2020下半年教師資格考試《初中科學》真題

一、選擇題(10題，每題4分，共計40分)

1.某學生在探究“”串聯(lián)電路”的特點，如圖所示安裝了電路，接通電源后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，她將電壓表連接在ad、bd兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3 V。故電路故障的原因為( )。

A.AB兩端短路

B.AB兩端斷路

C.BC兩端斷路

B.BC兩端短路

2.石墨、金剛石、足球烯是我們常見的碳單質(zhì)，其結(jié)構(gòu)圖如下：

下列說法正確的是( )。

A.石墨是混合晶體

B.金剛石、足球烯是原子晶體

C.金剛石、石墨、足球烯是同分異構(gòu)體

D.足球烯的C原子是SP3雜化

3.材料題——中國天眼FAST，500鏡，望遠鏡是屬于( )。

A.光學望遠鏡 B.射電望遠鏡

C.紅外望遠鏡 D.X射線望遠鏡

4.某學生去獻血，需要先進行血液檢測。醫(yī)生將他的血液滴在了A血型和B血液的血液中，在顯微鏡下觀察了凝集情況，則該學生的血型是( )。

A血型凝集 B血型凝集

A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型

5.下列能產(chǎn)生雷電雨和暴雨的天氣是( )。無D選項

6.有兩個擺，A擺是M克，然后B是3M克。把A放于某一個高點靜止下落，AB發(fā)生完全彈性碰撞，則( )。

A.第一次碰撞和第二次碰撞的高度相同

B.第一次碰撞的瞬間，A、B動量不想等

C.碰撞后，A、B能達到的最大擺角相同

D.第一次碰撞后，A獲得的速度比B大

7.隨著科技的發(fā)展，一氧化碳和氮氧化物的污染物越來越多。為了減少汽車尾氣的污染，小明設計了如下裝置，利用活性炭來消耗碳氮氧化物。

(管道圖)

C+x mol NOX=CO2+N2 △H= -b kJ/mol

如何提高氮氧化物的轉(zhuǎn)化率( )。

A.增大管內(nèi)溫度

B.增大管進口的寬度

C.增大管的長度

D.增大排氣速度

8.略。

9.一個人感染了艾滋病病毒，然后問的是艾滋病病毒和人體內(nèi)的這個免疫細胞，它的一個濃度的一個變化含量濃度的一個變化如何( )。

10.下列是合成藥物的整體流程，正確的是( )。

A. X的含氧基團是羧基

B.A的同分異構(gòu)體有3種

C.發(fā)生取代反應的只有①和⑤

D.②和③不能互換，是防止胺基被氧化

二、簡答題(2題，每題10分，共計20分)

11.下列是生命科學領悟的某個教學片段：

(1)上圖中的組織和功能是什么?(4分)

(2)圖示法在科學教學過程當中應用的意義。(6分)

12.科學地理——板塊構(gòu)造學說發(fā)展史。

(1)板塊學說的主要理論要點是什么?(4分)

(2)科學史在科學教育過程當中的重要作用和意義是什么?(6分)

三、案例分析題(第一題20分，第二題30分)

13.植物能夠進行光合作用、蒸騰作用和呼吸作用。

下列說法正確的是( )

A.氣泡會左移，因為光合作用消耗水

B.氣泡會右移，因為呼吸作用會產(chǎn)生水

C.氣泡會左移，因為蒸騰作用消耗水

D.氣泡會右移，因為光合作用會生成有機物

然后，給出了240個學生，分別選ABCD4個選項的統(tǒng)計數(shù)值。

(1)這道題的正確答案是什么?并且評估一下這道題的難度。(4分)

(2)光合作用的外界影響因素是什么?(6分)

(3)設計一個教學案例，幫助學生解決此類問題。(10分)

14.物理——聲音的產(chǎn)生和傳播

老師在進行教學過程當中，直接向?qū)W生展示了實驗儀器和藥品，并且展示了注意事項，引導學生進行學習操作。在學習操作之后，老師引導學生匯報實驗現(xiàn)象，問學生得出的實驗結(jié)論是什么?學生說不知道，老師沒有進行處理。接著就是問第二個問題，以這種提問交流的方式，最后得出了聲音的產(chǎn)生是靠振動產(chǎn)生的啊，然后再引出聲音的傳播。

(1)聲音的響度和音調(diào)的含義是什么?(4分)

(2)評價一下這個教學案例中老師的做法。(8分)

(3)設計一個更優(yōu)質(zhì)的教學，彌補這個老師做法的不足。(18分)

四、教學設計題(第一題10分，第二題30分)

15.某教師組織學生學習細胞的分裂分化過程，讓學生用橡皮泥模擬卵細胞的細胞分裂。

要求：明確細胞分裂分化的一個過程。

(1)簡述有絲分裂細胞分裂前期、后期的特點。(4分)

(2)設計一個教學，讓學生明確細胞分裂的數(shù)目變化。(6分)

16.氧氣的性質(zhì)。這節(jié)課他展示了一個教材片段。教材片段上描述的是硫在空氣中、氧氣中燃燒的實驗和鐵絲在空氣中氧氣燃中燃燒的實驗。(圖不明確)

(1)氧氣的性質(zhì)有哪些?(4分)

(2)硫在空氣中、氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，并且解釋其原因。(4分)

(3)設計一個片段教學，組織這節(jié)課片段教學(要求是要包含教學目標、教學重難點、教學活動及設計意圖。(22分)