非遺的傳承，主要靠年輕人，推動‘非遺進校園’，是非常重要的方式?！敝心厦褡宕髮W教授、南方少數(shù)民族非遺研究中心主任柏貴喜說，中南民大已經(jīng)形成從本科到博士的整套非遺教育培養(yǎng)體系，例如在該校美術(shù)學院，圍繞南方少數(shù)民族的非遺技藝，對學生進行培養(yǎng)；在音樂舞蹈學院，有專門教授藏族舞的內(nèi)容。與此同時，該校還圍繞西蘭卡普、漆器、剪紙等非遺技藝，開設(shè)研培班，讓非遺傳承人走進高校，與大師對話，與專家、學者交流，并把國家級、省級非遺代表性傳承人請進大學校園，為學生授課。

當天的研討會中，專家、學者圍繞“如何在青少年群體中培養(yǎng)學習非遺傳統(tǒng)文化的學習氛圍”“如何科學地打造非遺傳統(tǒng)文化進校園的教學體系”“如何將非遺傳統(tǒng)文化的傳承與互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)相結(jié)合”等議題，展開了深入探討。

與會專家認為，“非遺進校園”應分階段進行，基礎(chǔ)教育階段，著力將非遺文化與傳統(tǒng)美德教育聯(lián)系起來；高等教育階段，著力通過課程、匯演、講座等多種形式展開。在具體發(fā)展路徑上，專家們建議，應理清傳承非遺文化的具體思路，著力構(gòu)建好以校園為中心的非遺文化傳承平臺，在師資隊伍、教材建設(shè)、課程開設(shè)、活動策劃、文創(chuàng)開發(fā)、融合創(chuàng)新等多方面系統(tǒng)進行。

會上，江漢大學非遺中心給梅建新、劉玉堂等14位各行業(yè)非遺文化專家頒發(fā)聘書，聘請他們成為江漢大學湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中心傳承實踐導師。