“雙減”成績單

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛公布：“經(jīng)過各地各校共同努力，2021年秋季學(xué)期學(xué)校落實(shí)‘雙減’工作開局良好、進(jìn)展平穩(wěn)、成效明顯?！?/p>

2021年的“雙減”成績單如何？

呂玉剛介紹，作業(yè)總量時(shí)長有效控制，作業(yè)管理制度普遍建立，作業(yè)設(shè)計(jì)水平不斷提高，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書面作業(yè)的學(xué)生由“雙減”前的46%提高到90%以上。

課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，課后服務(wù)項(xiàng)目吸引力有效性顯著提升，自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由去年春季學(xué)期末的49.1%提高到秋季學(xué)期末的92.2%。

教學(xué)管理明顯加強(qiáng)，學(xué)校普遍建立了教學(xué)基本規(guī)程、強(qiáng)化了校本教研、落實(shí)了“零起點(diǎn)”教學(xué)和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶等制度，絕大多數(shù)教師參與了輔導(dǎo)答疑，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

教育觀念積極轉(zhuǎn)變，廣大教師更加注重實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，廣大家長逐步樹立“健康第一”育兒理念，更加關(guān)心孩子的身心健康成長。

學(xué)校減負(fù)提質(zhì)受到好評(píng)，國家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查顯示，73%的家長表示孩子完成書面作業(yè)時(shí)間比“雙減”前明顯減少，85.4%的家長對(duì)課后服務(wù)表示滿意。

“2022年，要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，繼續(xù)把落實(shí)‘雙減’作為學(xué)校工作的重中之重，持續(xù)鞏固提高學(xué)校‘雙減’工作水平?！眳斡駝傉f，一是提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，注重“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”；二是提高課后服務(wù)水平，注重“上水平、強(qiáng)保障” 督促尚未落實(shí)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的地方逐縣逐校落實(shí)到位，切實(shí)保護(hù)好教師參與課后服務(wù)工作積極性；三是提高課堂教學(xué)水平；四是提高均衡發(fā)展水平。

“各地各校要充分利用冬奧會(huì)的寶貴教育資源，認(rèn)真做好學(xué)生開學(xué)教育，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。”教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在介紹2022年中小學(xué)幼兒園開學(xué)有關(guān)工作要求時(shí)說。

開學(xué)在即，教育部建議：

一是認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。要嚴(yán)格按照課標(biāo)制訂春季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，確保開學(xué)后教學(xué)工作正常有序進(jìn)行；認(rèn)真分析每名學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，積極做好輔導(dǎo)答疑工作；進(jìn)一步完善課后服務(wù)實(shí)施方案，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，更好滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。

二是積極開展家校溝通。學(xué)校在開學(xué)后，要召開一次專題家長會(huì)，全面介紹去年秋季學(xué)期學(xué)校“雙減”工作成效，特別是教育教學(xué)質(zhì)量保障情況，積極聽取家長對(duì)本學(xué)期進(jìn)一步做好“雙減”工作的意見建議，切實(shí)增強(qiáng)家校協(xié)同做好“雙減”工作的合力。

三是全力做好學(xué)生工作。學(xué)校要全面了解掌握學(xué)生身心狀況，有針對(duì)性地做好學(xué)生教育引導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作；健全學(xué)生心理健康狀況報(bào)告制度，加強(qiáng)心理健康教育。認(rèn)真開展學(xué)生返校情況摸排，對(duì)未返校的學(xué)生，按照控輟保學(xué)聯(lián)控聯(lián)保規(guī)定，切實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作。認(rèn)真做好學(xué)校疫情防控工作，強(qiáng)化學(xué)生安全管理，深入開展多種形式的安全教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定有序。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛就深化基礎(chǔ)教育綜合改革工作表示：“創(chuàng)新突破是2022年重點(diǎn)工作任務(wù)的一個(gè)關(guān)鍵詞。要深化考試評(píng)價(jià)改革，加快推進(jìn)中考省級(jí)統(tǒng)一命題，要進(jìn)一步加強(qiáng)‘雙減’背景下中考命題的研究工作，切實(shí)提高命題質(zhì)量，確保依標(biāo)命題、難易適度、教考銜接。”

呂玉剛表示，今年教育部將專門召開一次推進(jìn)中考命題工作的會(huì)議，重點(diǎn)就是部署進(jìn)一步提高中考命題質(zhì)量。要推動(dòng)落實(shí)幼兒園、義務(wù)教育和普通高中教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南，切實(shí)發(fā)揮質(zhì)量評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。“去年這一年，我們花了很大的氣力對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)教育的質(zhì)量評(píng)價(jià)工作進(jìn)行了研究部署，我們要把這三個(gè)指南落實(shí)好，切實(shí)發(fā)揮好這三個(gè)指南的引領(lǐng)作用，構(gòu)建以推進(jìn)素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系?！眳斡駝傉f。

此外，呂玉剛介紹，2022年基礎(chǔ)教育要在加強(qiáng)中小學(xué)思政課建設(shè)上突破。研制進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)思政課建設(shè)的意見，著力提高思政課教師專職化專業(yè)化水平。要在推進(jìn)家校社協(xié)同育人上突破。研制構(gòu)建家校社協(xié)同育人機(jī)制的意見，為落實(shí)“雙減”、提高育人水平營造良好氛圍。要在提高信息化應(yīng)用水平上突破。要在深化基礎(chǔ)教育綜合改革上突破。認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)成果，加大宣傳推廣力度；推動(dòng)各地各校建立勞動(dòng)教育清單制度，促進(jìn)勞動(dòng)教育常態(tài)化有效開展。