1對1
1對1課程從學(xué)生實際出發(fā)，為每個學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案，師生面對面，學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑。
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大理全日制高考輔導(dǎo)輔導(dǎo)學(xué)校排名一覽表
發(fā)布時間：2021-05-31
| 高三語文輔導(dǎo)班 | ||||
| 招生對象 | 語文基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考語文一對一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。 | |||
| 課程內(nèi)容 | 包含高中語文基礎(chǔ)知識、高中古典詩歌的閱讀和鑒析、現(xiàn)代文閱讀與寫作的考察內(nèi)容、文學(xué)類文本閱讀與答題技巧，多音字、成語、古詩詞閱讀等高考語文常考考點。高考語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制。 | |||
| 高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班 | ||||
| 招生對象 | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生，幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點，鞏固夯實高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。 | |||
| 課程內(nèi)容 | 包含集合、函數(shù)、直線、平面、簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程授課內(nèi)容，較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)知識的水平及家長學(xué)生需求制定。 | |||
| 高三英語輔導(dǎo)班 | ||||
| 招生對象 | 英語基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考英語一對一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中語文知識，夯實語文知識基礎(chǔ)。 | |||
| 課程內(nèi)容 | 包含高中英語基礎(chǔ)知識、幫助學(xué)生將知識形成環(huán)狀,進行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。高考英語一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中英語知識的程度及家長學(xué)生的需求定制。 | |||
| 高三物理輔導(dǎo)班 | ||||
| 招生對象 | 物理基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考物理一對一輔導(dǎo)課程，幫助學(xué)生鞏固高中所學(xué)物理知識，為學(xué)生講解高中物理重難點，鞏固復(fù)習(xí)、夯實基礎(chǔ)，剖析歷年物理考點、突破學(xué)習(xí)瓶頸。 | |||
| 課程內(nèi)容 | 包含運動的描述、勻變速直線運動、相互作用 、牛頓運動定律、曲線運動、萬有引力與航天、機械能守恒定律、靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流 、傳感器、機械振動、機械波、光、電磁波、相對論簡介、動量守恒定律、波粒二象性、原子結(jié)構(gòu)、原子核、力學(xué)實驗、電學(xué)實驗等等。高考物理一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中物理知識的水平及家長學(xué)生的需求定制。 | |||
| 高三化學(xué)輔導(dǎo)班 | ||||
| 招生對象 | 化學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、管家式服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中化學(xué)知識，夯實化學(xué)知識基礎(chǔ)。 | |||
| 課程內(nèi)容 | 包含：化學(xué)實驗基本方法、化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì) 、幾種重要的金屬化合物、用途廣泛的金屬材料、無機非金屬材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化學(xué)鍵等內(nèi)容。高考化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，較終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高中化學(xué)知識的水平和家長學(xué)生的需求定制。 | |||
| 高三全科輔導(dǎo)班 | ||||
| 招生對象 | 基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | |||
| 課程簡介 | 高考全科一對一輔導(dǎo)課程，老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、個性化服務(wù)，幫助學(xué)生-復(fù)習(xí)鞏固高中課本知識，夯實高中知識基礎(chǔ)。 | |||
| 課程內(nèi)容 | 包含高中課本基礎(chǔ)知識、總結(jié)梳理數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重難點，易錯點和典型例題，幫助學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光找研究對象，用恰當?shù)臄?shù)學(xué)語言表達。針對性地對已學(xué)語文知識進行講解和練習(xí)，提高學(xué)生的感悟能力，培養(yǎng)概括歸納與邏輯分析能力。強調(diào)物理知識點之間的關(guān)系，幫助學(xué)生把知識點連成體系，適應(yīng)物理的綜合考察方式。幫助學(xué)生將英語知識形成環(huán)狀，進行有效積累。幫助挖掘英語各模塊的考查方式及解題規(guī)律。系統(tǒng)講解化學(xué)基本知識、研究技能與方法,加強學(xué)生對化學(xué)原理的認知,歸納常見題型。復(fù)習(xí)生物重難模塊、合理進行學(xué)習(xí)延伸,幫助學(xué)生建立生物學(xué)科思維。幫助學(xué)生鞏固重點知識,查漏補缺,熟悉常見題型解題思路并進行練習(xí)。 | |||
1對1課程從學(xué)生實際出發(fā)，為每個學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案，師生面對面，學(xué)習(xí)精力集中、實時答疑解惑。
3-6位年級相同、學(xué)習(xí)狀態(tài)相近的學(xué)員組成的小班課堂，每位學(xué)生都能照顧到，創(chuàng)造競爭互動與合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚的課堂！
在線1對1/小組，通過互聯(lián)網(wǎng)還原真實課堂場景，為學(xué)員提供個性化網(wǎng)絡(luò)直播課程，免除路途奔波，使學(xué)員足不出戶享受高品質(zhì)教育。
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點、學(xué)習(xí)情況，找到提升關(guān)鍵。
根據(jù)診斷結(jié)果、分數(shù)差距、提升需求等制定階段性輔導(dǎo)計劃。
按照學(xué)生上課時間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的授課老師。
課前調(diào)整教案，課堂上資深教師根據(jù)孩子特點授課，課后實時答疑。
傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進步。
學(xué)大強大試題庫，教師精準挑選對應(yīng)題型，找準失分點，定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果。
高二升高三至關(guān)重要，準高三生如何打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
1.勞逸結(jié)合的去學(xué)習(xí)
人每天的有效學(xué)習(xí)時間是11個小時，而實際上高中每個同學(xué)上課的時間已經(jīng)達到，那么成績之所以會有高下之分，很大一部分就是由是否專心決定的。
有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去，就是因為他們心有旁騖。事實上如果每天全身心的利用好學(xué)校安排的那些時間，再適當?shù)刈约杭蛹影?，成績自然會有所提高?br/>2、增長知識
新高三學(xué)生要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。
利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，后補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，才會做到事半功倍。
3、提高能力
高考不僅考知識，更重要的是考察學(xué)生的能力。學(xué)生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。
4、基礎(chǔ)的題目不能丟分
在高中學(xué)習(xí)時感觸最深的就是有些題目你明明會做，卻仍然會做錯。后來反思，才發(fā)現(xiàn)當初自己以為會做這一類題了，就大略看一眼就跳過了，而后來做錯就是我們常說的眼高手低。所以，即使是簡單題，仍然有做的價值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎(chǔ)題不能丟分。
最后，也要保持一顆良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)，趁著這個假期時間，好好把自己的基礎(chǔ)知識給扎實起來，這樣等進入高三以后學(xué)習(xí)起來就沒那么吃力了。
實力雄厚的師資團隊，給予學(xué)生切實的學(xué)習(xí)幫助
