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曲靖自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

? 授課機(jī)構(gòu):曲靖東方啟音

? 地址:深圳市福田區(qū)蓮花路

? 發(fā)布時(shí)間:2022-12-12

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孩子不說話是自閉癥嗎?

孩子不說話不一定是自閉癥,也有可能是處于情緒中、先天性耳聾、腦癱等。
1.自閉癥:也叫孤獨(dú)癥,最主要的表現(xiàn)是社會(huì)交往障礙、溝通障礙以及局限性、刻板性、重復(fù)性行為。孩子會(huì)有不同程度的缺乏與人交往的興趣。還會(huì)有不同程度的交流障礙,且與以言語交流障礙最為突出。
2.處于情緒中:當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候可以表現(xiàn)為沉默,但是這種一般孩子并不是持續(xù)性的不會(huì)講話。
3.先天性耳聾:因?yàn)檎Z言也是一種模仿而來的能力。當(dāng)孩子存在聽力異常時(shí),也會(huì)對他的言語發(fā)育造成影響。
4.腦癱:由于生產(chǎn)前或者出生后導(dǎo)致的腦損傷,患者可以表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)障礙、語言障礙等。
孩子不說話不一定是自閉癥,應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院兒科就診查明原因,并在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行治療,以促進(jìn)孩子的發(fā)育。

課程介紹

  • 課程名稱

    STAR自閉癥(孤獨(dú)癥)干預(yù)

    面對群體

    言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征兒童。

  • 總課時(shí)數(shù)

     在線咨詢

    上課時(shí)間

     白班、晚班、全日制、周末

  • 概述

     東方啟音自2016年起與美國自閉癥機(jī)構(gòu)SAS(STAR Autism Support)合作,推出針對自閉癥及發(fā)育遲緩兒童的核心課程STAR。東方啟音STAR中心也是SAS在中國及亞太地區(qū)官方認(rèn)證中心。STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。

  •  教學(xué)目的

    應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧,同時(shí)幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為, 讓他們能更容易融入社會(huì)。 應(yīng)用行為分析最常用于幫助自閉癥兒童, 同時(shí)也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動(dòng)障礙, 認(rèn)知缺損等。

  • ABA行為訓(xùn)練

    STAR是運(yùn)用ABA靈活教學(xué)的綜合課程,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運(yùn)用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ),教會(huì)和改善自閉癥群體的綜合能力,訓(xùn)練范圍包括:表達(dá)性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。

自閉癥孩子能自愈嗎?

兒童自閉癥一般不能自愈。兒童自閉癥,屬于一種發(fā)育障礙性疾病,可能與遺傳、神經(jīng)遞質(zhì)異?;蛘呙庖呦到y(tǒng)缺陷等原因有關(guān)。這類兒童可出現(xiàn)社會(huì)互動(dòng)障礙、語言溝通障礙以及動(dòng)作行為刻板等癥狀,還會(huì)對兒童的神經(jīng)發(fā)育造成影響,并且會(huì)出現(xiàn)智能以及認(rèn)知障礙。
兒童自閉癥的預(yù)后一般比較差,通常不會(huì)出現(xiàn)自愈的情況,如果病情持續(xù)性發(fā)展,兒童年齡增長后,甚至可能出現(xiàn)情緒問題,引起自傷以及攻擊行為。兒童還會(huì)出現(xiàn)不和他人溝通,以及生活不能自理的癥狀,會(huì)影響正常的生活。兒童孤獨(dú)癥需要及時(shí)治療,可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練以及心理治療。
康復(fù)訓(xùn)練能夠幫助兒童的語言發(fā)育,有助于提高社會(huì)的交往能力,還可以幫助其學(xué)習(xí)基本的生活技能。心理治療有利于矯正兒童的異常行為,并且可以使兒童正確認(rèn)識自身的疾病。如果兒童的年齡在5-16歲,也可以遵醫(yī)囑服用利培酮片、阿立哌唑片等抗精神病的藥物治療。在治療期間需要定期復(fù)查,家長還要多和兒童溝通,鼓勵(lì)兒童自主完成日常的活動(dòng)。

面向群體

  • 自閉癥譜系障礙

    言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征。

  •        自閉癥傾向兒童

      異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式,有自閉癥傾向。

  • 兒童發(fā)育遲緩

     體格發(fā)育落后、運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

自閉癥對孩子有什么影響?

第一個(gè)就是社交問題,可能這樣的孩子很難去發(fā)展和融入一段社交關(guān)系。就不能夠去主動(dòng)交到朋友,也沒有辦法,也不能理解這種社交規(guī)則。
第二個(gè)就是語言問題,可能言語跟言語的整合比較困難??赡苡械暮⒆诱Z言發(fā)育有問題,不會(huì)表達(dá),不知道如何表達(dá)自己的想法。有些是不能夠理解別人的非言語的意思,比如說弦外之音、眼神、動(dòng)作,不能獲得非言語的這些信息。
第三個(gè)就是關(guān)于行為,可能有一些刻板的行為、重復(fù)的行為、局限的行為。特別喜愛某個(gè)東西,特別的規(guī)則,比如走路的某個(gè)路線,鞋子的擺放方向等等。這些刻板的行為使他們跟人群中的其他孩子格格不入。
這些就是自閉癥最主要的三個(gè)表現(xiàn)跟影響。這些社交、言語、行為的問題,最直接的導(dǎo)致這個(gè)孩子很難建立持久的人際關(guān)系,融入到朋友的圈子里面去。

東方啟音自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

  • 東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音優(yōu)勢


  • 01

    國際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。

  • 02

    完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)有效。

  • 03

    1對1訂制

       五大評估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長。

  • 04

    全面家長支持系統(tǒng)

       家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童高頻強(qiáng)化。

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曲靖東方啟音簡介

東方啟音

啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

我們的專家顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織,共同為推動(dòng)中國言語訓(xùn)練的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

未來,我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬千中國家庭保駕護(hù)航!

  • 學(xué)校名稱:曲靖東方啟音

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