發(fā)音不準(zhǔn)確，發(fā)音不清晰。一些語(yǔ)言發(fā)育遲滯的兒童由于口頭表達(dá)能力差或發(fā)音不正常，經(jīng)常使用示范、手勢(shì)和模仿作為一種補(bǔ)償?shù)慕涣鞣绞?。語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指兒童由于各種原因造成的口語(yǔ)表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)展水平。智力低下、聽(tīng)力障礙、發(fā)音器官疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語(yǔ)言環(huán)境差等因素是兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因。如果發(fā)現(xiàn)兒童有語(yǔ)言障礙，應(yīng)努力找出原因。如果兒童語(yǔ)言發(fā)育遲滯現(xiàn)象沒(méi)有明確的原因，則稱(chēng)為特發(fā)性語(yǔ)言發(fā)育障礙或發(fā)育性語(yǔ)言遲緩。

孩子語(yǔ)言遲緩的表現(xiàn)

特發(fā)性言語(yǔ)發(fā)育障礙兒童學(xué)前階段情緒異常，會(huì)活潑快樂(lè)。上學(xué)后，由于言語(yǔ)交流困難，孩子往往表現(xiàn)出焦慮、抑郁、退縮、不聽(tīng)話(huà)等行為問(wèn)題。這類(lèi)孩子往往存在學(xué)習(xí)困難，主要表現(xiàn)在閱讀、理解和算數(shù)方面的問(wèn)題。這些孩子因?yàn)閮?nèi)涵言語(yǔ)的發(fā)展正常，可以參加一些創(chuàng)意游戲，畫(huà)畫(huà)。具備一定的人際交往能力，比如用表情和動(dòng)作表明自己的需求?？梢员憩F(xiàn)出對(duì)媽媽的依戀，可以和孩子一起玩。兒童智力測(cè)試時(shí)，言語(yǔ)部分較差，但操作部分正常，表現(xiàn)為言語(yǔ)智商和操作智商分離。

言語(yǔ)與語(yǔ)言的區(qū)別

語(yǔ)言是表達(dá)意義和交流思想的工具，是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象，它包括(詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音、語(yǔ)義和語(yǔ)用)。

在言語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程中，人腦的高級(jí)指揮中樞首先確定一系列指令形成聲音，指令從聲音傳到位于大腦運(yùn)動(dòng)皮層的言語(yǔ)區(qū)，再由運(yùn)動(dòng)皮層向腦干內(nèi)的運(yùn)動(dòng)核和脊髓發(fā)出一系列指令，再傳到呼吸、發(fā)聲和發(fā)音系統(tǒng)的肌肉。

言語(yǔ)的產(chǎn)生是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，需要各種言語(yǔ)器官的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，言語(yǔ)都很難準(zhǔn)確形成。

言語(yǔ)的產(chǎn)生是通過(guò)呼吸系統(tǒng)、發(fā)聲系統(tǒng)和共鳴系統(tǒng)三個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

當(dāng)氣流到達(dá)聲門(mén)時(shí)，通過(guò)聲帶的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為一系列聲脈沖信號(hào)。

脈沖信號(hào)通過(guò)建聲系統(tǒng)的共振腔共同作用，形成合適形狀的聲波，最終由口鼻發(fā)出語(yǔ)音信號(hào)，這就是語(yǔ)音產(chǎn)生和感知的過(guò)程。

濟(jì)南康語(yǔ)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān)家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶(hù)，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

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