2020年高考語文的考試落幕啦，下面，就和小編一起來賞析一下2020年湖北高考語文作文的范文吧。

春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也?！彼抉R遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”

班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個(gè)感觸最深？請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

炬眼識(shí)英，海心薦秀

各位同學(xué)：

大家好！

九合諸侯逐鹿成，一匡天下牛耳執(zhí)。讀書會(huì)討論至此，同學(xué)們大都對齊桓公和管夷吾感觸更深，而我，則獨(dú)感動(dòng)于隱于歷史帷幕之后的鮑叔?；蛟S，他不是在丹墀之上問鼎中原的國君；或許，他不是在帷幄之中運(yùn)籌決勝的宰輔；但他憑借著自己的識(shí)人之眼和舉薦之心，為國家做出了自己的貢獻(xiàn)。因此，請?jiān)试S我談一談：炬眼識(shí)英，海心薦秀。

首先，我要為鮑叔能夠識(shí)別英才的如炬之眼擊節(jié)稱贊。管鮑本為舊交，后各事其主，當(dāng)己方已經(jīng)獲勝之時(shí)，鮑叔還能關(guān)注到失敗者、階下囚管仲更超于己的才華。在凝望著這如炬之眼時(shí)，我仿佛看到了那能夠發(fā)現(xiàn)無人賞識(shí)的左思“構(gòu)思十年”而寫出的《三都賦》的亮點(diǎn)并著力推薦的皇甫謐寫下的暖心序文；仿佛聽到了那為政敵駱賓王聲討自己的《討武氏檄》而感嘆“有如此才，而使之淪落不偶，宰相之過也”的武則天發(fā)出的由衷贊賞；仿佛觸到了那被王勃搶了女婿風(fēng)頭、仍在看過《滕王閣序》之后驚呼“天才也”的閆都督舉起的真誠酒杯?；垩廴缇妫梢灾覀儾晃访造F亂花，識(shí)別出真正英才。

其次，我要為鮑叔能夠舉薦秀杰的如海之心彈劍高歌。明知管仲之才更勝自己，仍能薦諸主公，這是何等寬廣、無私的胸襟。在鮑叔如海洋一般的心胸中，還飄蕩著賀知章在看過晚輩李白一首《蜀道難》便大呼“子，謫仙人也”并金龜換酒、薦于玄宗的高仁；還飄蕩著梁啟超在為清華國學(xué)院推薦剛學(xué)成歸國、手無文憑的陳寅恪時(shí)說出“我的等身著作，加起來也沒有陳先生的三百字有價(jià)值”的大義；還飄蕩著愛默生在與自己哲學(xué)理念相悖的梭羅英年早逝后為其出版、推廣《瓦爾登湖》的至善。寬心如海，可以助我們放下內(nèi)心私念，推薦出真正秀杰。

揆諸現(xiàn)實(shí)，在當(dāng)今時(shí)代，有的人一葉障目，不見泰山，無法識(shí)別人才；有的人精致利己，懷抱私心，不愿他人在前。越是在此時(shí)，鮑叔的如炬之眼和如海之心才越有穿越歷史煙塵的價(jià)值，值得我們認(rèn)真感悟。

同學(xué)們，普希金曾說：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去。今天圍繞“九合諸侯、一匡天下”的過往而興起的討論終會(huì)平息。當(dāng)塵囂散盡，我只愿大家可以看到那帶著能夠識(shí)別英才的如炬之眼和能夠舉薦秀杰的如海之心的鮑叔，正在清朗的夜空中頷首而笑，眼神清澈，冰心剔透。

何能千古感人久，炬眼海心頌君知。

2021屆高三同學(xué)們在作文備考時(shí)，應(yīng)著重關(guān)注以下四個(gè)方面：

1、精準(zhǔn)審題

強(qiáng)化審寫作任務(wù)提示語、立意引導(dǎo)語、核心材料的能力。

2、關(guān)注熱點(diǎn)

關(guān)注歷史傳統(tǒng)文化與時(shí)代熱點(diǎn)，積累并靈活運(yùn)用素材，來論證自己的觀點(diǎn)。

3、靈活布局

強(qiáng)化靈活運(yùn)用總分總、層進(jìn)式等寫作結(jié)構(gòu)的能力。

4、錘煉語言

掌握多種體裁的基本寫作要求，如：書信、辯論稿、致詞、建議等。在寫作訓(xùn)練中錘煉語言，強(qiáng)化辯證思維能力，力求思維個(gè)性化，打造作文亮點(diǎn)。