòng)！行動(dòng)決定績(jī)效。組織以人為本，組織的績(jī)效由人來實(shí)現(xiàn)。激發(fā)心動(dòng)力，強(qiáng)化心理資本是提升行動(dòng)力的關(guān)鍵。

《職場(chǎng)心動(dòng)力》課程，緣于嚴(yán)紅艷老師結(jié)合自己21年的企業(yè)管理及培訓(xùn)的經(jīng)歷，在培訓(xùn)了逾十萬(wàn)人職場(chǎng)精英的背景下，深入調(diào)研了企業(yè)經(jīng)營(yíng)中面臨的難題與挑戰(zhàn)，針對(duì)新時(shí)代下的人力資源特點(diǎn)，開發(fā)了此課程，旨在培養(yǎng)高層次的新型管理人才，以適應(yīng)企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期對(duì)高層管理人才的需要。

【課程收益】

通過一至五天的學(xué)習(xí)，讓管理者學(xué)習(xí)掌握心理資本的自我效能驅(qū)動(dòng)與相關(guān)特質(zhì)的提升：

■自我認(rèn)知：認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己心智模式，了解健康、積極、樂觀的心理資本的形成

■主動(dòng)積極：塑造積極心理資本，增強(qiáng)抗壓能力，建立積極的價(jià)值觀與人生觀，賦予管理者能力，改變管理者對(duì)待問題、處理問題的態(tài)度

■點(diǎn)燃信心：行動(dòng)力的源頭來自于信心的激發(fā)，信心從哪里來？如何突破？

■激發(fā)希望：一個(gè)沒有希望對(duì)未來缺乏愿景的管理者不可能創(chuàng)造未來

■成長(zhǎng)情商：覺察自己和他人的感受、進(jìn)行自我激勵(lì)、有效地管理自己情緒的能力，締造良好的人際關(guān)系

■壓力共舞：正確看待壓力，覺知壓力的根源和面對(duì)壓力的正確方法

■培養(yǎng)樂觀：樂觀并不代表順風(fēng)順?biāo)率路Q心的快樂而是指經(jīng)歷重重困難與挑戰(zhàn)，樂觀者依然憧憬未來，處事豁達(dá)，坦然面對(duì)

■聚焦韌性：從逆境、沖突、失敗、責(zé)任和壓力中迅速恢復(fù)的心理能力

■成長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者是組織的靈魂，領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力和績(jī)效導(dǎo)向

■主觀幸福感：有些人只是下雨，有些人則會(huì)被淋濕。自己覺得幸福，才是真的幸福

【課程特色】

■開拓思路：導(dǎo)師講解+案例分析+聲像視聽+小組討論+現(xiàn)場(chǎng)游戲+心理體驗(yàn)+多感官體驗(yàn)等授課方式

■注重實(shí)效：從自我成長(zhǎng)與心理整合入手，采用“所見即所得”的方法，加深管理者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和實(shí)際轉(zhuǎn)化能力

■靈活組合：本課程每一模塊獨(dú)立成章，企業(yè)能夠根據(jù)自身情況和需要入手，采用“靈活組合”的方式，決定全部采用亦或部分采用

【課程方式】

案例互動(dòng)、視頻分享、互動(dòng)討論、知識(shí)點(diǎn)練習(xí)等

【課程大綱】

第一講：激發(fā)心動(dòng)力，開發(fā)心理資本

一、未來競(jìng)爭(zhēng)需要的心智模式與思維框架

思考：人從都想在困難當(dāng)中內(nèi)心強(qiáng)大，但為什么不是人人都能做到？

視頻：《奔跑》

討論：當(dāng)困境出現(xiàn)時(shí)，我們所面對(duì)的動(dòng)機(jī)與處理的方式？

解碼一：大腦思維的構(gòu)造

■人腦思維與五大感官的關(guān)系

■樹枝人結(jié)構(gòu)圖

案例一：李小龍?jiān)覛мk公室；開會(huì)時(shí)被老板批評(píng)

