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廊坊少兒編程培訓(xùn)班電話多少

發(fā)布時(shí)間:2021-06-22



廊坊少兒編程培訓(xùn)班電話多少,童程童美是一家專業(yè)少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專注7-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,提高孩子邏輯思維及動(dòng)手能力。下面我們一起來(lái)看看童程童美少兒編程課程有哪些特色及優(yōu)勢(shì)。

童程童美少兒編程課程大綱

人工智能編程

課程簡(jiǎn)介:人工智能編程課程,面向6-18歲青少年,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。
課程內(nèi)容適合年級(jí)成長(zhǎng)路線
Scratch啟蒙編程一年級(jí)以上感知實(shí)踐期
Python趣味游戲創(chuàng)意編程三年級(jí)以上Python初級(jí)工程師
Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程四年級(jí)以上AI初級(jí)工程師
Python Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程五年級(jí)以上Web前端初級(jí)工程師
Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程六年級(jí)以上全棧初級(jí)工程師
Python人工智能應(yīng)用編程初一以上AI工程師
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程初二以上Android前端工程師
手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程初三以上Android工程

智能機(jī)器人編程

課程簡(jiǎn)介:根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,使用積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。
課程內(nèi)容適合年級(jí)成長(zhǎng)路線
科學(xué)啟蒙課(WeDo編程)一年級(jí)以上WeDo2.0機(jī)器人
科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ))二年級(jí)以上EV3核心套裝
科學(xué)啟蒙課(EV3進(jìn)階)三年級(jí)以上EV3核心套裝
科學(xué)啟蒙課(EV3擴(kuò)展)四年級(jí)以上EV3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力
科學(xué)啟蒙課(EV3高階)五年級(jí)以上EV3核心套裝、備件庫(kù)
APP 手機(jī)編程六年級(jí)以上Android手機(jī)
Python 人工智能編程初一以上Mento 教育機(jī)器人

孩子為什么要學(xué)習(xí)編程  

  • 大腦智慧1.png

    培養(yǎng)邏輯思維

    孩子將解決問(wèn)題的思路、方法通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī),使其按照指令去完成,培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。

  • 獎(jiǎng)牌2.png

    提升創(chuàng)造力

    根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后使會(huì)形成思維定式,所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng),而編程過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”

  • 目標(biāo)靶心1.png

    提高專注力

    一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事專注力,增強(qiáng)孩子自信心,更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中遇到的挫折。

  • 博士帽留學(xué)1.png

    掌握一項(xiàng)技能

    《新-代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布也預(yù)示著A時(shí)代到來(lái),提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育學(xué)習(xí)Python, JavaScript等語(yǔ)言。

兒童學(xué)習(xí)少兒編程的有哪些好處  

一、提高邏輯思維、創(chuàng)造力
  編程語(yǔ)言是最精密的語(yǔ)言,通過(guò)學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子高效的數(shù)學(xué)思維和編程思維,可以學(xué)會(huì)如何把瑣碎分散的難點(diǎn)和抽象問(wèn)題概括成有待解決的具體問(wèn)題,把復(fù)雜的大問(wèn)題分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,再用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǚ治霾⒃O(shè)計(jì)出嚴(yán)密的解決步驟,最后讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)高效完成。而編程思維,就是要像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣去思考,這種思維會(huì)很好地解決問(wèn)題,并被廣泛運(yùn)用于各領(lǐng)域。
二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成解決問(wèn)題的能力
  客觀來(lái)說(shuō),編程思維并不是編寫(xiě)程序的技巧,而是一種高效解決問(wèn)題的思維方式:“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程就是編程思維。面對(duì)一道道關(guān)卡的挑戰(zhàn),小孩會(huì)不停的利用手邊學(xué)到的資源、程序,試著達(dá)成破關(guān)的目的而不斷的思考。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,在碰到生活中或是其他課業(yè)問(wèn)題時(shí),自然也會(huì)試著自己解決。
三、少兒學(xué)編程可以讓孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣
  少兒學(xué)編程對(duì)提高孩子的專注力有很大幫助。在編程的世界里,每輸入一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都會(huì)造成程序大幅度改變,甚至無(wú)法運(yùn)行。這就要求孩子在做每一件事時(shí)都注意到具體細(xì)節(jié),避免得過(guò)且過(guò)的心態(tài)。在編程世界里養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、考試、生活、工作,都會(huì)受益匪淺。
四、增強(qiáng)實(shí)力迎接人工智能時(shí)代
  無(wú)論孩子未來(lái)從事什么工作,醫(yī)生、律師、藝術(shù)家或科學(xué)家,都可以運(yùn)用編程思維,更快的找到解決問(wèn)題的辦法;還可以用程序驅(qū)動(dòng)AI,更有效率的完成工作,事半功倍。

選擇童程童美學(xué)習(xí)編程的原因  

  • java19.jpg

    設(shè)計(jì)合理

    由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師設(shè)計(jì),符合少兒的認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)。

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  • python人工智能14.jpg

    趣味教學(xué)

    采用游戲案例來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué),讓課堂不在枯燥無(wú)味。

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  • python圖片.jpg

    目標(biāo)明確

    學(xué)完所有課程,學(xué)員將具備軟件工程師的能力。

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  • python人工智能15.jpg

    課程體系化

    完善的課程體系,適合7-18歲全年齡段孩子的編程課程。

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專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)  

  • 師資2.jpg

    郭陟 軟件研發(fā)副總裁、清華博士

    清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國(guó)家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺(tái),服務(wù)企業(yè)用戶超十萬(wàn)。

  • 師資5.jpg

    郭鐙鴻 少兒AI教研部總監(jiān)

    北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。

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