濟南康語
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康語-全國近百校連鎖,上千名老師助教,致力于2-6歲ABA教學(xué)法及幼兒語言開發(fā)訓(xùn)練,特色教學(xué)模式,超千例成功案例親證康語教學(xué)實力!更有愛心,耐心,讓父母更放心,省心!
課教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
課程教具：國際引進器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具。
如何判斷孩子是不是語言發(fā)育遲緩？
輕微暫時的語言遲緩會在一部分孩子上體現(xiàn)出來，一些孩子學(xué)習(xí)語言的速度比其他人快，一些則不然。如果你的孩子在18個月后還沒有學(xué)會說話或者到了一周歲都不會說50個字，你就應(yīng)該咨詢醫(yī)生了。因為所有被確診為語言遲緩的孩子都需要接受聽力測試。
判斷一個孩子是否存在語言發(fā)展遲緩還必須結(jié)合其生理年齡，一般正常兒童1歲左右開始說話，喊“爸爸、媽媽”，但語言發(fā)育遲緩的兒童可能要到二三歲才開始開口說話，有的甚至到了四五歲還一句話都不會說。對于學(xué)齡前的孩子，即使存在上述一些語言癥狀，父母也不要盲目地認定他存在語言發(fā)展遲緩，最好送他到專業(yè)機構(gòu)進行檢查。
通常，語言發(fā)育遲緩是伴隨其他問題出現(xiàn)的，如顱腦損傷、智力落后、聽覺障礙或聾、情緒困擾及呼吸器官、發(fā)聲器官的運動機能障礙等，因此，在檢查時，應(yīng)盡量確定造成兒童語言發(fā)展遲緩的原因，原因不同，語言干預(yù)的措施也不同，建議及時去機構(gòu)進行訓(xùn)練干預(yù)。
1.孩子說話晚或聽不懂大人說話 , 兩歲仍無任何詞匯出現(xiàn) 2.三歲仍無任何句子出現(xiàn),言語不連貫或只會模仿大人說話 3.三歲之后說話模糊不清難以理解 4.五歲以后句子仍常有錯誤 5.學(xué)習(xí)困難,越長大越不說話.
康語兒童智能康復(fù)中心，主要針對兒童自閉癥、語言發(fā)育遲緩、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、多動癥、注渤不中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中
心。
目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差 師資水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費高現(xiàn)象;“康語平臺國際化師資力量,多年教學(xué)營造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強大的資源整合和協(xié)同運營能力。
語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練方法
語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練，首先要根據(jù)孩子語言發(fā)育遲緩的檢查、評估結(jié)果，以及語言發(fā)育遲緩的特征制定康復(fù)治療的目標(biāo)和方法。若對于語言符號尚未掌握的孩子，即聽不懂話，應(yīng)訓(xùn)練孩子的語言理解，建立初步的交流關(guān)系。方法為先導(dǎo)入手勢語言，象征較高的符號。
對于事物事態(tài)概念尚未分清楚的孩子，主要通過訓(xùn)練視聽能力以及皮膚的各種痛、溫、觸、壓等感覺刺激，讓孩子充分注意外界人和事物的存在。
對于事物功能操作匹配和選擇訓(xùn)練存在問題的孩子，應(yīng)不斷地擴大進行功能操作的訓(xùn)練誘導(dǎo)。可在訓(xùn)練手勢語言的同時，給予言語符號刺激，讓孩子進行手勢語言和言語過渡。
對于能夠聽懂話但不能說的孩子，訓(xùn)練類型則應(yīng)偏重于模仿，掌握和理解與認知水平相適應(yīng)的語言表達，擴大理解與表達的范圍。主要以發(fā)聲為誘導(dǎo)的訓(xùn)練起點，進行發(fā)聲誘導(dǎo)，從孩子熟悉的事物著手，訓(xùn)練語言發(fā)音。結(jié)合孩子的認知水平，由手勢語言逐漸過渡到語言，增加口語表達的詞匯量。
對于能夠說話，但是說話水平、表達能力低于實際的生理年齡的孩子，主要根據(jù)語言落后的水平，在理解和表達的基礎(chǔ)上，進行擴充訓(xùn)練。主要為擴大詞匯量，增加理解與表達的語句的長度以及復(fù)雜程度。同時若是交流態(tài)度不良的孩子，主要為改善交流態(tài)度，家庭訓(xùn)練和社會指導(dǎo)也較為重要。家長應(yīng)該提供寬松的語言環(huán)境，與語言老師相配合，完成孩子應(yīng)有的訓(xùn)練。家長應(yīng)同時將這種訓(xùn)練在家庭生活中擴充，讓孩子在不同的場合掌握不同的訓(xùn)練方式。
濟南康語簡介
康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
濟南康語教育校區(qū)地址：
濼源校區(qū)：山東省濟南市歷下區(qū)濼源大街29號圣凱財富廣場333-334室
洪家樓校區(qū)：山東省濟南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號二樓201-210室
和諧廣場校區(qū)：山東省濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號泰山大廈201號
聯(lián)系方式：15820018539
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
學(xué)校名稱：濟南康語
固定電話：18216026475
授課地址：山東省濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號泰山大廈 預(yù)約參觀
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