工具：樹立積極心理的心智模式圖

解碼二：人腦思維模式的真相

■想法與感受的關(guān)系

■感受決定行為

■破解大腦思維的運(yùn)作原理

案例：二戰(zhàn)集中營(yíng)的案例

二、人性動(dòng)力的底層邏輯是什么？

解碼一：男性員工VS女性員工的內(nèi)核需要

■討論與碰撞

男女為什么大不同？

各自的核心需求是什么？

我們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)來自哪里？

■理論探索

馬斯洛的需求層次理論

易經(jīng)關(guān)于乾坤兩卦的解讀

儒家的三綱五常

案例分析：現(xiàn)代男女的婚姻觀與職場(chǎng)人際現(xiàn)象

三、積極心理資本的形成

■受控圈與不受圈

■人生的三件事

■認(rèn)清生命的真相

■有效面對(duì)困境與挑戰(zhàn)

討論：工作中最常見的挑戰(zhàn)與困難有哪些？你是如何應(yīng)對(duì)的？

案例：集中營(yíng)的選擇

案例：半丁的中秋節(jié)

解碼一：提高受挫力，從轉(zhuǎn)念開始

解碼二：關(guān)注圈與影響圈的結(jié)果

工具：一個(gè)選擇VS三個(gè)選擇

練習(xí)：化消極為積極的20個(gè)正面能力的行為訓(xùn)練

解碼三：榮格理論之性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定性格

■習(xí)慣的真相

■習(xí)慣的兩個(gè)常見方式

工具：改變習(xí)慣提升心動(dòng)力的兩種途徑

練習(xí)：激發(fā)心動(dòng)力的練習(xí)方法與步驟

四、困境與迷茫中如何激發(fā)信心？

■成功的三要素之信心

■信心的重建

接納自己的不完美

案例：心靈大師露易絲海的重生

發(fā)掘自己的資產(chǎn)

案例：某臺(tái)灣聾啞作家與畫家的經(jīng)歷

案例：猶太人的信心之路

案例：職場(chǎng)阿斗是怎么練成的

工具：《刻意練習(xí)》

練習(xí)：自我價(jià)值探索

第二講：情商修煉與情緒管理

一、情商決定格局

■為什么情商對(duì)管理者很重要？

美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的調(diào)查數(shù)據(jù)

蓋洛普的職場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)

某全球500強(qiáng)企業(yè)歷時(shí)5年的研究

■情商與智商的兩個(gè)維度調(diào)查

情商高智商低的發(fā)展態(tài)勢(shì)

情商高智商高的發(fā)展態(tài)勢(shì)

情商低能力低的發(fā)展態(tài)勢(shì)

情商低能力高的發(fā)展態(tài)勢(shì)

案例：岳飛的高智商與低情商

案例：曾國(guó)藩的高情商與低智商

案例：王陽(yáng)明的高情商與高智商

二、認(rèn)識(shí)情商？

■情商是什么？

■情商管理的核心是什么？

■情商與情緒的關(guān)系是什么？

工具測(cè)試：你的情商有多高？

■管理情商的五個(gè)核心能力

工具：丹尼爾格爾曼的情商模型

三、認(rèn)識(shí)情緒，發(fā)展情商

■什么是情緒，情緒有多少種？

■情緒有哪些共性與特點(diǎn)？

■情緒的影響

故事：情緒污染

情緒影響身心健康

情緒影響工作效率

情緒影響人際關(guān)系

■有關(guān)負(fù)面情緒的認(rèn)知

負(fù)面情緒的的真相是什么？

探索負(fù)面情緒的正面意義

討論：負(fù)面情緒的創(chuàng)造性管理策略

小組游戲：九宮格繪畫

四、情商需要管，更需要理

■有效的合理情緒療法——ABCDE步驟模型。當(dāng)沖突或不愉快的事情發(fā)生時(shí)，如何有效面對(duì)和處理

工具：運(yùn)用“ABCDE模型”

面對(duì)事件

了解情緒

厘清想法與認(rèn)知

確認(rèn)內(nèi)在需求

解決事件的正面想法與建設(shè)性行動(dòng)

五、同理心：進(jìn)入他人內(nèi)心世界的鑰匙

■愿意自我成長(zhǎng)的人，應(yīng)學(xué)習(xí)設(shè)身處地去了解別人的各種感受

■EQ愈高，愈能調(diào)適心境，增大自己的心理容器去接納別人負(fù)性的情緒

■傾聽就是愛，了解中有醫(yī)治

工具：同理心的五步驟

練習(xí)：提升同理心

案例：李嘉誠(chéng)的同理心打動(dòng)劫匪張子強(qiáng)

