心態(tài)要調(diào)整好

最后這30天，有很多學(xué)生的心態(tài)不穩(wěn)，陷入到焦慮、迷茫、懷疑中，感覺力竭，復(fù)習(xí)一下子感覺喪失了方向，什么都想復(fù)習(xí)又感覺什么都沒有復(fù)習(xí)到，你是否有這樣的心態(tài)起伏呢？

如果你正陷入到這種心態(tài)中，請記住，在這30天內(nèi)，并沒有任何一種方法可以在短時間內(nèi)讓你快速提分，這30天，你仍然要踏踏實實地進(jìn)行復(fù)習(xí)，摒棄“最后階段成績已經(jīng)定型”的想法，仍要繼續(xù)努力，想一想前面的幾百天的復(fù)習(xí)都堅持下來了，快到最后階段了怎么能說放棄就放棄呢？

不過，最后階段的復(fù)習(xí)沖刺也是有方向的。

有規(guī)劃

最后階段的復(fù)習(xí)，仍然要制定計劃，要有針對性地復(fù)習(xí)，這30天要分配好各科的復(fù)習(xí)時間，具體到知識點的時間分配，優(yōu)勢和強(qiáng)勢科目的時間分配，已掌握內(nèi)容與漏洞部分的時間分配。

帶著問題去復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)進(jìn)行到這個階段，高三同學(xué)們應(yīng)該對自己的實力有客觀的了解了，也會遺留不少的問題，尤其是在三模之后，還能夠發(fā)現(xiàn)自己各科仍然存在的問題。最后階段，帶著這些問題，抱著解決問題的心態(tài)去復(fù)習(xí)，這樣有目標(biāo)的復(fù)習(xí)效率會很高。

仔細(xì)分析，重點歸納

針對兩個需重點解決的問題，具體的復(fù)習(xí)過程應(yīng)該是這樣的：先回歸教材，明確對應(yīng)的知識點，然后去看相應(yīng)的筆記、資料等，仔細(xì)分析題目，然后挑選真題，進(jìn)行訓(xùn)練，在解題之后，要進(jìn)行完整的歸納，包括題目特征、破題點、解題思路方法、自己在解題時碰到的難點，總結(jié)這一類題的解題規(guī)律。如還是不能靠自己解決，則可先看答案，能否看懂答案思路，不行，再去請教老師、同學(xué)。按照這樣的過程去一個接一個地解決遺留的問題。