企業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與發(fā)展（蘇州，7月26-27日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)  www.mdpxb.com   中國培訓(xùn)資訊網(wǎng)  www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825   010-56133998  13810210257 
【培訓(xùn)日期】蘇州，2017年7月26-27日；蘇州，2017年8月15-16日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】蘇州
【培訓(xùn)對(duì)象】人力資源總監(jiān)/經(jīng)理 /主管、培訓(xùn)經(jīng)理、人事部經(jīng)理、、培訓(xùn)講師、HR管理人員等企業(yè)中高層管理人員。

【課程背景】
當(dāng)下企業(yè)家最關(guān)注的話題和人力資源最頭痛的問題：人才成長的速度和人才儲(chǔ)備的數(shù)量，不足以支持企業(yè)的快速發(fā)展。
更糟糕的現(xiàn)象是，在企業(yè)工作了多年且具有豐富經(jīng)驗(yàn)的員工，因遇到職位和成長的天花板，紛紛跳槽另謀高就。

以下更多問題，亟待人力資源管理者快速找到解決之道：
■如何將戰(zhàn)略地圖與人才地圖有效聯(lián)動(dòng)？
■如何規(guī)劃企業(yè)的核心人才隊(duì)伍？
■如何突破人才儲(chǔ)備和成長速度制約企業(yè)快速發(fā)展的瓶頸？
■如何基于企業(yè)發(fā)展與經(jīng)營，構(gòu)建與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略強(qiáng)連接的人才培養(yǎng)體系？
■如何突破人才發(fā)展的瓶頸和天花板？
■如何將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益，有效改善培訓(xùn)后員工行為，使培訓(xùn)投入得到倍增的回報(bào)？
■如何避免人才結(jié)構(gòu)失衡，設(shè)計(jì)合理的晉升機(jī)制，搭建人才快速成長之路，實(shí)現(xiàn)人才的持續(xù)供應(yīng)？
■為什么你工作十年了，還沒有成為專家？
■為什么企業(yè)在人才培養(yǎng)領(lǐng)域投入很大，但往往收效甚微？
……
為此，舉辦“企業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與發(fā)展”。旨在通過實(shí)戰(zhàn)人力管理專家，幫助企業(yè)重塑人才培養(yǎng)體系，設(shè)計(jì)基于員工能力提升的學(xué)習(xí)地圖，搭建員工能力發(fā)展通道。同時(shí)，通過構(gòu)建與人才培養(yǎng)體系真正鏈接的培訓(xùn)體系，在提升員工能力的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才的復(fù)制，讓培訓(xùn)體系不再游離于人才培養(yǎng)之外，成為組織能力提升的驅(qū)動(dòng)。

【課程特色】
體系框架搭建+管理思路梳理+操作工具介紹+典型案例分享+解決方案研討

【培訓(xùn)目標(biāo)】
掌握企業(yè)人才戰(zhàn)略分析及組織能力需求的分析方法；
掌握企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)體系構(gòu)建的工具方法論和基本步驟；
掌握培訓(xùn)計(jì)劃制定的整體思路、基本步驟、重點(diǎn)工具；
掌握核心技術(shù)骨干、管理人才等三類關(guān)鍵人才的培養(yǎng)方法
制定有效的培訓(xùn)預(yù)算、培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
提升培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)項(xiàng)目策劃與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作能力；
建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫，生成有效培訓(xùn)報(bào)表
能夠提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；

【課程大綱】
第一天 培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理
時(shí)間 主 題 說 明 培訓(xùn)方法
9:00-10:30
培訓(xùn)體系 
■歡迎詞、課程簡介
■培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
■培訓(xùn)的作用及分類
■培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 
為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來員工普遍會(huì)覺得沒有新意？培訓(xùn)部門如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！ 講解及案例分析
10:30-10:45 課間休息  
10:45-12:00
課程體系
需求分析 
■培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系）
■培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
■培訓(xùn)課程體系實(shí)例分析
■課程體系設(shè)計(jì)練習(xí)
■培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
■什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？
■靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
■靜動(dòng)態(tài)需求的意義 
培訓(xùn)體系的建立從哪里開始？要做哪些工作？從這里開始講師一步步通過講解、實(shí)例分析及練習(xí)，讓學(xué)員掌握建立一個(gè)培訓(xùn)體系所必需的方法和技巧