第三講：迎接壓力，與壓力共舞

一、有關(guān)壓力的認(rèn)知與真相

■思考討論

過去一年您是否感到有壓力嗎？

您的壓力打個(gè)分從0分到10分是幾分？

您認(rèn)為長(zhǎng)期的壓力是否會(huì)影響到您的健康？

您的壓力通常體現(xiàn)在哪些方面？

■壓力測(cè)試

測(cè)測(cè)你在職場(chǎng)中的壓力有多大？

測(cè)測(cè)你的壓力重點(diǎn)？

您的壓力源自哪里？

工作壓力源案例分析

生活壓力源案例分析

社會(huì)壓力源案例分析

個(gè)人想法與性格所造成的壓力

■壓力的真相是什么？

視頻：斯坦福關(guān)于壓力的研究

二、與壓力共舞的方法

■壓力不可怕，輕松應(yīng)對(duì)它

■如何提升面對(duì)壓力的方法？

案例：高壓力博士的現(xiàn)場(chǎng)解壓疏導(dǎo)

工具：NLP簡(jiǎn)快心理療法“逐步脫離法”有效解除負(fù)面情緒

■有效釋放壓力的七個(gè)工具

音頻資料：呼吸法與催眠法

第四講：由心而發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一、組織中的看不見的無形之手

討論：是什么決定團(tuán)隊(duì)的高績(jī)效與凝聚力？

■無形之手對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的影響

■無形之手對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響

■無形之手與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的關(guān)系

案例：大韓航空的高事故率

案例：NASA宇航局有瑕疵的哈勃望遠(yuǎn)鏡

二、認(rèn)識(shí)自己的天性領(lǐng)導(dǎo)力

■識(shí)別自己天生的決策傾向

■識(shí)別自己天生的信息收集傾向

■區(qū)分四種類型，找到自己的天生類型

■四種類型AMBR的差異（焦點(diǎn)、觀念、行為、結(jié)果）

■找到自我成長(zhǎng)的短板，制定個(gè)人“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃”

三、領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人心理特質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)氛圍的溫度

■你的團(tuán)隊(duì)文化的診斷？

■測(cè)試你的個(gè)人特質(zhì)

■發(fā)揮心理資本天性，培養(yǎng)其它亞文化

視頻：各類天性領(lǐng)導(dǎo)力的典型案例

工具：領(lǐng)導(dǎo)力天性測(cè)試表

小組展示：你是屬于哪一類型的領(lǐng)導(dǎo)者？你需要培養(yǎng)自己哪方面的風(fēng)格以激發(fā)團(tuán)體心動(dòng)力？聯(lián)系具體的實(shí)際工作中的案例說明。

四、培養(yǎng)卓越團(tuán)隊(duì)，掌握八項(xiàng)行為

■卓越領(lǐng)導(dǎo)者的四大核心特質(zhì)

■解析塑造第五力的八項(xiàng)行為

案例解析與討論：NASA宇航局的行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃

小組討論：改進(jìn)每項(xiàng)行為的具體內(nèi)容（各列出5條）

工具：8項(xiàng)行為舞蹈操

小組游戲：紅與黑s

第五講：敬天愛人，克己復(fù)禮，自由做自己

一、生命的真諦

思考：人的壽命有多長(zhǎng)？在人生的無常中你能體會(huì)到的是什么？

案例：人生的三怕

視頻：空難

練習(xí)：招募廣告

思考：我們活著的目的與意義

游戲：最后一個(gè)

二、自我省思，成長(zhǎng)生命

■回溯生命的旅程

■省思盤點(diǎn)人生現(xiàn)階段

■奉獻(xiàn)是人生及工作的真正意義

（以上為催眠靜心環(huán)節(jié)）

作業(yè)與總結(jié)回顧

【講師介紹】

  嚴(yán)紅艷老師，曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。中科院心理研究所碩士

版權(quán)課《心動(dòng)力之管理者心理資本開發(fā)》創(chuàng)始人

沙盤心理認(rèn)證治療師

國(guó)際教練學(xué)總會(huì) (IAC)認(rèn)證教練

4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師

國(guó)學(xué)文化傳播者

講師經(jīng)歷

曾任：美國(guó)友邦保險(xiǎn)經(jīng)理儲(chǔ)才學(xué)院副主任(全球500強(qiáng)企業(yè))

