《你以為你是誰(shuí)》這篇文章說，一只駱駝，辛辛苦苦穿過了沙漠，一只蒼蠅趴在駱駝背上，一點(diǎn)力氣也不用，也過來(lái)了。蒼蠅譏笑說：“駱駝，謝謝你辛苦把我駝過來(lái)。再見！”駱駝看了一眼蒼蠅說：“你在我身上的時(shí)候，我根本就不知道，你走了，你也沒必要跟我打招呼，你根本就沒有什么重量，你別把自己看太重。”

著名表演藝術(shù)家英若誠(chéng)曾講過一個(gè)故事。他生長(zhǎng)在一個(gè)大家庭中，每次吃飯都是幾十個(gè)人坐在大餐廳中一起吃，有一次，他突發(fā)奇想，決定跟大家開個(gè)玩笑。吃飯前，他把自己藏在飯廳內(nèi)一個(gè)不被注意的柜子中，想等到大家遍尋不著時(shí)再跳出來(lái)。尷尬的是：大家絲毫沒有注意到他的缺席，酒足飯飽，大家離去，他才蔫蔫地走出來(lái)吃了些殘湯剩菜。從那以后，他就告訴自己：永遠(yuǎn)不要把自己看得太重要，否則就會(huì)大失所望。

“不要把自己看得太重！”這句話說得很好。畢福劍離開了星光大道，朱軍上來(lái)了?？梢钥闯觯瑹o(wú)論你處于什么地位，無(wú)論你有多重要，其實(shí)你的離開一點(diǎn)都不重要。誰(shuí)離開誰(shuí)都照樣活，比你有能力比你有才華的大有人在。

《日本培養(yǎng)野狼，我們培養(yǎng)娘炮，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)我們拿什么打贏？》這篇文章說，日本培養(yǎng)野狼，我們培養(yǎng)娘炮，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)我們拿什么打贏？“日本培養(yǎng)野狼，我們培養(yǎng)娘炮，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)我們拿什么打贏？”這個(gè)問題問得好！日本培養(yǎng)野狼，我們培養(yǎng)娘炮，未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)我們拿什么去打，就拿語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……等主科去打？日本培養(yǎng)野狼，我們的教育卻在急功近利，培養(yǎng)弄虛作假，培養(yǎng)虛榮心?？萍紕?chuàng)新教育明明生源、課時(shí)沒有落地，學(xué)生的發(fā)明作品卻層出不窮，水平達(dá)到了博士生導(dǎo)師的基礎(chǔ)水平，很多發(fā)明作品的名稱連具有本科水平的高中教師都讀不通順，依然享受高考自主招生降分錄取的資格……這種中國(guó)式的“聰明”，雖然不會(huì)有人付出代價(jià)，一時(shí)會(huì)博弈到很多利益，但是最終付出代價(jià)的卻是整個(gè)中華民族，比如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)……中華民族付出的代價(jià)還輕嗎？被稱為“中華民族的苦難史”。難道我們還要讓這種歷史重演？

《今夜！北京傳來(lái)大消息！四大“鐵飯碗”或被砸！》這篇文章說，海底撈斥資1.5億打造的“無(wú)人餐廳”在北京正式營(yíng)業(yè)。昔日穿梭不息的服務(wù)員，瞬間被智能機(jī)器人取代。洗菜工消失了，配菜員不見了，傳菜員失業(yè)了，酒水配送員不見了，等位區(qū)服務(wù)員下崗了，店長(zhǎng)弱化了。當(dāng)餐廳酒店服務(wù)員都由機(jī)器人來(lái)代替時(shí)，服務(wù)員這個(gè)職業(yè)離淘汰還遠(yuǎn)嗎？而智能之后，接踵而至的就是無(wú)人：無(wú)人超市，無(wú)人物流，無(wú)人加油站，無(wú)人駕駛，無(wú)人酒店……

一日千里的科技，正在使一切堅(jiān)固的，變成脆弱的；使一切巋然不動(dòng)的，變成變動(dòng)不居的。

我們的科技創(chuàng)新課，科技老師僅有每周1課時(shí)45分鐘的時(shí)間要求，都要被“主科”老師擠去補(bǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……。使科技創(chuàng)新教育面臨無(wú)生源、無(wú)課時(shí)的狀態(tài)。眾所周知，在人生成功的要素當(dāng)中，智力因素只占20％，非智力因素占80％?！爸骺啤闭嬗心敲粗匾?，“主科”不擠占科技創(chuàng)新課那1課時(shí)45分鐘的課外活動(dòng)時(shí)間，就會(huì)影響到“主科”的“分?jǐn)?shù)”，天就會(huì)塌下來(lái)？