南寧全外教少兒英語
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南寧小孩學(xué)雙語種不會混淆吧？
發(fā)布時間：2019-05-20 南寧全外教少兒英語 訪問 : 224孩子從小就要開始學(xué)習(xí)很多知識,一方面是他們長大必須的常識,一方面似乎是長大之后才能用到的知識,有很多家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)過多好不好?其實家長們要放下心,不論是常識還是知識,都是孩子門長大的過程中必須要學(xué)習(xí)的,但是對于英語,很多家長又有一個擔(dān)心,從小學(xué)習(xí)會不會混?
達特茅斯的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家 Laura Ann petitor教授的研究,從小接觸兩種語言的孩子,他們的大腦就像有兩塊獨立的區(qū)域去分辨學(xué)習(xí)這兩種不同的語言,并不會造成所謂的語言混清，另外, Laura ann petitto教授的研究還表明,孩子并不會因為學(xué)習(xí)兩種語言而出現(xiàn)“語遲”的現(xiàn)象;相反,處理兩種語言需要更多的智力,反而加速了孩子大腦的發(fā)育。有一些雙語家庭,父母有一方是中國人,在家只和孩子說中文,另一方是美國人(或ABC),只和孩子說英文,孩子兩種語言學(xué)得同樣快。
南寧i2全外教少兒英語教育覺得大部分家長都會得到共識,語言學(xué)習(xí),越早越好,而字習(xí)英語的辦法當(dāng)然是有個英語純正的人每天和孩子互動。只不過,在中國大部分家庭,這是很難做到的。如果父母自己水平有限,但又希望給孩子營造一個良好的英語環(huán)境,那可能就需要南寧i2全外教少兒英語教育的幫助了。
少兒的英語學(xué)習(xí)要趁早,但學(xué)習(xí)方法很重要!區(qū)別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，南寧i2全外教少兒英語教育的外教老師上課從來不照本宣科,而是采用靈活動生動的教學(xué)方法。例如TPR直接式溝通教學(xué)法包含大量游戲、角色表演、小組竟賽;CLL教學(xué)法用英語教授非語言學(xué)科知識,注重學(xué)習(xí)過程體驗,啟發(fā)自主學(xué)習(xí)和獨立思考給孩子一個超卓的英語啟蒙和教育,已經(jīng)成為大多數(shù)家庭在孩子教育上的“剛需"。其實,真實的學(xué)習(xí)英語,并不是去死記硬背一些單詞和句型就滿意的,而是在此之上樹立一種踣過文明的了解才調(diào)和交流才調(diào)。這些耳濡目染的影響,其實是家長們看不到的了解,和更多視界的開闊。
比如說“看”這個字,在漢語里可以說看書,看電影,看見誰。但在英語里,就要差異,不能說read a movie,也不能說 watch a paper.。在英語母語國家,這兩種看是不一樣的。由于在思維習(xí)慣上,漢語重意合,英語重形合,英語關(guān)于行為進程分類精密度的需求更高。
所以,深圳國際私塑說,樹立了跨文化的理解力之后,當(dāng)你在與另一種文化背景的人價值觀發(fā)作不一致時,才干更好地去理解他人為什么這樣想,這樣做。而不是盲目地 差異作為一種沖突。關(guān)于成年人來說,要樹立跨文化理解力可能得從《西方文化概論》學(xué)起。而關(guān)于孩子來說,滋潤式的學(xué)習(xí)是最輕松、最天然的方法。這需要我們給孩子營建恰當(dāng)?shù)?quot;雙語”環(huán)境不少的家長開端挑選讓孩子2歲之前聽英語歌,2歲半之后開黃一起鬩覽英文繪本。3歲開端在世界私墊的全外教的英語學(xué)習(xí)班。在家里,家長也會跟他進行一些簡略的英文對話,尤其是讓他構(gòu)成英文和物品、動作之間的聯(lián)絡(luò)