曾任：英國(guó)保誠(chéng)集團(tuán)經(jīng)理人計(jì)劃主任導(dǎo)師(全球500強(qiáng)企業(yè))

曾任：加拿大宏利金融培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人(全球500強(qiáng)企業(yè))

曾任：美國(guó)方慎集團(tuán)董事長(zhǎng)秘書

曾任：深圳市壹佰在線呼叫中心經(jīng)理

唯一國(guó)家級(jí)心理學(xué)研究機(jī)構(gòu)—中科院心理研究所：心理咨詢與治療專業(yè)

具有21年的國(guó)內(nèi)外名企營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)歷，12年的金融行業(yè)銷售團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷， 9年全球500強(qiáng)外資企業(yè)培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn)；

嚴(yán)老師十?dāng)?shù)年的傳統(tǒng)文化實(shí)修以及對(duì)心理學(xué)的系統(tǒng)鉆研，能將國(guó)外先進(jìn)課程及管理工具與中國(guó)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行有效整合，形成專業(yè)、系統(tǒng)、前瞻、實(shí)效的培訓(xùn)主張以及獨(dú)特的演講風(fēng)格！在提升領(lǐng)袖人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)力、心理資本、賦能團(tuán)隊(duì)管理、塑造員工心態(tài)、提升員工情商以及綜合能力打造方面充滿覺察與洞見！能夠幫助學(xué)員開啟智慧，敏銳覺察到組織或自己所面臨問題背后的真相，并且提升學(xué)員解決問題的動(dòng)力以及策略，將培訓(xùn)方法有效落地，使企業(yè)和個(gè)人能夠順利實(shí)施。嚴(yán)老師團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，管理過的團(tuán)隊(duì)超過5000人，培訓(xùn)學(xué)員逾十萬(wàn)人。

嚴(yán)老師在深圳市壹佰在線網(wǎng)絡(luò)通訊有限公司擔(dān)任呼叫中心經(jīng)理職位期間，負(fù)責(zé)創(chuàng)建呼叫中心運(yùn)營(yíng)部。包括人員招募、培訓(xùn)、制度擬定及員工正式上崗運(yùn)營(yíng)； 創(chuàng)立了全國(guó)首家呼叫中心模式運(yùn)作的人才交流服務(wù)項(xiàng)目——人才一線通； 負(fù)責(zé)市場(chǎng)的開拓與售前售后服務(wù)的支持，發(fā)展企業(yè)會(huì)員5500多家，個(gè)人會(huì)員6萬(wàn)多；成功拓展電話銷售項(xiàng)目，與顧問公司合作成功“培訓(xùn)課程”銷售項(xiàng)目。在美國(guó)友邦保險(xiǎn)工作期間，所負(fù)責(zé)的儲(chǔ)備經(jīng)理學(xué)院晉升率從70%提升至82%，共13期學(xué)員業(yè)績(jī)居學(xué)院前列； 面向于主管級(jí)以上營(yíng)銷員講授之課題，且反響頗佳。在保險(xiǎn)業(yè)期間，嚴(yán)老師高度關(guān)注受訓(xùn)學(xué)員的心態(tài)調(diào)整和潛能開發(fā)，通過一系列的心態(tài)調(diào)整訓(xùn)練，共培養(yǎng)保險(xiǎn)業(yè)經(jīng)理人19期（每期訓(xùn)練6個(gè)月，平均70人一期），曾經(jīng)創(chuàng)下英國(guó)保誠(chéng)集團(tuán)B26期經(jīng)理人以在訓(xùn)期間月人均FYP26000元的業(yè)績(jī)打破公司記錄，在全公司當(dāng)年度總監(jiān)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)中名列榜首。在中宏人壽工作期間，針對(duì)準(zhǔn)增員的招募，研發(fā)了一套三天兩夜心靈成長(zhǎng)課程，每月一期，共舉辦6期，成功將新人的入職率與留存率都分別提升了30%和60%。

【費(fèi)用及報(bào)名】

1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。

2、報(bào)名咨詢：   鮑老師

3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函

4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程

5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))