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高考落榜后復(fù)讀的流程

發(fā)布時(shí)間:2020-05-13

高考算是人生中最重要的一步,但是由于種種原因,很多考生在高考時(shí)發(fā)揮的并不理想,那么高考復(fù)讀成為了他們的選擇,下面小編就高考復(fù)讀相關(guān)內(nèi)容做出介紹,供各位參考!

高考落榜后復(fù)讀流程

高考復(fù)讀學(xué)籍由所復(fù)讀的學(xué)校辦理。也可以把學(xué)籍從原學(xué)校取出來(lái),再送到自己復(fù)讀的學(xué)校去。全日制普通高中學(xué)籍檔案包括:畢業(yè)登記表、學(xué)籍表、體質(zhì)測(cè)試表、健康檢查表、體育合格證明、社會(huì)實(shí)踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會(huì)考成績(jī)表等。

1、選擇復(fù)讀學(xué)校,報(bào)名。

2、如果復(fù)讀學(xué)校不是本校的話,需要去本校將學(xué)籍轉(zhuǎn)走,團(tuán)員證、檔案袋等帶到復(fù)讀學(xué)校,交給教務(wù)處。

3、由復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)學(xué)籍。

4、收拾行囊,安心復(fù)讀。

適合高考復(fù)讀的類(lèi)型

1、考生自己有強(qiáng)烈的高考復(fù)讀愿望

為了追求更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位,考生不滿現(xiàn)狀,不滿足現(xiàn)在的層次,不滿意院校、專(zhuān)業(yè),愿意通過(guò)復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生,這是完全可以理解的??忌膹?fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的,考生復(fù)讀不能只是父母的愿望,若考生不愿意復(fù)讀,在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果是不理想的。

2、對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚所謂目標(biāo)清楚包括兩個(gè)方面:一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專(zhuān)業(yè);二是實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離,是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn),如果期望值過(guò)高,和自己實(shí)力差距比較大,高考復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

3、潛力、有提升空間相當(dāng)一部分高考復(fù)讀生不是落榜生,只是對(duì)自己的成績(jī)不滿意,需要優(yōu)秀教師的點(diǎn)撥,具備提升空間,也有再學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)于老師來(lái)講沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不懂的老師。師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力,學(xué)習(xí)上的問(wèn)題完全可以解決。

不適合高考復(fù)讀的學(xué)生

1、分?jǐn)?shù)太高和太低

不管是哪年的復(fù)讀生,分?jǐn)?shù)都是大有不同的,有些人高考只考了200分,去復(fù)讀。有些人高考500分,也去復(fù)讀。如果你離你夢(mèng)想大學(xué)相差一百分以上的話,最好還是別復(fù)讀了。復(fù)讀不僅僅壓力大,而且也很累。高分段的朋友,想再努力考個(gè)600分,其實(shí)是很難的,因?yàn)榭偡志湍敲炊?,想上去的難度不太現(xiàn)實(shí)。而低分段的朋友,想努力加個(gè)一百分沒(méi)意義,也可以說(shuō)高考能考那么低,一般不是發(fā)揮失常,而是基礎(chǔ)太差,復(fù)讀一年未必能補(bǔ)的回來(lái)。

2、心態(tài)不好的學(xué)生

大家都知道,高考之所以有很多人發(fā)揮失常,多半是因?yàn)樾膽B(tài)的問(wèn)題。因?yàn)榫o張啊,很多考生認(rèn)為這次要是考不好就完蛋了,功虧一簣,往往有這樣心里的學(xué)生,后面都沒(méi)考好。而這類(lèi)學(xué)生如果選擇復(fù)讀,來(lái)年的高考并沒(méi)有說(shuō)輕車(chē)熟路,反而會(huì)感到心態(tài)更差,壓力更大的。

3、自制力差的學(xué)生

大家都知道,我們高三都在干嘛?考試,復(fù)習(xí),惡補(bǔ),攻破弱點(diǎn)。這些事情都是需要自覺(jué)的,老師的用處一般都是給你們解決難題,而都不敢太過(guò)于管教學(xué)生,怕有什么負(fù)面情緒影響高考,老師可承擔(dān)不起。所以高三的學(xué)習(xí)完全靠自制力,如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)的自制力,建議還是不要復(fù)讀,來(lái)年的結(jié)果可能會(huì)一樣。

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