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老師講,聽不懂,自己學(xué),看不明白;寫作業(yè),答不上來。
單科成績不行,中考勝算沒把握, 嚴(yán)重拖累總成績。
自控力差,偷帶手機(jī)、不寫作業(yè)等不良 習(xí)慣在學(xué)生間易相互影響,嚴(yán)重影響學(xué) 習(xí)。
學(xué)習(xí)方法不對(duì),苦學(xué)無效,分?jǐn)?shù)難提 升,成績上不去,考高中希望渺茫, 學(xué)習(xí)沒勁頭,開始自暴自棄。
老師一講,我就懂,換種題型出題我就不 會(huì),刷題效果差。
作息不規(guī)律,不能立馬進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
初中考高中沒考上咋辦?
第一次中考沒考上,初中生一般來講是不可以在公立學(xué)校( 九年義務(wù)教育體制內(nèi)) 復(fù)讀的。但是并不意味著,你就完全失去了就讀高中的機(jī)會(huì)。
根據(jù)目前中考報(bào)考政策來看是可以接受往屆中學(xué)生報(bào)名的,也就是說雖然你失去了在公立九年義務(wù)教育學(xué)校復(fù)讀初三的權(quán)力,但是并沒有失去再次報(bào)考中考考試并再次參加中考考試進(jìn)而進(jìn)入高中讀書的權(quán)力。但是復(fù)讀的方式就變成了自學(xué)備考、私教備考和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)備考等不同的方式。
注意事項(xiàng):
1、中考失利,不想上普通高中、民辦高中、中職的初三畢業(yè)生,因目前成績不理想,重新參加下一屆中考,這種選擇就是復(fù)讀,形式效果等同于高考復(fù)讀。
2、先前流傳的復(fù)讀生中考總成績減10分的說法是謠傳。中考復(fù)讀生在擇校范圍、錄取政策與應(yīng)屆生相同。
3、選擇復(fù)讀的學(xué)生不存在學(xué)籍問題,所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取所在學(xué)校的畢業(yè)證書后,即宣告初中學(xué)籍業(yè)已失效,成為空檔,下一步等到學(xué)生考取高中以后再建立高中學(xué)籍。因此,家長不用擔(dān)心復(fù)讀受到學(xué)籍的影響。
中考失利,不想讀職高,也不想早早就出來工作,想再努力一年考上理想高中的學(xué)生。
1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí),結(jié)合近幾年中考的命題方向,總結(jié)中考題型與高頻考點(diǎn),讓學(xué)生知道考試方向。
2、以專題講座的形式對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。
3、每科課程精講同時(shí),配有練習(xí)題,讓學(xué)生熟悉??碱}型,提升解題思維,不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。
博凱學(xué)校校區(qū)環(huán)境安靜的學(xué)校環(huán)境,封閉管理,讓您安心學(xué)習(xí)
博凱學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍隨處可見的文化連廊,時(shí)刻汲取榜樣的力量
博凱學(xué)校餐宿環(huán)境餐廳干凈宿舍舒適,讓家長們更加放心
6大對(duì)策,為您中考護(hù)航
對(duì)癥下藥,全方位解決學(xué)習(xí)問題,助力高中入學(xué)測評(píng),針對(duì)性定制輔導(dǎo)方案,過程評(píng)估,動(dòng) 態(tài)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)生跟得上,聽得懂, 學(xué)習(xí)自信。
獨(dú)立校區(qū)管理,讓學(xué)生免受外界干擾,一心學(xué) 習(xí)。衡中模式,一切從嚴(yán)。
針對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)評(píng)估報(bào)告,針對(duì)性授課,突破學(xué) 生知識(shí)、能力薄弱處。
小班教學(xué),老師照顧到每位同學(xué)。分層次精細(xì) 化管理,計(jì)劃和管理落實(shí)到每一個(gè)人,讓每個(gè) 學(xué)生不掉隊(duì)。
考點(diǎn)全梳理,各個(gè)突破,補(bǔ)足短板,夯實(shí)基 礎(chǔ),多維度答題技能訓(xùn)練,全真模擬,提升 應(yīng)試能力,從容應(yīng)對(duì)中考。
設(shè)立心理咨詢室,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理上的變化 及時(shí)疏導(dǎo),樹立中考信心
為什么提倡初三學(xué)生復(fù)讀?
初三復(fù)讀的優(yōu)勢:
1、知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富
與應(yīng)屆學(xué)生相比,復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初中階段的課程,從知識(shí)的儲(chǔ)備上看,他們的知識(shí)相對(duì)豐富,又具備一定的考試經(jīng)驗(yàn),在狀態(tài)上把握較好。
2、了解自己,精力相對(duì)集中
不用參加會(huì)考,可以全力以赴應(yīng)對(duì)中考,更了解自己的強(qiáng)、弱勢科目。
3、心理狀態(tài)較好
復(fù)讀生經(jīng)歷過中考報(bào)名、中考體檢、中考政審、中考填報(bào)志愿、中考等全過程,顯然比應(yīng)屆畢業(yè)生心理狀態(tài)好一些,可以從容應(yīng)對(duì)上述重復(fù)的全過程,和應(yīng)屆生相比有明顯的優(yōu)勢。
濟(jì)南博凱學(xué)校,創(chuàng)立于2008年,距今有14年的歷史,前身隸屬于山東大學(xué)退休者協(xié)會(huì),現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)南市教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)獨(dú)立辦學(xué)單位,教民號(hào):237011272018999。濟(jì)南博凱學(xué)校一直致力于中高考文化課輔導(dǎo),常年開設(shè)項(xiàng)目有:高考全天制復(fù)讀班;高三全天制借讀班;高三藝考生文化課考前沖刺班;初三中考全天制復(fù)讀借讀班。學(xué)校培訓(xùn)學(xué)生人數(shù)大約2000人,近10年來累計(jì)培訓(xùn)人數(shù)20000多人,為全國的各大高校輸送了大批優(yōu)秀的學(xué)生。
濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校復(fù)讀文化課學(xué)校創(chuàng)辦于2008年,多年來堅(jiān)持誠信、扎實(shí)為辦學(xué)宗旨,為來自全國尤其山東地區(qū)的高三學(xué)生提供高效率的文化課輔導(dǎo),為每一位文化課成績基礎(chǔ)薄弱的考生,制定出合理的輔導(dǎo)計(jì)劃,并邀請(qǐng)高考權(quán)威命題老師點(diǎn)撥,為學(xué)生提供專業(yè)的輔導(dǎo),以保證文化課成績的穩(wěn)步提升。
濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校和其他其他文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的區(qū)別在于,我們有專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),能夠密切關(guān)注高考動(dòng)向,對(duì)于即將參加高考的學(xué)生有個(gè)正確的引導(dǎo),大大提高了“研”與“教”的針對(duì)性,確保每一個(gè)學(xué)生文化課成績的提升。
濟(jì)南博凱培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)高三學(xué)生實(shí)行封閉式的教學(xué)和管理,生活與思想兩手抓,幫助每一個(gè)學(xué)生將生活與學(xué)習(xí)相融合,取代弊端較多的傳統(tǒng)批評(píng)式教育,幫助學(xué)生建立自信,激發(fā)學(xué)生自身的潛力,從而使學(xué)生建立自覺、自發(fā)的學(xué)習(xí)態(tài)度,有效地提高學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
學(xué)校名稱:濟(jì)南博凱教育
固定電話:18216026475
授課地址:濟(jì)南市歷下區(qū)山大南路23號(hào) 預(yù)約參觀
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