濟(jì)南朗閣教育培訓(xùn)學(xué)校
咨詢熱線 18216026475
濟(jì)南托福輔導(dǎo)班哪里最好
發(fā)布時(shí)間：2019-06-15 濟(jì)南朗閣教育培訓(xùn)學(xué)校 訪問 : 484托?？谡Z評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度，即科學(xué)、語言使用和主題教育
01 Delivery
Delivery: How clear your presentation is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns
語言表達(dá)：考生能做到表達(dá)清晰，良好的表達(dá)應(yīng)流暢清晰，發(fā)音正確，語速適中，發(fā)音和語調(diào)自然。
02 Language use
2. Language Use: How effectively you use gram mar and vocabulary to convey your ideas.Raters will be looking to see how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary。
語言運(yùn)用：考生能否有效地運(yùn)用英語語法和詞匯表達(dá)自己的觀點(diǎn)?評(píng)分人會(huì)考查考生是否能熟練運(yùn)用簡(jiǎn)單和復(fù)雜的語言結(jié)構(gòu)以及適當(dāng)?shù)脑~匯。
03Topic development
Topic development：How fully you answer the question and how coherently you present your ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow.
師資力量
官方同步考試 定期參加教學(xué)研討不斷提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)有非常有效的輸入 | |
全國(guó)分享研討會(huì) 每年組織全國(guó)教學(xué)研討會(huì)，各個(gè)中心教研負(fù)責(zé)人 一起研討分享雅思考情，不斷更新 教學(xué)策略、方法、技巧等 |
托福聽力練習(xí)方法
第一遍聽寫大意
當(dāng)首遍聽時(shí)，中間一定別停下來，要把全文聽完，同時(shí)還可以試著在本上做筆記，盡可能的將文章的大意聽出來。相當(dāng)于聽完以后問自己文章說了什么，起碼要清楚是哪一個(gè)場(chǎng)景的。若連這個(gè)問題都答不上來，就再聽一遍，勁量聽出來。
托福聽力技巧提及有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為開始就這樣做很難，但還要清楚新托福聽力就是只放一邊就做題，在這中間同樣是要一邊聽一邊記筆記。此技巧一定要強(qiáng)行要求自己適應(yīng)這樣的做題方法。
第二遍補(bǔ)充文章的框架
此為遍聽托福聽力文章大意的基礎(chǔ)之上做的完善，補(bǔ)充，還可以使筆記能夠記下來文章的基本框架。相當(dāng)于文章表達(dá)了那幾件事，其中有幾個(gè)觀點(diǎn)又或是有什么類型的事務(wù)。此為要練習(xí)把握文章的主線和抓住文章的結(jié)構(gòu)。大家所記的筆記必須要有文章的大致結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑽恼轮v了那幾件事看出來。
若并未聽出來就再聽不斷的聽，全段的聽，在前面記下內(nèi)容的基礎(chǔ)上又持續(xù)的補(bǔ)充，到了對(duì)其關(guān)鍵的內(nèi)容基本清楚了，記下的內(nèi)容也差不多可以復(fù)述這段話了，就可以進(jìn)入一句一句，停頓下來精聽。這兩個(gè)步驟我們都必須要全段的聽，中間不要停。
第三遍以句為單位聽
托?？荚嚤仨氈鹁涞穆?，在前面把內(nèi)容記下了修改和補(bǔ)充，到了整篇文章精聽完成。若有的句子很長(zhǎng)又或是有很多場(chǎng)的單詞表達(dá)了比較復(fù)雜的意思，課一分成幾次聽寫完，但同時(shí)必須要注意在分不同幾次時(shí)，每一次都要在表達(dá)完一個(gè)意思后再停，即要以意群來聽寫，不要再?zèng)]有弄清楚講什么的情況下就很不知所以然的把聽到的內(nèi)容寫下來。
托福寫作題型考點(diǎn)解析
一、絕對(duì)題
這類題目在題目中一般都會(huì)含有should一詞，或者含有“應(yīng)該做”或“不應(yīng)該做”的意思，問你如此做應(yīng)不應(yīng)該。考生要根據(jù)這些“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”來寫作文章。
例如這個(gè)題目就是應(yīng)不應(yīng)該題：
Do you agree or disagree with following statement: all school teachers should be required to take courses every five years to update their knowledge.(120114 CN)
二、比較題
這類題目在考試中也是比較常見的，題目中會(huì)含有2個(gè)或者3個(gè)選項(xiàng)來讓你選擇。這些選擇當(dāng)中可能是不同事物的橫向?qū)Ρ龋灿锌赡苁峭皇挛锏目v向?qū)Ρ?，或者是今夕?duì)比，這種情況出現(xiàn)的較多。如果出現(xiàn)這類題目時(shí)可能會(huì)同應(yīng)不應(yīng)該題或者是現(xiàn)象證明題進(jìn)行混搭，這樣效果會(huì)更好一些。
例如下面的題目就是比較題型：
Do you agree or disagree with following statement: nowadays advertisements are more honest than they were in the past.(121214 NA)
It + 系動(dòng)詞 + 名詞 + that從句。
常用于這種結(jié)構(gòu)的名詞有：
a pity 遺憾
a shame 令人遺憾的事
good news 好消息
a fact 事實(shí)
例句：
It is a pity that you didn’t attend the lecture yesterday. 你昨天沒參加講座真是遺憾。
It’s no wonder that you’ve achieved so much success. 難怪你取得了這么大成功。
It is our hope that the two sides will work towards peace. 我們希望雙方能朝著和平的方向發(fā)展。
3)It + be +過去分詞 + that 從句。常用于這種結(jié)構(gòu)的過去分詞形式有：
said 據(jù)說
heard 有人聽說
decided 作出決定
advised 有人建議
remembered 有人記得
considered 認(rèn)為
例句：
It is reported that no passengers were injured in the accident. 據(jù)報(bào)道在事故中沒有乘客受傷。
It is generally considered that boys are better at science than girls. 人們普遍認(rèn)為男孩比女孩更擅長(zhǎng)理科。
It is announced that the plan has been successfully carried out. 據(jù)宣布計(jì)劃已經(jīng)被順利實(shí)施。
注意：
在“It + be + suggested/ advised/ ordered/ requested/ insisted/ demanded +that從句”結(jié)構(gòu)中，that從句中謂語應(yīng)用“should + 動(dòng)詞原形”，should可省略。
例句：It is suggested that you(should) spend more time in studying English. 建議你應(yīng)該花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語。
