自閉癥兒童適合做哪些訓(xùn)練？自閉癥是一種普遍性的發(fā)育障礙。自閉癥通常在三歲以前起病，迄今為止，自閉癥的病因尚未明了。一個自閉癥孩子的呈現(xiàn)，相對于整個家庭來說，無異于是一個繁重的擔(dān)負，家長在其中備受煎熬。家長在面對自閉癥孩子時，應(yīng)該耐煩引導(dǎo)，積極配合康復(fù)治療。此外，還可以適量的給他們做些訓(xùn)練還改善治療效果。

　　那么，家長適宜對自閉癥兒童做哪些訓(xùn)練呢？

　　藏：大部分自閉癥兒童都會有他們的喜愛物，喜歡的東西他們會很希望和很想失掉，此時家長在“藏”的進程中停止相關(guān)教學(xué)的話，兒童會在無意識的情境中學(xué)習(xí)到你想教他的東西，但我們在藏的時候不是要真正的藏起來不讓兒童看到，這個“藏”是不分開兒童視線范圍內(nèi)的“藏”，如左右手交流拿兒童的喜愛物，當注意左手時藏至右手，當注意右手時藏至左手，這樣他們也會很關(guān)注喜愛物的去向。

　　搶：自閉癥兒童看到他們的喜愛物時往往會伸手去搶，這是他們對喜愛物的注意力高度集中時候，作為家長應(yīng)學(xué)會與其“搶”，在“搶”的進程中停止教學(xué)，如你拿出一輛兒童很喜歡的小汽車，訓(xùn)練目的是要教兒童看法小汽車的稱號，我們要重復(fù)的語言安慰“小汽車”稱號，一邊將車交給兒童，當兒童拿著小汽車十分關(guān)注它時，家長可當著他的面把小汽車搶過去，再次強調(diào)小汽車的稱號，并成心讓兒童來搶，如此重復(fù)的搶，兒童的注意力會隨之增強。

　　唱：自閉癥兒童對兒歌都情有獨鐘，歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力，并可借助兒歌停止相關(guān)教學(xué)活動，如唱“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”兒歌時做相應(yīng)的舉措供兒童模擬與歌唱，可借助這初兒歌教他們看法嘴、眼睛和腿。在唱的活動中停止教學(xué)，其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握，且能很好的注意家長，以到達訓(xùn)練目的。

　　逗：很多自閉癥兒童對別人的呼叫、指示的反響少，我們在訓(xùn)練的進程中往往會以強調(diào)指令或聲音的安慰來引起他們的注意，從而無視了以“逗”的形式來引起自閉癥兒童的注意，在逗引的形式中我在這強調(diào)的是以身體的接觸來停止，如搔癢、擁抱。這種“逗”引的方式有的兒童會懼怕，有的會喜歡，不管是懼怕的還是喜歡的，他們都是會注意訓(xùn)練員的，當兒童注意家長時停止相關(guān)的教學(xué)能起到一定的效果。