高中和初中究竟有哪些不同。
提前了解，早做準(zhǔn)備。
從學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，高中相比初中整體上是一個(gè)由簡到繁、由具體到深層挖掘，由少到多的過程，主要體現(xiàn)在以下4點(diǎn)：初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)10本書，每本書都有高考的重要考點(diǎn)。英語單詞量從初中要求的1600個(gè)，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。因此，提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。初中的知識相對淺顯，重視知識的結(jié)果；高中則更重視知識內(nèi)在聯(lián)系和其形成過程。前者側(cè)重“是什么”，后者側(cè)重“為什么”，于是教材的抽象性和概括性大大加強(qiáng)。
如初中政治講的是法律學(xué)這類聯(lián)系事實(shí)的內(nèi)容，高中則要求學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思理論這樣哲學(xué)性的東西，比較之下更為抽象。高中教材常把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成一個(gè)完整的知識體系。前后知識的關(guān)聯(lián)比較明顯，知識結(jié)構(gòu)化明顯升級。
初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，更要求學(xué)生學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法上就要求更靈活、多樣，如果自己不主動(dòng)去學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，往往會陷入越學(xué)越難的境地。
進(jìn)入高中后，你會發(fā)覺校園更大了，人一下子更多了，同時(shí)優(yōu)秀的同學(xué)也隨處可見。你會擔(dān)憂如何與大家相處，怎樣去與新同學(xué)溝通。這時(shí)一定要記住，只要你帶著一顆真誠的心去對待周圍的每一位同學(xué)，就一定會收獲很多珍貴的友誼。另一方面，在一群優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)中，你也會感覺到一些學(xué)習(xí)上的壓力。畢竟學(xué)習(xí)是當(dāng)下最重要的。告訴自己，要謹(jǐn)守本心，只有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，才能收獲成功。
選文上的區(qū)別：初中和高中語文教材在廣度和深度上有很大的區(qū)別。初中語文的選文較簡短，高中語文不僅長度加長，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來解讀。因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)，因?yàn)楦咧猩咏赡?，?yīng)具備這種能力和修養(yǎng)。文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文。高中語文的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力，當(dāng)然要背誦的也更多哦。作文的區(qū)別：中考作文一般要求是600字左右，而高考作文要求在800字左右，在寫作思路的深度和廣度上也有要求。因此各位高中生必須要學(xué)會觀察生活、學(xué)會思考，對文學(xué)作品要有自己的感悟和觀點(diǎn)。【2】數(shù)學(xué)：抽象、理性、更復(fù)雜，要扔掉模式補(bǔ)好基礎(chǔ)高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。【3】英語：邊學(xué)邊用，課外功夫創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)環(huán)境不要僅僅依賴課本。高中英語的課文只是給你一個(gè)范本，大量的練習(xí)要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷練習(xí)，才能學(xué)好英語。在高中，英語學(xué)得好不是教出來的，而是練出來的。初中物理研究的問題相對獨(dú)立，高中物理則是一個(gè)知識體系。高一物理是物理研究方法和思維方法初步形成的學(xué)習(xí)階段，基本概念、規(guī)律、方法等都需要通過一個(gè)銜接來掌握，這就更加注重物理的學(xué)習(xí)方法。除此之外，對基本的知識結(jié)構(gòu)，非常細(xì)散的知識點(diǎn)也要求掌握。【5】化學(xué)：高層次的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)高一化學(xué)是繼初三化學(xué)后的高一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，是整個(gè)化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，直接影響整個(gè)高中階段化學(xué)的學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)時(shí)更要做到循序漸進(jìn)，扎實(shí)掌握。尤其注意初、高中知識的相互銜接，如：元素化合物知識，金屬活動(dòng)順序、氧化還原反應(yīng)、元素化合價(jià)等基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。
不管你的中考成績有多高，進(jìn)入高中后，不能盲目自信，小看高中；如果中考成績不理想，也不要畏懼高中學(xué)習(xí)。高中是新的起點(diǎn)、新的開始，大家又重新站在同一起跑線上，一切都是未知數(shù)。調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，重新出發(fā)。【2】提前學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)方式暑假其實(shí)不算長，轉(zhuǎn)眼就過。在假期里放松的同時(shí)，一定不要忘了學(xué)習(xí)。不然，高中一開學(xué)，有可能要花很長時(shí)間才能適應(yīng)。首先可以選擇預(yù)習(xí)高一的新知識，大致過一遍，了解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，再結(jié)合知識回想初中的內(nèi)容，篩選出高中可能用到的以前學(xué)過的初中知識，再著重復(fù)習(xí)下初中知識，打好基礎(chǔ)。