需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談。 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評(píng)
12:00-13:30 午餐  
13:30-15:00
需求量化 
■培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)例分析
■培訓(xùn)項(xiàng)目的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
■培訓(xùn)計(jì)劃制定，學(xué)員練習(xí)
■培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施、跟進(jìn)和管理工具
■培訓(xùn)報(bào)表及其解讀
■制定有效的改進(jìn)措施 
培訓(xùn)計(jì)劃就像產(chǎn)品上市，需要做許多前期準(zhǔn)備工作才能成功。 
講解及實(shí)例分析
15:00-15:15 
課間休息  
15:15-16:30
培訓(xùn)KPI管理 
■哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
■培訓(xùn)管理KPI分類及計(jì)算：定義、公式及其應(yīng)用實(shí)例
■回顧總結(jié) 
通過人均需求小時(shí)，需求完成率，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過程。

通過實(shí)例分析，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。 
分組練習(xí)

第二天 培訓(xùn)運(yùn)作管理
9:00-10:30
培訓(xùn)三大工程 
■回顧第一天的內(nèi)容
■培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
■制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析
■中期發(fā)展規(guī)劃
■年度培訓(xùn)計(jì)劃
■月度培訓(xùn)計(jì)劃 
培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對(duì)這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案。 講解及案例分析
實(shí)例和練習(xí)
10:30-10:45 
課間休息  
10:45-12:00
培訓(xùn)計(jì)劃
培訓(xùn)推廣 
■培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃實(shí)例分析
■培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
■培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí) 如何通過需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃？許老師的“三大工程”理論將給你提供最佳答案。 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評(píng)
12:00-13:30 午餐  
13:30-15:00
課程管理
培訓(xùn)評(píng)估 
■培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)員練習(xí)：講師點(diǎn)評(píng)
■培訓(xùn)課程的管理
■實(shí)例分析
■設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
■課程設(shè)計(jì)技巧及簡易模板
■實(shí)例分析
■柯氏培訓(xùn)評(píng)估
■培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
■五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
■評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
■三、四級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
■提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率 設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程如何滿足學(xué)員和公司的需要，有哪些方法和技巧？

了解重點(diǎn)課程的意義及作用，并掌握與各相關(guān)部門進(jìn)行溝通的方法及工具

培訓(xùn)評(píng)估是每一位培訓(xùn)經(jīng)理最頭疼的事之一。這里教你最實(shí)用的三、四級(jí)評(píng)估的方法 講解、案例分析、練習(xí)和點(diǎn)評(píng)
15:00-15:15 課間休息  
15:15-16:30
培訓(xùn)報(bào)表
內(nèi)訓(xùn)師管理
甄選外部講師 
■培訓(xùn)報(bào)表
■根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
■重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
■培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
■如何通過培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？
■培訓(xùn)檔案的管理,記錄及數(shù)據(jù)分析
■培訓(xùn)管理軟件簡介
■內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
■如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。

■培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
■從培訓(xùn)到發(fā)展
■發(fā)展員工潛力
■重視才干
■留住人才
■制定員工個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
■培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)
■回顧總結(jié) 通過相應(yīng)的培訓(xùn)報(bào)表，你能全面掌握培訓(xùn)的進(jìn)度數(shù)據(jù)。真正實(shí)現(xiàn)“過程做得好，結(jié)果自然好”的效果。

培訓(xùn)管理軟件的應(yīng)用可以對(duì)培訓(xùn)體系的建立，運(yùn)作及發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)大的推動(dòng)和支持作用。通過培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫的建立，你可以解決與培訓(xùn)系統(tǒng)化相關(guān)的所有問題。

本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理經(jīng)驗(yàn)，以及如何甄選外部講師等，讓你學(xué)今天學(xué)完明天就能用到工作中去。

