絕大多數(shù)的孩子的最佳上學(xué)時(shí)間是在三歲之后，因?yàn)樵谌龤q以后的孩子大多都已經(jīng)擁有了自理的能力。但是，有的孩子就算是到了三歲以后，卻還是沒有具備這幾種能力的話，讓他進(jìn)入幼兒園里，那也只能是自討苦吃。

1、語言表達(dá)能力

很多的小孩子在三歲以前，他們?cè)谡Z言表達(dá)方面表現(xiàn)出來的能力是有所不同的。有的孩子就可以很清楚地向自己的父母表達(dá)出自己心里面的想法，但是有的孩子在溝通方面則會(huì)支支吾吾的解釋不清楚，說話不分輕重緩急，沒有突出重點(diǎn)，毫無邏輯感可言，讓人聽著一頭霧水的，與之交流起來也是十分的費(fèi)勁。

所以呢，當(dāng)自己的孩子還沒能擁有很好的語言表達(dá)能力的時(shí)候，父母最好不要過早地讓孩子進(jìn)入校園。

2、獨(dú)立自理的能力

每一個(gè)人都會(huì)學(xué)習(xí)自私自利。但現(xiàn)在很多父母都疼愛自己的孩子。會(huì)幫孩子做完所有的事情。這樣子讓孩子失去了鍛煉自理能力的機(jī)會(huì)。很多生活上的衣食住行有的孩子到了小學(xué)還需要爸爸媽媽的幫助。這樣缺乏自理能力的孩子到了學(xué)校后無人問津，自討苦吃。

所以呢，家長要早早地就培養(yǎng)起自己的孩子擁有獨(dú)立自理的能力，這樣子孩子在上學(xué)之后才不會(huì)因?yàn)椴粫?huì)自理而受罪。在平時(shí)的日常生活中，孩子能夠自己動(dòng)手做到的，家長就盡可能地不要去插手。在孩子自己動(dòng)手的過程中，爸爸媽媽可以多多鼓勵(lì)孩子，這樣孩子也能很快地學(xué)會(huì)如何獨(dú)立自理自己的生活起居。

3、情緒管理和社交能力

有專家研究后得出結(jié)論，在一所幼兒園里，有很多的孩子會(huì)受到其他孩子的排擠。這些孩子身上的共同特點(diǎn)就是膽小，自私和脾氣不好。

家長不會(huì)從小教會(huì)自己的孩子怎么控制自己的情緒，這會(huì)讓孩子在上學(xué)期間為所欲為，影響社交關(guān)系，吃的啞巴虧。長此以往，肯定會(huì)影響到孩子的身心發(fā)育。

所以很多家長要從小培養(yǎng)好自家孩子的情商。懂得管理好情緒和社交好壞與否是息息相關(guān)的，也是屬于情商的范圍內(nèi)的。作為家長，要從小教會(huì)孩子認(rèn)清情緒的好壞，告訴孩子好的情緒和壞的情緒會(huì)給自己和別人帶來什么樣的影響。這樣孩子也能更好地學(xué)會(huì)控制好自己的情緒。

4、心理上做好入園準(zhǔn)備

很多孩子不喜歡上幼兒園，是因?yàn)閷?duì)幼兒園覺得陌生不了解。因?yàn)樵诤⒆拥男睦飼?huì)覺得幼兒園是一個(gè)陌生的地方，離開父母的身邊，去到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子難免會(huì)覺得焦慮，所以會(huì)很抗拒去幼兒園。

在自己的孩子準(zhǔn)備去幼兒園之前，家長們可以和自己的孩子講解一下幼兒園是一個(gè)什么樣的地方，讓孩子對(duì)幼兒園有一個(gè)充分的了解。也可以通過一些辦法讓孩子喜歡上幼兒園這個(gè)環(huán)境。

這套《幼兒情商與性格培養(yǎng)繪本》全書共有10本，其中畫面精美、插圖色彩鮮艷。

非常適合3-6歲左右的孩子來讀，可以當(dāng)作是一本漫畫書，還可以親子共讀。

這套書中共有10個(gè)主題，分別從不同的角度講述不同的故事，讓孩子在故事中克服情緒障礙，并陪伴孩子健康快樂的成長。

那些能做的、不能做的事情深刻地留在孩子的印象當(dāng)中，是培養(yǎng)高情商寶寶不可或缺的一套繪本。