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如何提高小學(xué)英語成績

發(fā)布時間:2019-06-21 北京秦學(xué)教育 訪問 : 248

教育發(fā)展   

伊頓名師采用1對1個性化輔導(dǎo)與精品班組課程相結(jié)合的混合課程體系,本著培養(yǎng)自信、上進、感恩、卓越、有領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作精神的國際化人才教育理念,建設(shè)“全日制學(xué)?!?,設(shè)立小學(xué)、初中、高中課程,開展全日制教育,做有價值的教育品牌。

歷史起源

伊頓公學(xué)坐落于倫敦郊區(qū)的溫莎小鎮(zhèn),是英國顯赫的貴族中學(xué)。公學(xué)于1440年由英皇亨利六世創(chuàng)辦,伊頓造就了無數(shù)的各界精英-從英國王室、國家元首到政界金融界泰斗,從軍事將領(lǐng)到體育明星,其中不乏國王、王子及世界許多國家的領(lǐng)導(dǎo)人。英國皇室子弟威廉王子、哈里王子亦畢業(yè)于伊頓公學(xué)。

秦學(xué)教育秉承“讓每個孩子更優(yōu)秀”的使命,啟發(fā)孩子主動思考、積極探索的精神,喚醒每個孩子心中的巨人,釋放其巨大的潛能。一切為了孩子,為了孩子的一切,讓每個孩子更優(yōu)秀。

回憶往昔,秦學(xué)教育兩年多來的歷程,是一部披肝瀝膽、眾志成城的創(chuàng)業(yè)史,是一部勵精圖治、銳意進取的奮斗史,是一部頑強崛起、激人奮進的發(fā)展史。企業(yè)文化凝結(jié)了秦學(xué)人始終堅守的信念,詳細闡述了我們的使命、愿景、核心價值觀,以便于我們更好的理解和傳承公司的企業(yè)文化。

展望未來,我們始終堅信,作為一名秦學(xué)人,我們將肩負“讓每個孩子更優(yōu)秀”的神圣使命,倡導(dǎo)和踐行“積極進取、創(chuàng)新協(xié)作、敬業(yè)擔(dān)當(dāng)、以企為家”的核心價值觀,永葆發(fā)展活力,為成為“互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)先的智慧教育SaaS服務(wù)平臺”而努力奮斗!

王該該

教授科目:數(shù)學(xué)

輔導(dǎo)年級:初中

教齡:6年

教學(xué)理念:讓每個學(xué)生更優(yōu)秀。

教學(xué)成果:所帶學(xué)生成績進步明顯,深受家長認可。

教學(xué)特點:熟悉中考考綱考點,課堂上善于激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過獨立思考解決問題。

教學(xué)經(jīng)驗:多年一對一輔導(dǎo)經(jīng)驗,教學(xué)經(jīng)驗豐富,熟悉中考考綱考點,課堂上善于激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生通過獨立思考解決問題。所帶學(xué)生成績進步明顯,深受家長認可。

課程簡介:

秦學(xué)教育名師一對一指導(dǎo),清晰梳理小學(xué)英語知識點,傳授解題思路及技巧,讓學(xué)生進行系統(tǒng)的專項復(fù)習(xí)。


教學(xué)目標(biāo):

小升初英語提分課程

第一部分 小升初復(fù)習(xí)專項強化訓(xùn)練

1、字母及語音強化訓(xùn)練 10、一般過去時、一般將來時強化訓(xùn)練

2、名詞和冠詞強化訓(xùn)練

3、代詞強化訓(xùn)練 12、主謂一致強化訓(xùn)練

4、形容詞和副詞強化訓(xùn)練 13、??季湫蛷娀?xùn)練

5、數(shù)詞強化訓(xùn)練 14、情景交際強化訓(xùn)練

6、介詞和連詞強化訓(xùn)練

7、情態(tài)動詞強化訓(xùn)練 16、完形填空強化訓(xùn)練

8、動詞及動詞短語強化訓(xùn)練 17、閱讀理解強化訓(xùn)練

9、一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時強化訓(xùn)練 18、書面表達強化訓(xùn)練

教育是國家發(fā)展、民族興旺的核心。作為一名秦學(xué)人,選擇教育事業(yè)就意味著我們需要肩負起神圣的使命,就意味著我們選擇了一個偉大的志向、一個充滿激情的人生目標(biāo)。

從事教育工作,只有充分的自我激勵,充滿激情的投入工作,我們才能施展理想和抱負;我們每個人的理想都和集團的追求緊密相連,只有不斷的超越自我,才能創(chuàng)造奇跡,只有用忠誠、努力與不懈追求才能書寫傳奇。

2018年1月,教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》,是向全國、全世界發(fā)布的第一個高等教育教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)?!秶鴺?biāo)》把握三大原則:第一,突出學(xué)生中心。第二,突出產(chǎn)出導(dǎo)向。第三,突出持續(xù)改進。《國標(biāo)》有三大特點:一是既有“規(guī)矩”又有“空間”。二是既有“底線”又有“目標(biāo)”。三是既有“定性”又有“定量”?!秶鴺?biāo)》明確了各專業(yè)類的內(nèi)涵、學(xué)科基礎(chǔ)、人才培養(yǎng)方向等。對適用專業(yè)范圍、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、師資隊伍、教學(xué)條件、質(zhì)量保障體系建設(shè)都做了明確要求。教育部將推《國標(biāo)》的應(yīng)用,讓標(biāo)準(zhǔn)發(fā)揮以標(biāo)促改、以標(biāo)促建、以標(biāo)促強的作用。
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