培訓(xùn)與發(fā)展是相輔相成的，培訓(xùn)之后即是發(fā)展，如何在組織里開展員工發(fā)展項(xiàng)目？本單元有相應(yīng)的解決方案推薦。
 
講解、案例分析

第三天  人才培養(yǎng)體系構(gòu)建

9:00-12:00 
一、人才培養(yǎng)常見誤區(qū)及問題 講解及案例分析
誤區(qū)1：原點(diǎn)：人才培養(yǎng)就是基于能力勝任模型的人才測評(píng)及后續(xù)培養(yǎng)
誤區(qū)2：過程：人才培養(yǎng)主要過程就是組織培訓(xùn)和在崗實(shí)踐
誤區(qū)3：驗(yàn)收：人才培養(yǎng)驗(yàn)收就是績效考核加360°測評(píng)
最根本的問題是沒有把人才和業(yè)務(wù)及文化相結(jié)合 
12:00-13:30 午餐
13:30-16:30 二、基于業(yè)務(wù)鏈、人才鏈、文化鏈的人才培養(yǎng)體系構(gòu)建 講解、案例分析
■高效業(yè)務(wù)鏈?zhǔn)菍?shí)現(xiàn)業(yè)績快速增長的根本
■人才培養(yǎng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)是確保業(yè)務(wù)實(shí)施的保障和業(yè)績的達(dá)成
■文化是業(yè)務(wù)和人才的潤滑劑，是企業(yè)持續(xù)增長的關(guān)鍵
■支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的人才培養(yǎng)體系及戰(zhàn)略
核心業(yè)務(wù)-積累戰(zhàn)略
成長業(yè)務(wù)-協(xié)助戰(zhàn)略
新型業(yè)務(wù)-效用戰(zhàn)略
三種業(yè)務(wù)下的人才戰(zhàn)略的五個(gè)維度
■組織能力
■人才角色
■績效導(dǎo)向
■激勵(lì)導(dǎo)向
■培養(yǎng)發(fā)展
■如何做到人才和文化的匹配 

第四天  人才培養(yǎng)方法
9:00-12:00 
三、掌握三類關(guān)鍵人才培養(yǎng)方法 
案例：碧桂園未來領(lǐng)袖的培養(yǎng)模式
案例：華為研發(fā)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)
案例：友邦保險(xiǎn)的領(lǐng)導(dǎo)力打造方案
■管理培訓(xùn)生培養(yǎng)
■入口：優(yōu)秀大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)和招聘方式
■關(guān)鍵：誰擔(dān)任導(dǎo)師
■核心：輪崗和工作實(shí)踐如何安排
■驗(yàn)收：如何評(píng)估
■核心技術(shù)骨干培養(yǎng)
■打通技術(shù)骨干的成長路徑
■打造學(xué)習(xí)型技術(shù)團(tuán)隊(duì)
■培養(yǎng)技術(shù)精英講師
■以專業(yè)考核作為晉升的關(guān)鍵指標(biāo)
■管理人才培養(yǎng)
■明晰管理人才的發(fā)展階梯
■打造領(lǐng)導(dǎo)力提升的能力階段
■自我管理
■管理他人
■管理項(xiàng)目
■管理部門
■管理公司
■形成公司特有的組織領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 
12:00-13:30 午餐
13:30-16:30 
四、打造人才梯隊(duì)六步曲 講解、案例分析
■明確崗位關(guān)鍵能力
■設(shè)計(jì)能力勝任模型
■明確候選人
■評(píng)估候選人
■人才發(fā)展計(jì)劃與職業(yè)規(guī)劃
■晉升或任命 