這樣的啟蒙很簡略,效果卻清楚明了。孩子關(guān)于英語有著極高的熱心,能用一些簡略的英文詞句表達自己的主意。家長發(fā)現(xiàn),孩子有時分會被外教老師的表情和動作逗得哈哈大笑,說英語的時分膠體語言也更豐厚,看英文動畫片時可以跟著動畫人物的心情埼嶇。
南寧10歲少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)-南寧i2全外教少兒英語教育-特色與優(yōu)勢
實用有趣的學(xué)習(xí)活動
（1）將西方的經(jīng)典故事融入現(xiàn)代背景全新演繹，突出時代特色；
（2）故事情節(jié)及場景豐富；
（3）以循序漸進方式清晰安排學(xué)習(xí)過程，更易吸收課程詳情招生對象：3-6歲想要學(xué)習(xí)幼兒英語的寶寶
教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)孩子英語學(xué)習(xí)興趣
南寧10歲少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)-南寧i2全外教少兒英語教育-教學(xué)優(yōu)勢：
1、國際化內(nèi)容。課程緊跟時代變化，與學(xué)員的生活緊密相關(guān)；同時注重跨文化交流，使學(xué)員既可以開闊視野，又可以緊跟世界潮流。
2、注重語言交際能力。本課程注重學(xué)員多種技能綜合培養(yǎng)，終目標(biāo)是培養(yǎng)語言交際能力。
一、 授課方式
采用全外教授課，外教會在約定的時間給學(xué)員上課；一堂課40分鐘，一對一授課，純母語環(huán)境，配合情境教學(xué)； 1-4人班教學(xué)，全外教培訓(xùn)，私人定制教育，靈活的學(xué)習(xí)時間，可上門授課，家庭式教育環(huán)境
二、培訓(xùn)教材
根據(jù)每個學(xué)員的特點和要求，制定個性化的教材，分階段評估學(xué)員的進步情況。(除《出國及留學(xué)英語》課程及《求職面試英語》課程)
三、上課時間
學(xué)員可根據(jù)自己的情況安排上課時間，可調(diào)課，口語課程進度連貫，保證學(xué)員按時參加每一堂口語課！
四、師資力量
外教均來自以英語為母語的國家，發(fā)音純正地道，教學(xué)經(jīng)驗豐富，任課教師均經(jīng)過嚴(yán)格的篩選培訓(xùn)，試講，合格后方可上崗。
五、收費標(biāo)準(zhǔn)：
不同課程的收費不一樣，i2國際私塾的收費是根據(jù)學(xué)員所報課程和課時來定，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，另外一對一和小班課的收費也有所區(qū)別，建議剛興趣的可以去咨詢下他們的客服。給大家推薦一家性價比高的英語培訓(xùn)機構(gòu)，感興趣的可以先去體驗
六、全外教浸入式教學(xué)：
南寧i2全外教少兒英語教育按照不同年齡的學(xué)員劃分不同學(xué)段，全外教浸入式教學(xué)的方式，將“5C”能力與課程緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員英語興趣、英語思維，以及純正的英語表達能力。采用國際教材進行教學(xué)，為學(xué)員提供國際同步的教學(xué)質(zhì)量，不斷豐富學(xué)員的知識、認(rèn)知，讓學(xué)員具有跨文化理解能力，使他們終具備國際化視野和全球化意識， 成為具有國際競爭力的復(fù)合型人才，成就更好的自己。
七、現(xiàn)象教學(xué)：
引入芬蘭現(xiàn)象教學(xué)，語言之外獲得更多。圍繞特定的主題，將相近的學(xué)科知識重新編排，形成學(xué)科融合式的課程模塊，并以這樣的課程模塊為載體實現(xiàn)社會生活的多個學(xué)科整合的跨學(xué)科教學(xué)
八、校區(qū)環(huán)境：
全國17個省市，88家直營校區(qū)，為了您的孩子就近上課。