【講師介紹】
    朱曉波老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。原碧桂園集團(tuán)營銷學(xué)院院長
連續(xù)四屆中國培訓(xùn)“我是好講師”大賽評(píng)委及導(dǎo)師
華為培訓(xùn)中心培訓(xùn)主管
美國友邦保險(xiǎn)培訓(xùn)經(jīng)理
人社部企業(yè)大學(xué)課題組副組長
CSTD 2014年中國十佳企業(yè)大學(xué)校長
近20年培訓(xùn)及人才發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，在華為、美國友邦、碧桂園三家世界500強(qiáng)公司從事培訓(xùn)和人才管理。精通企業(yè)大學(xué)構(gòu)建、培訓(xùn)體系構(gòu)建、人才培養(yǎng)及能力勝任模型建立。作為人社部企業(yè)大學(xué)課題組副組長，負(fù)責(zé)《企業(yè)大學(xué)功能定位》和《企業(yè)大學(xué)評(píng)估》兩個(gè)專項(xiàng)課題，并被收錄到人社部出版的《變革中的中國企業(yè)大學(xué)》一書中。
2013年創(chuàng)建了碧桂園營銷學(xué)院，負(fù)責(zé)1萬多名營銷團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，構(gòu)建了從銷售顧問到區(qū)域營銷總的培養(yǎng)體系和人才梯隊(duì)。作為項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人開發(fā)了碧桂園營銷標(biāo)準(zhǔn)化，碧桂園營銷標(biāo)準(zhǔn)化是碧桂園20多年?duì)I銷經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。營銷人才及營銷標(biāo)準(zhǔn)化為碧桂園2013年的千億及2016年3000億的跨越式增長打下了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)和人才基礎(chǔ)。
培訓(xùn)客戶：
華為、中興、南方電網(wǎng)、富力、碧桂園、時(shí)代地產(chǎn)、AIA、AIAIT、HSBC、好屋中國、華南城、中建地產(chǎn)、中國南車、珠江投資、江蘇領(lǐng)跑者、頤和地產(chǎn)集團(tuán)、中國電信、中國移動(dòng)、中國網(wǎng)通、保利、富力地產(chǎn)、招商地產(chǎn)、BP石油、摩托羅拉、北大方正、聯(lián)想、宏基：日立環(huán)球、廣日電梯、五羊本田、本田汽車、風(fēng)神汽車、廣州科密電子、安利、日本松下電器電機(jī)有限公司、立德國際集團(tuán)、南方航空、國際航空、聯(lián)想、中興集團(tuán)、華為技術(shù)、科龍空調(diào)、松下電器、長虹電器、歐普電器； 山東農(nóng)信社；江蘇協(xié)鑫光伏：南方電網(wǎng)；廣日電梯；立白集團(tuán)；龍翔藥業(yè)；風(fēng)行牛奶；歐司朗中國照明。

  許盛華老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
北京航空航天大學(xué)本科，獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士；擁有十多年世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，先后任：樂百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國培訓(xùn)經(jīng)理；澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理；芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系，培訓(xùn)了通力在臺(tái)灣、香港、馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系；曾在芬蘭深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；并在接受歐洲先進(jìn)的培訓(xùn)及發(fā)展專業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn)，以及英國劍橋大學(xué)人力資源講師的單獨(dú)輔導(dǎo)。
培訓(xùn)風(fēng)格
在長期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。許老師集培訓(xùn)管理理論與實(shí)踐于一身，為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來了一系列創(chuàng)新。突出成就：國內(nèi)首創(chuàng)的“量化培訓(xùn)管理”方法，將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來，有效地提升了培訓(xùn)管理的效率。世界上首位提出“靜態(tài)需求”和“動(dòng)態(tài)需求”理論的專家，徹底解決了培訓(xùn)管理中的最大難題“培訓(xùn)需求管理”，為培訓(xùn)管理帶來了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響！世界獨(dú)創(chuàng)的“培訓(xùn)管理”軟件《“擺渡人”培訓(xùn)管理軟件》，對(duì)培訓(xùn)管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的革命性影響，客戶均予以高度評(píng)價(jià)！獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)師“一、二、三、四、五、六”技巧，將培訓(xùn)師的技巧濃縮為方便記憶，容易操作的實(shí)用性技巧！
授課風(fēng)格
20年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，其中10年世界500強(qiáng)公司培訓(xùn)及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培訓(xùn)有深刻的理解

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825  010-56133998  56028090  13810210257   鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))